
- •Методическая часть
- •1 Лекция: Наука и мировоззренческая культура.
- •2 Лекция: История естествознания.
- •3 Лекция. Современная естественно-научная картина мира:
- •4 Лекция. Микро-, мега- и макромир:
- •5 Лекция: Научные концепции жизни:
- •1 Конспект.
- •2 Конспект. Логика и история развития естествознания
- •3 Конспект. Парадигмы.
- •4 Конспект. Постнеклассичекая картина мира (XX – XXI вв.)
- •Глоссарий
- •4 Главных признака естественно научной картины мира.
- •На этом этапе изучения предмета ставим вопрос о естественнонаучной культуре студента. Каждый обязан сформулировать свой ответ. Один из ответов.
- •Развитие мира в теории систем
- •Введение
- •Системные взаимосвязи в мире
- •Структурные правила систем
- •Правила развития систем
- •Заключение
- •5 Конспект. Философские проблемы технического прогресса. Специфика развития информационно-технологической цивилизации.
- •Индустриальная цивилизация: экотехническая (технологии воды и дерева), палеотехническая (угля и железа), неотехническая (электричество).
- •Каждый обязан сформулировать свой ответ.
- •6 Конспект. Система биосферного знания.
- •1. Локальный процесс.
- •2. Глобальный процесс.
- •7 Конспект. Философские проблемы искусственной жизни и искусственного интеллекта.
- •Искусственный интеллект.
Правила развития систем
Рост и развитие систем обычно направлено на формировании из подобных систем системы более высокого уровня. Цель такого объединения в стаи птиц и животных, союзы и блоки государств - самосохранение.
«Саморазвитие любой взаимосвязанной совокупности с формированием системы приводит к её включению как подсистемы в образующуюся или уже существующую надсистему».
Это правило можно рассматривать как следствие аксиомы системности мира. Новые образующиеся системы функционируют в рамках существующей системы верхнего уровня. Если вновь образовавшаяся система, вследствие своих отличий не встраивается в уже существующие надсистемы, то должно сформироваться новое системное сообщество. Социальный пример действия этого закона - развитие бывших среднеазиатских или закавказских республик СССР после его развала. Выпав из «империи», они вступают в союзы или уходят под патронаж уже существующих мировых систем влияния: Евросоюз, НАТО, пан-американскую, пан-турецкую, мусульманскую.
«Разнокачественные или однотипные элементы для повышения надежности объединяются, формируя самостоятельные системы».
Любые отдельные элементы, являясь подсистемами и выполняя главную свою функцию - сохранение жизни, стремятся к энергетически выгодному объединению. Атомы объединяются в химические соединения с выделением энергии. Политические союзы заключаются также на основе экономической выгоды. Жизнь этих союзов проверяет их реальную жизнеспособность (энергетическую взаимовыгодность связей в системе), и в результате разваливаются неэффективные объединения.
«Гармоничность отношений между частями системы исторически эволюционно возрастает» (закон увеличения степени идеальности (Г.В. Лейбниц)).
Системы с ослабленными внутренними связями всегда разрушаются. Выживают сообщества с гармоничными отношениями между их составными частями. Мир потому и представляет устойчивую систему, что он непрерывно прогрессирует, отбирая лучшее. Для выживания системы должны налаживать, гармонизировать свои отношения. Результат гармонизации - создание надсистем, а результат противоборства - разрушение систем. Социальные примеры - создание и развал СССР. Системы, способные к выживанию, гармонизируют отношения, неспособные - разваливаются и отбрасываются на историческом пути.
«Развитие - это изменение системы с её переходом в более совершенное и жизнеспособное при существующих условиях состояние».
Развитие систем невозможно без соревновательности и отбора. Более жизнеспособные вытесняют менее жизнеспособных. Поэтому дружба волков и зайцев, равенство всех людей и народов, коммунизм, отсутствие войн означают прекращение развития. Таковы жёсткие природные законы оптимизации систем и развития.
«Развитие однонаправленно».
Нельзя повернуть жизнь, историю, эволюцию назад. Что прошло, то ушло, и на новых этапах жизни будут строиться новые системы, союзы, сообщества. Поэтому не возможен возврат России на коммунистические рельсы развития. Поэтому катастрофой для страны стало её вступление в 90-х годах прошлого века на капиталистический путь развития. Принципы капитализма - неограниченный рост капитала и производства за счёт неограниченного потребления ресурсов. Такое было возможно в конце XIX века, но невозможно в конце ХХ века. Этот же закон отвечает и на вопросы: почему в наше время мы не обнаруживаем следов зарождения жизни из «косной» материи, почему не появляются при изменчивости видов вновь птеродактили или динозавры, почему обезьяны не превращаются в человека. В Природе нельзя говорить о векторе развития или о спирали развития. Направление развития всегда определяется изменением условий в окружающей среде. Для растений - это могут быть климатические изменения, а для людей большее значение имеют социальные изменения.
«Организм (популяция, вид) не может вернуться к прежнему состоянию, существовавшему в ряду его предков».
Расширяя толкование этого закона, следует принять, что такие «организмы» человечества как страны, тоже не могут повторить, какой-то прошедший этап развития. Развитие всегда происходит путём усложнения организации систем. Поэтому эволюционные законы не позволят в случае катастроф и гибели цивилизации на планете вернуться к атлантам или лемурийцам.
«Развитие от простого к сложному эволюционно неограниченно».
Следовательно, эволюционное развитие продолжается, и будет продолжаться. Но как? Появление вида Homo sapiens ознаменовало переход от индивидуального развития к социальному. Объединение племён и народов, развитие стран и цивилизаций завершается сейчас общепланетарными связями и объединением знаний, промышленности, финансов и культуры. Поэтому в последние тысячелетия люди не становятся умнее, не возрастает количество знаний и умений у среднестатистического представителя вида Homo sapiens. Эволюционирует не вид, а его социальные сообщества. Об этом свидетельствует развитие мировой науки и технологий, сближение и борьба культур и религий, а наиболее яркий пример такого развития - глобальный Интернет - копилка всех знаний человечества.
«Природные системы повторяют в сокращённой и закономерно измененной форме эволюционный путь своей системной структуры».
Постепенное развитие вынашиваемого матерью ребёнка из оплодотворённой яйцеклетки в течение первых 8 недель эмбрионального развития, когда формируются основные биологические части организма, копирует эволюционный путь развития человеческого вида, который относится, как и рыбы, и млекопитающие, к классу хордовых. Когда зародыш имеет длину всего 2 мм (примерно 1 месяц) в нём закладываются важнейшие осевые органы тела - спинная струна (хорда), которая станет несущей опорой тела, и нервная трубка - закладка всей нервной системы. Из трёх зародышевых листков у всех млекопитающих подобным образом формируются три группы органов: из наружного - кожные покровы и нервная система (головной и спинной мозг, нервные узлы и нервы, органы чувств), из среднего листка - сердце с сосудистой системой, скелет, мышечная система, эпителиальные покрытия внутренних органов, а из внутреннего зародышевого листка - пищеварительный тракт, органы дыхания, печень, эндокринные железы.
«Изменение одного из функциональных органов меняет весь строй организма».
Всё взаимосвязано и поэтому заболевание одного органа: печени, сердца или желудка расстраивают всю систему взаимодействия. А в социальной системе? Смена правительства, выбор иных приоритетов во внешней политике, упразднение министерства, увеличение или уменьшение бюджетных ассигнований на оборону, сельское хозяйство, образование, культуру, науку,- это политические решения, определяющие здоровье или болезни нации на годы или даже десятилетия вперёд. Поиск и обоснование приоритетов развития страны - стратегическая задача политиков.