Ich und meine Familie 6

Meine Mutter 9

Как проходил мой рабочий день 15

Meine Freundin (1) 27

Meine Schule 33

Unsere Schule 35

Mein Lieblingsfach (1) 46

Meine Zukunftsplдne (2) 51

Fьhlen sie sich wohl? 56

Bьcher in unserem Leben 63

»I 70

Пища 71

Die bildende Kunst 84

Sport in meinem Leben 89

Wie ist das Wetter heute? 98

На почте 113

У врача 117

Die Ukraine (1) 117

Der Staatsaufbau der Ukraine 134

Kulturdenkmдler der Ukraine 144

Die Gedenkstдtte und Sehenswьrdigkeiten meiner Heimat 147

Die Feier- und Gedenktage in der Ukraine 149

Die Ukraine in der Welt 152

Johannes Rau — neuer Bundesprдsident 185

Die deutsche Industrie 198

Школа и образование в Германии 205

Hochschulstudium in Deutschland (1) 211

Hochschulstudium in Deutschland (2) 213

Das kulturelle Leben Deutschlands 228

Bildende Kunst in Deutschland 232

Jugend in Deutschland 246

Advent 253

Новый год 260

Ostern (1) 261

Wie feiern die Deutschen den Karneval? 268

Hamburg 288

Freistaat Thьringen 302

Mecklenburg-Vorpommern 307

Berьhmte Stдdte Deutschlands (Teil 1) 310

Стили музыки 366

Die Bibel 368

Johannes Gutenberg 370

Henri Dunant und das Rote Kreuz 409

Wozu lernt man Fremdsprachen 413

СОДЕРЖАНИЕ 416

die Umfrage, =, -n — опрос Schaden zufьgen (-te, -t) — причинить вред bekдmpfen (-te, -t) — преодолевать

Fragen zum Text

1. Welche Fдcher unterrichtet man in der allgemeinbildenden Schule?

2. Was erfahren Sie in der Mathematikstunde?

3. Was bedeutet fьr Sie das Erlernen der Sozialkunde und; Geschichte?

4. Welche Fдcher gehцren zu Ihren Lieblingsfдchem? Warum?-

5. Stellen Sie sich die Schule ohne Sportstunden vor?

Школьные предметы (2) ,

В школе преподают традиционные общеобразовательные; предметы: украинский язык, литературу, математику, ис­торию, обществоведение, физику, химию, биологию, рус­ский, информатику, труд и физкультуру. Каждый предмет имеет свои цели и задачи. 1

Математика дается не всем легко. Но без математики нельзя® обойтись, поэтому нужно владеть умножением, делением,! сложением и вычитанием и благодаря этому решать уравне-’ ния.

Не зная физических законов, бывает даже трудно пользо-; ваться электрическими приборами в быту. i

Химия также очень важна для каждого человека, не тольн ко для химика. Нужно понимать все химические процессы, которые происходят в природе.

Обществоведение дает представление о законах и зако­номерностях развития общества.

Человек, который не знает историю, не патриот своей^: родины. Ведь каждый знает своих предков, свою ро­дословную. Уроки истории всегда живые и привлекают внимание.

География дает нам основы знаний о природных богат­ствах, ландшафте, водоемах земного шара. На этих уроках мы совершаем путешествия в далекие страны: в горячую Африку, холодную Антарктиду или в экзотическую Ин­донезию.

Украинский, русский и немецкий языки доставляют нам удовольствие: чем большим количеством языков ты владе­ешь, тем лучше ты знаешь свой родной язык.

Биология позволяет нам познать свой организм, расти­тельный и животный мир, чтобы мы имели возможность бороться против всего плохого, что причиняет человек природе.

Труд готовит нас ко многим профессиям, которые очень важны в жизни, например к профессии слесаря, столяра или швеи. Даже если ты и не будешь в дальнейшем работать слесарем, то сможешь мцогое починить в доме.

Спорт делает здоровым. Многие ученики мечтают о том, чтобы в школе все уроки были бы уроками физкультуры.

Так что все, что изучают в школе, нужно образованно­му человеку.

Mein Lieblingsfach (1)

In der Schule lernt man viele verschiedene Fдcher wie: Mathematik, Chemie, Geschichte, Physik, Biologie, Musik u.a. Und ich interessiere mich fьr Deutsch. Seit der fьnften Klasse arbeite ich sehr viel an der deutschen Sprache sowohl in der Schule, als auch zu Hause.

In der Deutschstunde lese ich Texte, ьbersetzte und erzдhle sie nach. Ich arbeite viel am Wortschatz und an der Grammatik, lerne neue'Wцrter auswendig und mache Ьbungen. Sehr oft hцre ich deutsche Kasseten zu, um die Aussprache zu verbessern. Ich lese viele Bьcher in der deutschen Sprache.

Ich mцchte sagen, dass diese Arbeit mir viel SpaЯ macht. Und ich glaube, dass das Spracherlernen sehr wichtig ist. Die Menschen sollen einander verstehen, und da spielt das Fremdsprachenwissen eine groЯe Rolle.

das Fach, -es, =er — предмет

sich interessieren fьr (-te, -t) (A) — интересоваться чем-то der Wortschatz, -es, -schдtze — запас слов, лексика die Aussprache, =, -n — произношение verbessern (-te, -t) — усовершенствовать, улучшать SpaЯ machen (-te, -t) — нравиться, развлекать, утешать das Spracherlernen, -s — изучение языка

Fragen zum Text ] Was lernt man in der Schule?

2. Wofьr interessiere ich mich?

3. Was rr.ache ich in der Deutschstunde?

4. Woran arbeite ich viel?

5. Welche Bьcher lese ich?

6. Warum ist das Spracherlernen wichtig?

Мой любимый предмет (1)

В школе изучают много разных предметов, таких как: математика, химия, история, физика, биология, музыка и другие. А я интересуюсь немецким языком. С пятого класса я очень много работаю над немецким языком как в школе, так и дома.

На уроке я читаю тексты, перевожу и пересказываю их. Я много работаю над лексикой и грамматикой, учу наи­зусть новые слова и выполняю упражнения. Я очень часто слушаю немецкие кассеты для того, чтобы усовершенство­вать произношение. Я читаю много книг на немецком языке.

Я хочу сказать, что эта работа мне нравится. Я думаю, что изучение языка — очень важное дело. Люди должны понимать друг друга, и при этом знание иностранного язы­ка играет большую роль.

Mein Lieblingsfach (2)

Im Gymnasium unterrichtet man viele Fдcher, die fьr die Allgemeinbildung wichtig sind. Das bedeutet aber nicht,, dass wir alle Fдcher mit gleichem Interesse lernen. Es ist klar, dass wir aus der groЯen Menge nur ein paar wдhlen, die ein besonderes Interesse hervorrufen. Seit der fьnften Klasse interessiere ich mich fьr die Geschichte unseres Landes, die sehr ereignisreich ist. HinreiЯenden Erzдhlungen unseres Geschichtslehrers kann man unendlich zuhцren. Ein Problem ist fьr mich, alle Daten im Kopf zu behalten. Ich habe sogar ein Notizbuch besorgt, in" welches ich die wichtigsten Daten schreibe Das Lernen oder das Wiederholen braucht wenig Zeit. Das kann man in der Metro, im Bus oder in der StraЯenbahn tun Ein groЯes Problem beim Erlernen der Geschichte der Ukraine besteht darin, dass viele Lehrbьcher vцllig veraltet sind. Um mich auf den Unterricht gut vorzubereiten, gehe ich in die Bibliothek. Einige Bьcher leihe ich aus, die anderen darf ich nicht mitnehmen. Dann bin ich gezwungen; einige Stunden in der Bibliothek zu sitzen. Der echte Historiker muss nicht nur die Vergangenheit, sondern auch die Gegenwart kennen. Dank vielen Zeitungen und Fernsehsendungen versuche ich immer im Bilde zu sein.

Die Kenntnisse, die wir in der Geschichtsstunde bekommen, helfen uns verschiedene politische Ereignisse verstehen.

die Allgemeinbildung, =, -n — общее образование

hervorrufen (ie, ie) — вызвать

ereignisreich — богатый событиями

hinreiЯend — увлекательный

im Kopf behalten (ie, a) — запоминать

das Notizbuch, -(^eK *^er — бдокнот

veraltet sein (war, gewesen) — быть устаревшим

ausleihen (ie, ie) — брать (в библиотеке)

zwingen (а, u) — заставлять

im Bilde sein (war, gewesen) — быть в курсе дел

das Ereignis, -ses, -se — событие

Fragen zum Text 1 ..Lernen Sie mit gleichem Interesse alle Fдcher?

2. Welches Fach haben Sie am liebsten?

3. Warum ruft dieses Fach ein besonderes Interesse hervor?

4. Welche Rolle spielt dabei Ihr Lehrer?

5. Was machen Sie, um Ihre Kenntnisse in diesem Fach zu erweitern?

Мои любимый предмет (2)

В гимназии преподают много предметов, которые важны для общего образования. Но это не значит, что мы изучаем все предметы с одинаковым интересом. Ясно, что из боль­шого количества выбираем только несколько, которые вы­зывают особый интерес. С пятого класса я интересуюсь исто­рией нашей страны, которая богата событиями. Захватыва­ющие рассказы нашего учителя истории можно слушать бес­конечно.

Для меня проблема запомнить все даты. Я даже при­обрел записную книжку, в. которую я записываю важней­шие даты. Для учения и повторения нужно немного вре­мени. Это можно делать в метро, в автобусе или в трамвае. Большая проблема при изучении истории Украины состоит в том, что многие учебники полностью устарели. Некото­рые книги я беру из библиотеки, другие нельзя взять с собой. Тогда я вынужден часами сидеть в библиотеке. Настоящий историк должен знать не только прошлое, но й настоящее. Благодаря газетам и телепередачам я стараюсь всегда быть в курсе. Знания, которые мы получаем на уроках истории, помогают нам понять различные полити­ческие события.

Die Deatschstunde

In unserer Schule lernen die Schьler Englisch oder Deutsch. Ich habe Deutsch gewдhlt, weil meine Eltern frьher auch Deutsch lernten. AuЯerdem hat meine Mutti eine Freundin in Rostock. In diesem Sommer mцchten wir sie besuchen. Jetzt arbeite ich an der deutschen Sprache besonders fleiЯig.

Unsere Deutschlehrerin ist eine gute Lehrerin und ein guter Mensch. Ihre Stunden sind sehr interessant. Zuerst arbeiten wir grьndlich an der Aussprache. Sie fдllt einigen Schьlern schwer. Wir hцren Vokabeln und Sдtze vom Tonbandgerдt und sprechen nach. Es ist wichtig, alle Laute genau auszusprechen. Wir lernen Zungcnbrecher und Gedichte auswendig.

Dann prьft die Lehrerin unsere Hausaufgaben. Es gibt natьrlich leistungsschwachere Schьler, fьr die die Hausaufgabe ziemlich schwer war. Deswegen haben sie diese nicht erledigt. Sie brauchen Hilfe. Viele antworten aber sehr gut und werden von der Lehrerin gelobt. Sie gibt uns gern gute Noten.

Danach kommt das Wichtigste, auf das wir mit Ungeduld . warten; die Lehrerin erklдrt uns entweder neue Regeln oder neue Vokabeln. Das ist immer sehr interessant. Oft hцren wir uns Kassetten an. Sie schaffen in der Stunde eine landeskundliche Atmosphдre, als ob wir in Deutschland wдren. GroЯes Interesse erweckt die Arbeit an einem Lesetext. Aber Klausuren und Tests erfreuen uns gar nicht.

Deutsch wurde zu meinem Lieblingsfash. Ich kann meine Gedanken in der deutschen Sprache ausdrьcken und ziemlich flieЯend sprechen.

wдhlen (-te, -t) — выбирать

grьndlich — основательно

die Aussprache, =, -n — произношение

schwerfallcn (ie, a) — трудно даваться (о предмете)

das Tonbandgerдt, -(e)s; -e — магнитофон

der Laut, -(e)s, -e — звук

der Zungenbrecher, -s, = — скороговорка

leistungsschwach — плохо успевающий-

erledigen (-te, -t) — выполнять

entweder... oder... — или... или...

erwecken (-te, -t) — пробуждать

die Klausur, =, -en — письменная контрольная работа

sich erfreuen (-te, -t) — радоваться

Nutzen bringen (a, a) — приносить пользу

Fragen zum Text

1. Warum muss man die Fremdsprachen lernen?

2. Besuchen Sie gern die Deutschstunden? Warum?

3. Was bringt Ihnen jede Deutschstunde?

4. Welche Arten der Arbeit in der Stunde gefallen Ihnen am meisten?

5. Was mцchten Sie Vorschlдgen, dass die Deutschstunden Ihnen mehr Nutzen brachten?

В нашей школе ученики учат английский и немецкий языки. Я выбрала немецкий язык, потому что мои родители раньше тоже учили немецкий язык. Кроме того., у моей мамы есть подруга в Ростоке. Этим летом мы хотели бы ее навестить. Сейчас я работаю над немецким языком особенно прилежно.

Наша учительница немецкого языка — хорошая учитель­ница и хороший человек. Ее уроки очень интересные. Внача­ле мы основательно работаем над произношением. Некото­рым ученикам оно дается тяжело. Мы слушаем слова и пред­ложения с магнитофона и повторяем за диктором. Важно произносить все звуки правильно. Мы заучиваем наизусть скороговорки и стихи.

Потом учитель проверяет домашнее задание. Есть, конеч­но, слабоуспевающие, для которых домашнее задание было довольно трудным. Поэтому они его не выполнили. Им нуж­на помощь. Но многие отвечают хорошо, и учительница их хвалит. Она любит ставить хорошие оценки.

Затем наступает самое важное, чего мы ждем с нетерпе­нием: учительница объясняет нам или новые правила, или новые слова. Это всегда очень интересно. Часто мы слушаем кассеты Они создают на уроке такую атмосферу, как будто мы побывали в Германии. Большой интерес вызывает рабо­та над текстом для чтения. Но вот письменные контрольные работы и тесты нас совсем не радуют.

Немецкий стал моим любимым предметом. Я могу выра­жать свои мысли на немецком языке и разговариваю до­вольно бегло.

Die Deutschlehrerin

Ich begann Deutsch zu lernen, als ich in der 5.Klasse war. Mir gefдllt dieses Fach, und nicht nur das Fach, sondern auch die Lehrerin, die uns Deutsch lehrt. Sie heiЯt Frida Efimowna. Sie ist jung und schцn. Frida Efimowna ist 27 Jahre alt. Sie ist eine schlanke und anziehende Frau mit blauen Augen und blonden

Locken, die ihr auf die Schultern fallen. Frida Efimowna ist nicht hoch von Wuchs. Sie hat nicht nur ein schцnes ДuЯeres, sondern auch einen schцnen Charakter. Sie ist immer gutmьtig, geistreich, gerecht und hцflich. Es ist sehr interessant, mit ihr Deutsch zu lernen. Wir hцren Kassetten zu und singen deutsche Lieder. In den.DeutschsUmden’sehen wir uns deutsche Trickfilme an. Wir lernen neue Wцrter mit Hilfe vom Spiel.

In der Zukunft will ich auch Deutschlehrerin werden. Und ich mцchte Frida Efimowna дhnlich sein.

schlank — стройный anziehend — привлекательный das ДuЯere, -n, — внешность hцflich — вежливый

geistreich — остроумный ;

gerecht — справедливый

gutmьtig — доброжелательный

der Trickfilm, -s, -e — мультипликационный фильм

Fragen zum Text

1. Wann begann ich Deutsch zu lernen?

2. Wie heiЯt die Deutschlehrerin?

3. Wie alt ist sie?

4. Wclche Charakterzьge hat sie?

5. Beschreiben Sie ihr ДuЯeres?

6. Warum ist es interessant, mit ihr Deutsch zu lernen?

7. Was will ich werden?

Учительница немецкого языка

Я начала изучать немецкий язык, когда была в 5 классе. Мне нравится не только предмет, но и учительница, кото­рая преподает немецкий язык. Ее зовут Фрида- Ефимовна. Она молодая и красивая. Фриде Ефимовне 27 лет. Она строй­ная и привлекательная женщина с голубыми глазами и бе­локурыми волосами, спадающими ей на плечи. Она невысо­кая. У неё не только красивая внешность, но и хороший характер. Она всегда доброжелательная, остроумная, спра­ведливая и вежливая. Очень интересно заниматься с нею

немецким языком. Мы слушаем кассеты и поем немецкие песни. На уроках немецкого языка мы смотрим немецкие мультфильмы. Играя, мы изучаем новые слова.

В будущем я хочу стать учительницей немецкого языка. И я очень хочу быть похожей на Фриду Ефимовну.

Meine Ferien

Man kann die Ferien auf verschi.edene Weise verbringen. Vor allem ist man frei und-hat mehr Zeit fьr sein Hobby. Die Ferien geben eine Mцglichkeit zu reisen, zum Beispiel aufs Land, ins Gebirge, ans Meer, ins Ausland. Man kann Theater und Galerien besuchen, ins Kino gehen, Sport treiben, mehr Zeit mit den Freunden verbringen. Ich aber ziehe Wanderungen vor. Es ist so schцn, fьr einige Tage ins Grьne zu fahren, Beeren und Pilze zu sammeln, in der Sonne zu liegen und im Fluss zu baden. Meine Freunde angeln gern. Wir nehmen das Allernцtigste mit und transportieren unser Gepдck mit unseren Fahrrдden. Wir schlagen das Zelt auf und machen das Feuer an. Wenn es schon dunkel wird, sitzen wir um das Feuer, spielen Gitarre und singen. Es ist' so, schцn ein biЯchen weit von der Zivilisation zu hausen. Im Winter treibe ich Skisport und fahre manchmal ins Gebirge.

Ich erwarte immer mit Ungeduld meine Ferien.

auf (irgendwelche) Weise — по-разному (каким) образоу das Hobby -s, -s — хобби aufs Land — за город ins Gebirge — в горы ans Meer — на море ins Ausland — за границу vorziehen (о, о) — предпочитать die Wanderung-,-en — поход (туристический) ins Grьne — на природу die Beere, =, -n — ягода der Pilz, -es, -c — гриб '' m der Sonne liegen (a, e) — загорать angeln (-te, -t) — рыбачить das Allernцtigste, -n — самое необходимое das Zelt, -(e)s, -e — папатка

aufschlagen (и, о) — ставить .

das Feuer anmachen (-te, -t) — разжигать огонь ' hausen (-te, -t) — пожить der Skisport,-(e)s — лыжный спорт mit Ungeduld — с нетерпением

Fragen zum Text

1. Was machen Sie wдhrend der Ferien?

2. Welche Ferien haben Sie besonders gern: Winterferien oder Sommerferien?

3. Reisen Sie irgendwo wдhrend Ihre Ferien?

4. Verbringen Sie mehr Zeit mit Ihren Freunden?

5. Fahren Sie ins Grьne gern?

6. Gibt’s mehr Ziet fьr Ihr Hobby?

7. Wie verbringen die Ferien Ihre Freunde?

8. Erwarten Sie immer Ihre Ferien mit Ungeduld?

Мои каиикулы

Каникулы можно проводить по-разному. Прежде всего, ты свободен и у тебя есть больше времени для твоего хобби. Каникулы предоставляют возможность путешествовать, на- иример за город, в горы, на море, за границу. Можно посе­щать театр, галереи, ходить в кинотеатр, заниматься спортом, проводить больше времени с друзьями. Но я предпочитаю турпоходы. Это так чудесно — поехать на несколько дней на природу, собирать ягоды и грибы, загорать и купаться в речке. Мои друзья с удовольствием рыбачат. Мы берем самое необходимое и везем все это на велосипедах. Мы ставим па­латку и разжигаем костер. Когда становится темно, мы са­димся возле костра, играем на гитаре и поем. Как хорошо пожить хоть немного вдали от цивилизации!

Зимой я занимаюсь лыжным спортом и иногда езжу в горы. Я всегда с нетерпением аду каникул.

Meine Zukunftsplдne (1)

Nach Beendigung der Schule will ich weiter studieren. Mein I ranin ist eine Hochschulbildiingzu bekommen. Aber nun tauchen

die Fragen auf: “Womit soll man beginnen? Aufweiche Hochschule oderUniversitдtsoll man gehen? Was will ich werden?”. Die letzte Frage ist am schwierigsten. Wieviel Berufe gibt es auf der Erde? Hundert? Tausend? Ich weiЯ es nicht und niemand w eiЯ es genau. Jeder Mensch wдhlt einen Beruf, den er liebt.

Alle Berufe sind gut, denn sie bringen den Menschen Nutzen.

Seit zwei Jahren habe ich nur einen Wunsch, nur ein Ziel: ich will Journalistin werden. Ich glaube, dass dieser Beruf sehr interessant und attraktiv, aber manchmal sogar gefдhrlich ist. Der Journalist lernt viele Menschen kennen und schreibt tiber ihr Leben.

So sind meine Plдne und Trдume: Und meiner Meinung nach, soll der Mensch seinen Trдumen treu bleiben. Dann werden sie in Erfьllung gehen.

der Traum,-c(s), Trдume — мечта die Hochschulbildung, =, -en — высшее образование auftauchen (-te, -t) — (внезапно) появляться, возникать der Beruf, -(e)s, -e — профессия, специальность wдhlen — выбирать, избирать der Nutzen, -s, = — польза attraktiv — привлекательный gefдhrlich — опасный, рискованный .kennenlernen, (-te, -t) — знакомиться (с кем-то) in Erfьllung gehen (i, а) — осуществляться

Fragen zum Text 1: Was will ich nach der Beendigung der Schule machen?

2. Wie ist mein Traum?

3. Welche Fragen tauchen dabei auf?

4. Warum sind alle Berufe gut?

5. Welchen Wunsch habe ich schon seit zwei Jahren?

6. Warum gefдllt mir dieser Beruf?

Мои планы на будущее (1)

После окончания школы я хочу учиться дальше. Моя» мечта — получить высшее образование. Но сразу возникают вопросы: “С чего нужно начинать? В какой институт или

университет нужно поступать? Кем я хочу быть?”. После­дний вопрос самый сложный. Сколько профессий на земле? Сотни? Тысячи? Я этого не знаю и никто не знает этого точно. Каждый человек выбирает себе ту профессию, кото­рую он любит.

Все профессии хороши, так как они приносят людям пользу.

Уже два года у меня только одно желание, только одна цель: я хочу быть журналисткой. Я считаю, что эта профес­сия очень интересная и привлекательная, но иногда даже опасная. Журналист знакомится со многими людьмии пи­шет об их жизни.

Вот такие у меня планы и мечты. Мне кажется, человек должен оставаться верным своим мечтам. Тогда они осуще­ствятся.

Meine Zukunftsplдne (2)

Jeder hat seine Plдne fiir die Zukunft. Besonders die jungen Menschen. Nach dem Abitur wдhlen sie ihren Weg im Leben.

Es ist bekannt, dass die Kinder viele Trдume haben. Manchmal sind sie auch phantastisch. So, zum Beispiel, Prinzessin /11 sein und einen Prinzen zu heiraten oder auf einem anderen Planeten zu leben. Als ich ein Kind war, w'ollte ich Schauspielerin weiden. Spдter gefiel mir der Beruf von Journalistin. Ich wollte viel reisen, viele interessante Menschen kennenlernen, verschiedene Sehenswьrdigkeiten besichtigen und das in meinen Reportagen beschreiben.

Jetzt aber habe ich einen anderen Wunsch. Mein Traumberuf r.t Дrztin. Ich mцchte Leben retten. So viele Menschen haben heute Krebs, AIDS und andere schwere Krankheiten, die Kinder iiiieh. Denen mцchte ich am liebsten helfen. Ich finde es .clbstopfernd, die Kinder zu retten. Mein Traum ist also I» inderдrztin zu werden.

Nach dem Schulabschluss will ich darum Medizin an der Medizinischen Akademie studieren. Das Studium ist ziemlich lang.

I •. dauert 6 Jahre. Man muss aber sehr gute Kenntnisse und nur iiusgezeichneteNoten in meinem Reifezeugnis haben. Darum muss ь li anstrengend arbeiten, um meinen Traum zu verwirklichen. Ein

gutes Vorbild fьr mich ist mein дlterer Bruder. Er arbeitet schotl *, zwei Jahre als Chirurg. I

Privat mцchte ich eine Familie grьnden, zwei Kinder haben, \ immer Zeit fьr sie und meine Hobbys haben und viele Reisen j in ferne Lдnder machen. Hoffentlich geht mein Traum in J Erfьllung.

selbstopfernd — самоотверженный ziemlich—довольно

das Reifezeugnis, -ses, -se — аттестат зрелости anstrengend — напряженно, настойчиво das Vorbild, *(^e)^s> -^{er —} пример in Erfьllung gehen (i, а) — осуществляться

Fragen zum Text

1. Welche Trдume haben die meisten Kinder in den jungenj

ш, 1