МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ,

МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ “ЮРИДИЧНА АКАДЕМІЯ УКРАЇНИ

імені ЯРОСЛАВА МУДРОГО”

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА

З навчальної дисципліни

«Безпека Життєдіяльності»

Виконав студент 24 групи

1 Факультету

Грищенко М.І.

Перевірив: доцент

Молодцов В.А.

Харків 2012

ЗАТВЕРДЖУЮ

Керівник

організації

_________Молодцов

В.А

ПЛАН-КОНСПЕКТ

Проведення заняття з навчальної дисципліни

«Безпека Життєдіяльності»

Т е м а 4. Фактори життєвого середовища людини

Навчальна мета:

1. Охарактреризувати хімічні фактори навколишнього середовища і можливий характер їх дії на людину.

2. Визначити призначення ,будову та порядок використання протирадіаційних укриттів.

Час: 1 година.

Місце: аудиторія.

Метод проведення: практичне заняття.

Навчальні питання та розрахунок часу:

Вступ......................................................................................................3 хв.

1.Хімічні фактори навколишнього середовища і можливий характер їх дії на людину……………………………………………………………….20хв

2.Призначення,будова,порядок використання протирадіаційних укриттів……………………………………………………………….20хв

Заключна частина..................................................................................2 хв

Нормативно-правовий документ та література:

1. Навчальний посібник «Безпека життєдіяльності людини та

суспільства» - Мягченко О.П., Київ «центр учбової літератури»

2010р.

2. Підручник «Основи охорони праці» - Гандзюк М.П., Київ

видавництво «Каравела» 2012р.

3. Підручник»Цивільна оборона та цивільний захист» - Стеблюк

М.І., видавництво К.:Знання, 2010р.

4. Навчальний посібник «Безпека життєдіяльності» - Атаманчук

П.С., Київ «центр учбової літератури» 2011р.

5. Підручник «Основи охорони праці» - Березуцький В.В.,Харків

«факт» 2007р.

6. НРБУ-97

Вступ

У зв’язку з посиленням глобальної системної кризи на землі, яка проявляється у погіршенні екологічної ситуації планети; зростанні природних небезпек і техногенних катастроф; терористичних актів; локальних і регіональних джерел соціальної та політичної нестабільності, була заснована, наприкінці 80-х років, навчальна дисципліна „Безпека життєдіяльності”. Ця галузь знань і практичної діяльності була спрямована саме на формування ідеології безпеки: попередження її прояву; властивостей та наслідків її впливу на організм людини; основ захисту людини та її навколишнього середовища; формування та виконання методів створення і підтримки безпечних умов життя й діяльності людини, як у повсякденних умовах побуту і виробництва, так і у надзвичайних ситуаціях.

Основним способом захисту населення від усіх вражаючих факторів є укриття в захисних спорудах. Але з розвитком ядерних технологій виникла потреба у засобах захисту від можливого впливу радіації при аваріях на атомних станціях і ядерного бомбардування. Ними стали протирадіаційні укриття.

На сучасному етапі розвитку цивілізації найактуальнішими проблемами БЖД являються небезпеки пов’язані із порушенням екологічної рівноваги природного середовища, ймовірні небезпеки при взаємодії людини зі складними технічними системи, також політичні конфлікти у світі, соціальні небезпеки і т. ін.

Існує систематизація явищ, процесів, об’єктів, що здатні нанести шкоду людині, які за джерелами походження поділяють на чотири групи: природні, техногенні, соціально-політичні і комбіновані.

В наш час питання захисту населення в укриттях та захисних спорудах, а особливо питання хімічних факторів навколишнього середовища та їх вплив на людину є дуже актуальними.

Отже в своїй індивідуальній роботі будуть розглянуті хімічні фактори та їх вплив на людину. Також я розгляну основні види укриттів при надзвичайних ситуаціях, їх будову і вимоги що ставляться до них.