8. Виберіть з переліку ті твердження, що вказують на недоліки методу спостереження:

а) суб'єктивність;

б) збереження природних умов діяльності;

в) неможливість контролювати і впливати на спостережувану ситуацію;

г) можливе використання різноманітних технічних засобів.

9. Основними ознаками експерименту є:

а) зміна експериментатором діючої системи навчально-виховного процесу;

б) планове введення відносно ізольованого експериментального фактору;

в) планомірний контроль за всіма існуючими освітніми факторами.

10. Виберіть ті поняття, що характеризують структуру експерименту:

а) експериментатор;

б) популяція (репрезентативна вибірка);

в) програма експерименту;

г) експериментальний фактор;

д) експериментальна ситуація; ж) аналіз одержаних результатів.

Затверджую

Проректор з науково-педагогічної

(навчальної) роботи

_______________________________

«_____» _________________ 2012р.

ВАРІАНТ № 30

1. Чи правильно, що формувальний експеримент передбачає виявлення основних особливостей чи рівнів розвитку якостей особистості, констатує зв'язок причин і наслідків її поведінки:

а) так;

б) ні.

2. Визначте основні відмінності наукового спостереження від

житейського, побутового:

а) цілеспрямованість;

б)планомірність;

в) спостереження поведінки, дій, реакцій людей;

г) реєстрація результатів.

3. Результатами самореалізації особистості стають:

а) зовнішні освітні продукти;

б) внутрішні освітні продукти;

в) соціальні задуми, плани, заходи.

4. Які з перелічених операцій можуть застосовуватись для реєстрації результатів наукового спостереження:

а) система категорій;

б) побудова графіків;

в) складання таблиць;

г) шкала оцінювання (шкала рейтинга).

5. Оформлення списку використаної літератури має відповідати:

а) вимогам українського правопису;

б) державним стандартам і останнім вимогам ВАК України.

6. Визначте основні відмінності наукового спостереження від

житейського, побутового:

а) цілеспрямованість;

б) планомірність;

в) спостереження поведінки, дій, реакцій людей;

г) реєстрація результатів.

7. Узагальнення в науковому дослідженні це:

а) перелік використаних ідей;

б) скорочений план подальших дій;

в) здійснення загальної характеристики ряду понять, положень або процесів.

8. Які з перелічених операцій можуть застосовуватись для реєстрації результатів наукового спостереження:

а) система категорій;

б) побудова графіків;

в) складання таблиць;

г) шкала оцінювання (шкала рейтинга).

9. Виберіть з переліку ті твердження, що вказують на недоліки методу спостереження:

а) суб'єктивність;

б) збереження природних умов діяльності;

в) неможливість контролювати і впливати на спостережувану ситуацію;

г) можливе використання різноманітних технічних засобів.

10. Основними ознаками експерименту є:

а) зміна експериментатором діючої системи навчально-виховного процесу;

б) планове введення відносно ізольованого експериментального фактору;

в) планомірний контроль за всіма існуючими освітніми факторами.