
- •Робочий зошит
- •Харків–2010 Змістовий модуль 1. Теоретичні основи створення освітніх виховних систем.
- •Тема 1. Виховні системи: сутність, структура, характеристика основних компонентів.
- •4 Етап: 2 Етап: 1 етап: 3 Етап:
- •Тема 2. Українська національна система виховання.
- •Змістовий модуль 2. Характеристика виховних систем.
- •Тема 4–5. Виховні системи навчальних закладів України та зарубіжжя.
- •Освітні простори
Простір __________
Простір __________
Простір __________
Простір __________
Простір __________
Зміст:
Зміст:
Зміст:
Зміст:
Зміст:Освітні простори
11. Назвіть базові цінності школи В.А. Караковського:
М
;
З
;
С
;
П
Л
;
З
;
К
Б
12. Основний виховний засіб ВСШ В. Караковського – це _______________
______________ ______________.
13. Представники “нового виховання” ставили в центр освіти і виховання ___________________________________________________________________.
14. За твердим переконанням Левицької, школа буде мати домашній, сімейний характер, якщо в ній навчатимуться _____ вихованців, а в кожному класі – не більше _____.
15. Який орган відігравав велику роль у шкільному самоврядуванні приватної школи Левицької?
16. Назвіть засіб, який у школі Левицької вважався головним фактором закріплення здоров’я, розвитку фізичної спритності, кмітливості:
З
Р
17. З’ясуйте, які відомості є вірними щодо особи С.О. Рачинського та його педагогічної діяльності:
а) народився у селянській сім’ї;
б) займався філософією, природничими науками;
в) вийшов у відставку з посади професора Московського університету;
г) вважав, що школа повинна орієнтуватися на потреби суспільства, а потреби батьків не враховувати.
18. Виховна система Рачинського була заснована на трьох фундаментальних ідеях, а саме:
Н
Н
Н
Н
19. Закінчіть вислів С.О. Рачинського: “Школа повинна запам’ятатися не
, а “.
20. Який засіб виховання патріотизму Рачинський використав першим:
а) екскурсії пішки поблизу рідного селища;
б) збирання відомостей про власну родину;
в) подорожі по російським святим місцям ?
21. Оберіть одне з двох понять, характеризуючи шкільну систему
С.О. Рачинського:
а) міцно прищеплюються ______________ (знання, вміння);
б) потреби батьків носять ______________ (практичний, гуманістичний)
характер;
в) заохочення треба застосовувати як винагороду за успіхи у _____________
(навчанні, вихованні);
г) природнє місце виховання – це ______________ (сім’я, школа);
д) сільська школа, насамперед, заклад ________________ (навчальний, виховний).
2
Сутність педагогічної
теорії Марії Монтессорі
Виховання повинно
бути _____________
Виховання повинно
бути _____________
Виховання повинно
спиратися на ______
23. Девіз педагогіки Монтессорі: « _____________________________________».
24. В основі Вальдорфської педагогіки лежить ______________________ вчення.
25. Дитина, на думку вальдорфських педагогів, - громадянин трьох світів, а саме:
____________________,
____________________,
____________________.
26. Р. Штейнер виділяв такі періоди у житті дитини:
Період (роки) |
Девіз |
Зміст |
0 – 7 |
|
|
7 – 14 |
|
|
14 - 21 |
|
|
27. У вальдорфській школі розклад дня ритмічно повторюється і складається з трьох частин:
перша частина - __________________________________;
друга частина - ___________________________________;
третя частина - ___________________________________.
28. Мистецтво руху, розроблене Р. Штейнером:
29. Один день на тиждень у Вальдорфській школі – батьківський. Поясніть його зміст.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
30. Які здібності, навички, вміння повинен мати вчитель Вальдорфської школи?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
31. Головний засіб виховання і навчання у школі С. Френе?
Ф
32. У чому, на думку С. Френе, полягають цілі виховання?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
33. Головний керівний орган учнівського самоврядування у школі Френе?
Е
Р
А
34. Які колонки мала стінна газета в школі Френе?
Я
_______________ |
Я
_______________ |
Я
________________ |
Я
________________ |
35. Назвіть якості, які притаманні випускнику школи Селестена Френе:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.