
- •Часть 1. Теоретическая подготовка психолога-консультанта.
- •Глава 1. Введение в психологическое консультирование
- •1.1 Понятие о психологическом консультировании
- •1.2 Цели и задачи психологического консультирования
- •1.3 Принципы психологического консультирования
- •1.4 Виды психологического консультирования
- •1.5 Типы клиентов в консультировании
- •1.6 Отличие психологического консультирования от психотерапии.
- •Глава 2. Требования, предъявляемые к психологу-консультанту
- •2.1 Личностные качества психолога
- •2.2 Эффективность консультативного процесса
- •Глава 3. Процесс психологического консультирования. Консультативный контакт
- •3.1 Определение консультативного контакта
- •3.2 Физические компоненты терапевтического климата
- •3.2.1 Обстановка консультирования
- •3.2.2 Структурирование консультативного пространства
- •3.2.3 Структурирование времени консультирования
- •3.3 Эмоциональные компоненты терапевтического климата
- •3.3.1 Искренность консультативного контакта
- •3.3.2 Эмпатия
- •3.3.3 Безусловное уважение клиента
- •3.4 Технология ведения консультативной беседы
- •3.5 Этапы ведения консультативной беседы
- •Глава 4. Концепции и методы психологической помощи
- •4.1 Классический психоанализ з.Фрейда
- •4.2 Индивидуальная психология а.Адлера
- •4.3 Аналитическая психология к.Юнга
- •4.4 Гуманистически-ориентированное консультирование
- •4.4.1 Клиент-центрированный подход к.Роджерса
- •4.4.2 Экзистенциальный подход
- •4.4.2.1 Экзистенциальное консультирование и.Ялома и р.Мэя
- •4.4.2.2 Логотерапия в.Франкла
- •4.5 Гештальт-терапия
- •4.6 Бихевиориально-ориентированный подход
2.2 Эффективность консультативного процесса
Психологическая консультация имеет свое логическое завершение в виде определенного результата. Эффективность психологического консультирования определяется наличием положительных изменений у клиента на психическом и поведенческом уровнях.
Результат консультирования может быть успешным, неуспешным и средним и, как правило, проявляется через определенный временной промежуток. Однако уже в конце консультации специалист может наблюдать положительные изменения в эмоциональном состоянии клиента.
Оценка результативности психологического консультирования определяется не только наличием объективных показателей (тестов), отслеживающих изменения на психоэмоциональном уровне клиента, но и субъективным уровнем оценки, который зависит от того, кто оценивает эффективность консультации:
1) специалист;
2) клиент;
3) вовлеченные лица (родственники, лечащий врач, педагог, социальный работник).
К признакам результативности консультирования, объединяющим субъективные и объективные уровни оценивания, с позиции Р.С. Немова, можно отнести следующие:
1) субъективное совместное чувство удовлетворения после психологической консультации, как у психолога-консультанта, так и у клиента;
2) данная субъективная удовлетворенность подтверждается объективными данными (изменением отношения к проблеме у клиента, результатами психологического исследования);
3) наличием положительных изменений, которые и были целью психологического консультирования;
4) влияние на один аспект изменило другой (например, положительные изменения на личностном плане в положительную сторону изменили межличностные отношения).
Таким образом, на успешность процесса консультирования влияют субъективные и объективные факторы.
Субъективные факторы:
= кто оценивает (консультант, клиент, вовлеченные лица); позиция оценивающего (понимание сути проблемы, скрытых механизмов, желание и возможность решить данную проблему или признать ее решение); наличие у клиента реальной, а не выдуманной проблемы;
= присутствие у клиента искреннего желания решить предъявленную проблему;
= ощущение клиентом безопасности в процессе консультирования (гарантируется правилом анонимности).
Объективные факторы:
= профессионализм консультанта (образование, опыт, психологическое здоровье);
= следование консультанта правилам консультирования.
Первый субъект взаимодействия — клиент. Именно он инициирует начало данного процесса.
Позиции клиента, снижающие результативность консультационного процесса |
Причины, обусловливающие данные позиции в процессе консультирования |
1. Предъявление выдуманной проблемы 2. Отсутствие искреннего намере-ния решить суще-ствующую проблему |
• Стремление привлечь внимание • Желание получить психологическое «поглаживание» • Вторичная выгода • Одиночество • Страх перемен |
Второй субъект взаимодействия - консультант. Если для определения сущности процесса консультирования использовать метафору и представить его в виде танца, то клиент приглашает на танец, а консультант ведет. Таким образом, танец будет тем успешней, чем меньше ошибок совершит ведущий.
Ошибки консультанта в процессе консультирования |
Возможные причины данных ошибок |
1. Неправильный вывод о причинах и механизмах развития проблемы клиента 2. Непонимание специфики структуры личности клиента и/ или его ресурсов 3. Алгоритм разрешения проблемы не учитывает личностные особенности клиента и/или специфику его жизненного уклада 4. Некорректное поведение консультанта в процессе консультирования |
•низкий уровень профессиональной компетенции • ошибочные психодиагностические данные (клиент что-либо скрывает или психодиагностические средства выбраны неверно) • контрперенос |
Некорректное поведение консультанта может проявляться следующим образом:
1. Морализирование. Консультант «сходит» с партнерской позиции и предстает перед клиентом в роли «всеведающего гуру», дарующего просветление «заблудшей овце». При этом консультант забывает о том, что «главное для него — объективно выслушать рассказ клиента, помочь ему «исповедаться» и «провентилировать» все стороны своей проблемы. Второе — помочь разобраться в формирующих факторах его личности, которые породили обсуждаемую проблему, третье — выявить те связи, которые позволят клиенту по-новому взглянуть на себя и понимание которых поможет ему справиться со своими затруднениями».
2. Контрперенос также может быть отнесен к разновидности некорректного поведения, поскольку, «не видя» клиента, консультант тем самым «обезличивает» его. Однако жизнь является непрекращающимся процессом и, следовательно, «излечение» никогда не бывает полным и окончательным. Поэтому важно, чтобы консультант регулярно проходил групповую и (или) индивидуальную психотерапию с целью предотвращения подобных ситуаций в своей практике. Если же это произошло, и специалист осознал это, то вполне профессионально отказаться от консультирования, предложив клиенту обратиться к другому специалисту. Истинную причину клиент, безусловно, знать не должен, но специалист всегда может найти для него благовидный предлог: напряженный график, срочная командировка, проблема клиента вне компетенции консультанта.
3. Самолюбование. Проявляется в игнорировании исповеди клиента и его мнения по поводу причин возникновения проблемы и способов ее разрешения. «Желание быть «святее всех» не что иное, как выражение комплекса превосходства — оборотной стороны комплекса неполноценности» » (Мей Р., 1994).
4. Демонстрация негативных реакций. Кроме того, что подобное поведение является нарушением профессиональной этики, это еще и проявление отсутствия элементарной воспитанности.
Вопросы для самоконтроля:
1. Перечислите общие требования, предъявляемые психологу-консультанту?
2. Перечислите необходимые личностные качества психолога-консультанта?
3. Перечислите факторы, влияющие на успешность консультативного процесса.
4. Перечислите факторы, снижающие результативность консультативного процесса.
Тестовый контроль:
Инструкция: «Пожалуйста, внимательно прочитайте задание и выберите правильный ответ».
1. К общим требованиям, предъявляемым к психологу-консультанту, не относят:
а) профессиональная деятельность психолога-консультанта характеризуется его особой ответственностью перед клиентом за те рекомендации, которые он предлагает клиенту
б) практическая деятельность психолога-консультанта должна опираться на соответствующие морально-этические и юридические основы
в) свою работу психолог-консультант строит на основе безусловного уважения достоинства и неприкосновенности личности клиента
г) психолог-консультант имеет право разглашать или передавать третьим лицам данные о своих клиентах или о результатах консультирования без их согласия
2. Признаки аутентичного существования:
а) полное осознание настоящего момента;
б) выбор способа жизни в данный момент;
в) принятие ответственности за свой выбор.
г) все верно
3. Многие люди неуютно чувствуют себя в ситуациях, в которых недостает структуры, ясности, определенности. Консультанту же совершенно необходима уверенность в себе в ситуациях неопределенности, так как именно такие ситуации и составляют "ткань" консультирования. Ведь психолог-консультант никогда не знаем, с каким клиентом и проблемой столкнется, какие придется принимать решения. Это:
а) аутентичность
б) принятие личной ответственности
в) эмпатия
г) толерантность к неустойчивости
4. К признакам результативности психологического консультирования не относят:
а) чувство удовлетворения после психологической консультации только у клиента
б) наличие положительных изменений, которые и были целью психологического консультирования
в) субъективная удовлетворенность подтверждается объективными данными
г) чувство удовлетворения после психологической консультации, как у психолога-консультанта, так и у клиента;
5. Ошибки консультанта в процессе психологического консультирования:
а) неправильный вывод о причинах и механизмах развития проблемы клиента
б) непонимание специфики структуры личности клиента и/ или его ресурсов
в) некорректное поведение консультанта в процессе консультирования
г) все верно
6. Первым субъектом взаимодействия в психологическом консультировании является:
а) клиент
б) консультант
в) супруг(а)
г) друзья
7. К причинам, обусловленным позициями клиента, снижающие результативность консультативного процесса не относят:
а) стремление привлечь внимание
б) предъявление выдумано проблемы
в) одиночество
г) страх перемен