IV. Учебные вопросы и расчет времени:

1. Вступительное слово 5 минут 2.Проверка подготовленности студентов к занятию. 10 минут 3. Учебно-целевые вопросы - Местные лучевые поражения. Классификация,

общая характеристика. 10 минут

- Зависимость степени тяжести лучевого поражения

кожи от дозы внешнего гамма-излучения. 10 минут

- Патогенез и основные клинические проявления лучевых

поражений кожи. 20 минут

- Особенности местных лучевых поражений

в результате наружного заражения кожных

покровов радионуклеидов. 10 минут

- Местные лучевые поражения слизистых оболочек.

Лучевой орофарингеальный синдром. 10 минут

- Принципы профилактики и лечения лучевых

поражений кожи. 10 минут

4. Заключение 5 минут

V. Методические указания

1. Общие организационно-методические указания.

Занятию предшествует самоподготовка. Самоподготовка студентов организуется командиром отделения под руководством преподавателя. Преподаватель обеспечивает студентов учебно-методическим материалом на самоподготовку. Он дает установочные положения по изучению данной темы

Занятие начинается с доклада дежурного по отделению, проверки присутствующих, контроля внешнего вида студентов, выполнения ими уставных требований. Затем студенты выполняют программированный контроль I уровня.

После проведения проверки подготовленности студентов к занятию со студентами проводится практическое занятие по отработке 1-6 учебно-целевых вопросов семинарским методом.

Усвоение материала 1-6 вопросов темы проверяется написанием студентами программированного контроля II уровня, который проводится в течении 10 минут после окончания изучения третьего вопроса занятия.

На 3 часе преподаватель проверяет программированный контроль II уровня, а студенты получают задание по отработке 4 вопроса темы.

После проверки программированного контроля II уровня со студентами отрабатывается 4-й вопрос темы. Отработка 4 вопроса темы заключается в решении ситуационных задач, имитирующих поступление пораженных с местными лучевыми поражениями МПП, ОМедБ. По ответам студентов при решении ситуационных задач выставляется итоговая оценка за данную тему. В заключение занятия преподаватель подводит итоги: - студентам, успешно справившимся с программированным контролем I и II, выполнившим все задания на занятии, тема засчитывается, как отработанная и выставляется, дифференциированно, оценка в зависимости от степени участия в семинаре и рациональности решения ситуационных задач; - студентам, не выполнившим программированный контроль I и (или) II уровня, тема засчитывается отработанной только после получения положительного результата проверки теоретических знаний в объеме программированного контроля I и (или) II уровня во внеурочное время.