4. Методические рекомендации для студентов

Технологическая карта

по Теории и методике

развития элементарных математических представлений

3 КУРС

факультет ДиКПиП

2011/ 2012 учебный год

Семестр – 1

Модуль – 1, 2, 3, 4

Итоговый отчет – экзамен (2 семестр)

Группа: ДП-10-01

Ф.И.О. преподавателя: Костикова Д.А.

Изучаемые разделы

1. Теоретические основы методики развития математических представлений у детей дошкольного возраста

2. Организация обучения и математического развития детей дошкольного возраста

3. Развитие количественных представлений у дошкольников

4. Развитие представлений о величине у дошкольников

5. Развитие геометрических представлений у дошкольников

6. Методика развития представлений о времени у дошкольников

7. Методика развития пространственных представлений у дошкольников

8. Преемственность в работе ДОУ и школы по обучению детей основам математики

9. Связь детского сада и семьи в работе по развитию элементарных математических представлений у детей

10. Методическое руководство работой по развитию математических представлений у детей в дошкольном учреждении

11. Развитие элементарных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста

12. Развитие элементарных математических представлений у детей среднего дошкольного возраста

13. Развитие элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста

14. Преподавание предмета «Методика формирования элементарных математических представлений у детей» в дошкольных педагогических училищах, колледжах

I модуль 1 семестра

Лекции – 12 час.

Практические занятия – 0 час.

Лабораторно-практические занятия – 0 час.

№ раздела	Вид деятельности студентов	Максим. к-во баллов	К-во набр. баллов
Раздел I.	Теоретические основы методики развития математических представлений у детей дошкольного возраста	1,5
	Формы проведения
	Лекция: присутствие, конспектирование (за 6 ч.)	1,5
Раздел II	Организация обучения и математического развития детей дошкольного возраста	1
	Формы проведения
	Лекция: присутствие, конспектирование (за 4 ч.)	1
Раздел III	Развитие количественных представлений у дошкольников	0,5
	Формы проведения
	Лекция: присутствие, конспектирование (за 2 ч.)	0,5
Всего по модулю		3

II модуль 1 семестра

Лекции – 12 час.

Практические занятия – 0 час.

Лабораторно-практические занятия – 0 час.

№ раздела	Вид деятельности студентов	Максим. к-во баллов	К-во набр. баллов
Раздел III	Развитие количественных представлений у дошкольников	1,5
	Формы проведения
	Лекция: присутствие, конспектирование (за 6 ч.)	1,5
Раздел IV.	Развитие представлений о величине у дошкольников	1
	Формы проведения
	Лекция: присутствие, конспектирование (за 4 ч.)	1
Раздел V.	Развитие геометрических представлений у дошкольников	0,5
	Формы проведения
	Лекция: присутствие, конспектирование (за 2 ч.)	0,5
Всего по модулю		3