С тановление теории поведения человека в средние века

Тело предстает в виде машины, устроен­ной на тех же началах, которые лежат в основе технических конструк­ций, и, стало быть, так же, как и они, не нуждающейся в регуляции со стороны души. С этой идеей было тесно связано открытие французс­ким ученым Декартом (1596-1650) рефлекторной природы поведения.

Английский материалист Гоббс (1588-1679) отвергал первичность души, объявив единственной реальностью механическое движение, законы которого являются тем самым и законами поведения.

Нидерландский философ-материалист Спиноза (1632-1677) был страстным защитником идеи единства мира, он считал сознание ни­чуть не менее реальным, чем протяженную материю. «Порядок и связь идей те же, что и порядок и связь вещей», - гласила одна из теорем его главного произведения «Этика». И тела, и их идеи включены в один и тот же железный порядок природы.

Английский философ и педагог Джон Локк (1632-1704) высказал предположение о происхождении всех знаний из опыта. Это положе­ние имело важное значение для теории поведения человека, посколь­ку требовало тщательного изучения конкретных фактов душевной жиз­ни, путей перехода от элементарных явлений к сложным. Опыт, соглас­но Локку, имеет два источника: деятельность внешних органов чувств (внешний опыт) и внутреннюю деятельность ума, воспринимающего соб­ственную работу (внутренний опыт).

Немецкий мыслитель Лейбниц (1646-1716) впервые в истории на­уки выдвинул понятие о бессознательном поведении. Он разграничил перцепцию (неосознанное восприятие) и апперцепцию (осознанное восприятие).

Р азвитие теории поведения в конце XIX - начале XX века

Школа научной организации труда

На рубеже XIX-XX вв. возникла научная организация труда (НОТ), «крестным отцом» которой явился американский инженер и предпри­ниматель Фредерик Тейлор (1856-1915). Научная организация труда -организация труда, деятельности на основе достижений науки и пере­дового опыта. Тейлоризм - система методов управления и приемов труда, обоснованная Ф. Тейлором.

Ш кола административного управления

К сподвижникам Ф. Тейлора и Г. Эмерсона относится и Анри Фай­оль (1841-1925) - французский предприниматель, теоретик и практик управления персоналом. С его именем связывают возникновение клас­сической школы или, как ее еще называют, школы административного управления. А. Файолю принадлежит разработка 14 принципов управле­ния

Ш кола поведенческих наук

Школа поведенческих наук - поведенческое направление в менед­жменте, которое стало реакцией на жесткий рационализм Ф. Тейлора и его последователей путем акцентирования внимания на учете потреб­ностей и заинтересованности работников. Его суть сводится к замене чисто физической интенсивности труда созданием такой социально-психологической атмосферы, которая, с одной стороны, способство­вала бы достижению высокой производительности, а с другой - созда­вала иллюзию единства рабочих и предпринимателей.