- •Тема 1. Природа управления и исторические тенденции его развития.
- •Развитие истории управления. Уровни исследования
- •3. Методологические подходы к изучению истории менеджмент. Процедура «исторической реконструкции». Позиция исследователя при анализе истории менеджмента.
- •Тема 2. Условия и факторы возникновения и развиты менеджмента.
- •2.Формирование управленческого мышления на ранних стадиях исторического развития.
- •3.Формирование новых требований к руководителю. Возникновение научного направления.
- •Тема 3. Этапы и школы в истории менеджмента.
- •Эволюция менеджмента в XX веке. Школа научного управления. Научные принципы ф. Тейлора.
- •2.Формирование административной (классической) школы управления (1920 —1950). Универсальные принципы управление а. Файоля.
- •1. Разделение труда.
- •3.Возникновение и развитие школы психологии и человеческих отношений.
- •3.1. Школа человеческих отношений (1930—1950). Поведенческие науки (1950 — по настоящее время)
- •Развитие теорий мотивации в XX-XXI веке
- •4. Становление школы науки управления. Использование математических методов для решения управленческих задач.
- •Тема 4. Разнообразие моделей менеджмента
- •Современный американский менеджмент: опыт и перспективы
- •Особенности японской модели менеджмента
- •Формирование и развитие европейской модели менеджмента
- •Направление развития советской управленческой школы в 50-80гг. XXв.
- •1.Современный американский менеджмент: опыт и перспективы
- •2.Особенности японской модели менеджмента
- •3.Формирование и развитие европейской модели менеджмента
- •4.Направление развития советской управленческой школы в 50-80гг. XXв.
- •Тема 5. Развитие управления в России.
- •2. Советская управленческая мысль в 20-30 годы XX века.
- •3.Построение административно-командной системы управления.
- •4. Направление развития советской управленческой школы в 50-80гг. XXв.
- •Тема 6. Перспективы современного менеджмента.
- •2.Адаптация советской и мировой управленческой мысли к условиям современной России. Формирование современных российских школ менеджмента.
- •3.Современные направления развития классического менеджмента: финансовый менеджмент, инновационный менеджмент, стратегическое управление, логистика и др.
- •1 Консалтинг
- •Список литературы
Тема 5. Развитие управления в России.
1. .Дореволюционный период развития управления в России
2. Советская управленческая мысль в 20-30 годы XX века.
3.Построение административно-командной системы управления. Становление основных школ управления в СССР.
1.Дореволюционный период развития управления в России.
История отечественного менеджмента тесно связана с историей предпринимательства, ведущего отсчет с момента образования государства, то есть с Древней Руси. Если до конца XVII столетия в предпринимательстве доминировала торговая деятельность, то начиная с Петра Великого, то есть с начала XVIII столетия, бурно развивается промышленное предпринимательство, что диктуется, прежде всего, внешними факторами, а именно длительной Северной войной. Дальнейшее развитие предпринимательство получило в эпоху Екатерины II: появляются дворянское предпринимательство и даже крестьянское, создаются первые акционерные компании и коммерческие банки. Наконец, получают хождение первые бумажные деньги (ассигнации).
Настоящий бум в российском предпринимательстве наступил во второй половине XIX столетия, после отмены крепостного права и серии важных реформ. Период думской монархии (1907-1917гг.) стал временем консолидации предпринимательского общества, борьбы за свободу частного предпринимательства, что стимулировало создание общественно-политических и профессиональных организаций российской буржуазии. Главной особенностью развития российского предпринимательства следует считать постоянную и весьма устойчивую тенденцию к вмешательству государства в деловую сферу. Отметим, что юридические гарантии предпринимательской деятельности стимулировали деловую активность как в годы Великой реформы Александра II, так и в наше время, в годы перестройки. Что касается предпринимателей в дореволюционной Россия то для них первоочередной была прибыль, и они совершали операции в самых разных отраслях, там, где высокая норма прибыли. Но во второй половине XIX в. в предпринимательской деятельности во всех сферах экономики появились определенные трудности. Поэтому коммерсанты-менеджеры стали специализироваться в определенных областях (не хватало знаний практического менеджмента). Они становились или фабрикантами, или торговцами, или банкирами. В начале XX в. на смену специализации! вновь пришла универсализация, связанная с развитием обшей системы управления, менеджмента. Акцент делался на том, что если бизнесмен-менеджер занимает достаточно высокий пост, то он должен быть экспертом во многих областях: в области финасирования, сбыта, производства и т. д.