- •Часть 1. Теоретическая подготовка психолога-консультанта.
- •Глава 1. Введение в психологическое консультирование
- •1.1 Понятие о психологическом консультировании
- •1.2 Цели и задачи психологического консультирования
- •1.3 Принципы психологического консультирования
- •1.4 Виды психологического консультирования
- •1.5 Типы клиентов в консультировании
- •1.6 Отличие психологического консультирования от психотерапии.
- •2.1 Личностные качества психолога
- •Глава 2. Требования, предъявляемые к психологу-консультанту
- •2.2 Эффективность консультативного процесса
- •Глава 3. Процесс психологического консультирования. Консультативный контакт
- •3.1 Определение консультативного контакта
- •3.2 Физические компоненты терапевтического климата
- •3.2.1 Обстановка консультирования
- •3.2.2 Структурирование консультативного пространства
- •3.2.3 Структурирование времени консультирования
- •3.3 Эмоциональные компоненты терапевтического климата
- •3.3.1 Искренность консультативного контакта
- •3.3.2 Эмпатия
- •3.3.3 Безусловное уважение клиента
- •3.4 Технология ведения консультативной беседы
- •3.5 Этапы ведения консультативной беседы
- •Глава 4. Концепции и методы психологической помощи
- •4.1 Классический психоанализ з.Фрейда
- •4.2 Индивидуальная психология а.Адлера
- •4.3 Аналитическая психология к.Юнга
- •4.4 Гуманистически-ориентированное консультирование
- •4.4.1 Клиент-центрированный подход к.Роджерса
- •4.4.2 Экзистенциальный подход
- •4.4.2.1 Экзистенциальное консультирование и.Ялома и р.Мэя
- •4.4.2.2 Логотерапия в.Франкла
- •4.5 Гештальт-терапия
- •4.6 Бихевиориально-ориентированный подход
3.2.3 Структурирование времени консультирования
Первая встреча с клиентом должна продолжаться столько времени, сколько и все последующие встречи. Первая встреча иногда затягивается из-за необходимости ближе познакомиться с клиентом и вселяет в него надежду на нереальную продолжительность времени. Рекомендуется не вызывать ложных ожиданий.
Обычно консультативная беседа со взрослым клиентом длится от 50 минут до часа. Менее продолжительная беседа заставляет нервничать и консультанта, и клиента, создавая впечатление, что они не успевают достаточно глубоко обсудить вопросы, возникшие во время встречи. Более продолжительная беседа слишком утомит обоих участников консультации. Консультирование требует концентрации внимания, а, как известно, концентрацию внимания трудно сохранять более 45-50 минут. Поэтому 50 минут отводится на консультацию, а 10 – на запись основных аспектов беседы. Продолжительность беседы может изменяться в зависимости от возраста клиента. George, Cristiani указывают, что беседа с 5-7-летним ребенком не должна длиться более 20 минут; с 8-12-летним – около 30 минут, а с детьми старше 12 лет может продолжаться до 1 часа.
Продолжительность беседы определяет консультант в начале встречи. Клиент должен знать, каким временем он располагает для обсуждения наболевших проблем. Когда консультант не устанавливает продолжительность беседы, это заставляет нервничать клиента по поводу того, что прием может прекратиться в любой момент. Такое манипулятивное поведение нежелательно. Пределы времени можно устанавливать самыми разнообразными способами:
- «В вашем распоряжении 50 минут, и я готов выслушать вас».
- «Полагаю, что вы могли бы начать с того, что ждете от консультирования. У нас есть 50 минут времени».
- «Как бы вы хотели использовать сегодняшнее наше время? У нас есть 50 минут».
Консультативная встреча подходит к концу спустя 40 минут. Чтобы помочь клиенту сориентироваться во времени, ему необходимо напомнить, что время заканчивается: «У вас остается около 10 минут, чтобы вы еще хотели обсудить за это время?»
В начале консультирования также необходимо определить продолжительность консультирования. Конечно, в самом начале трудно установить, сколько времени займет решение тех или иных проблем. Поэтому можно заключить с клиентом контракт на 3-4 встречи, а затем окончательно решить, является ли консультативный контакт продуктивным и сколько времени может продолжаться консультирование.
Также необходимо определить частоту встреч. Обычно полагают, что для установления продуктивного контакта достаточно 1-2 встреч в неделю.
3.3 Эмоциональные компоненты терапевтического климата
3.3.1 Искренность консультативного контакта
Искренность – один из важнейших элементов создания терапевтического климата. Искренности нельзя научиться, однако консультант должен уметь вести себя таким образом, чтобы клиент воспринял вхождение в свой внутренний мир как поддержку, а не как угрозу.
Искренность консультанта – это его способность оставаться самим собой и отсутствие потребности демонстрировать профессиональный фасад. Истинный консультант не прячется за маской и не старается исполнить роль. Он естественен в контакте, потому что чуток к своим реакциям и чувствам, добросовестен и правдив в передаче их клиентам. Конгруэнтное взаимодействие позволяет клиенту тоже не скрываться за фасадом в общении с консультантом. Открытый своим чувствам, мыслям, установкам и одновременно не испытывающий тревоги консультант способствует комфортному состоянию клиента.
Хотя никто не утверждает, что консультант должен быть неискренен или может обманывать клиента, однако насколько ему следует делиться с клиентами собственными чувствами, соображениями о консультировании – мнения не совпадают. В общем, консультанты аналитической ориентации значительно меньше делятся с клиентами своими чувствами, нежели это делают консультанты экзистенциально-гуманистической ориентации. Тем не менее все согласны, что откровенность консультанта имеет предел – консультант не обсуждает и не решает собственных проблем.
