
- •Т еории черт личности лидера
- •П оведенческие теории лидерства
- •С итуационные теории лидерства
- •Н овейшие подходы к проблеме лидерства
- •П рактическая ценность теорий лидерства
- •А вторитет руководителя организации
- •В ласть в организационном поведении
- •Определение власти
- •С равнение лидерства и власти
- •Коммуникация в группе
- •Функции коммуникации
- •С труктурные элементы коммуникации
- •С ообщения и носители сообщений
- •О твет и обратная связь
- •О сновы коммуникации
- •Основы коммуникативного мастерства
- •М ежкультурная коммуникация
- •Н евербальная межкультурная коммуникация
- •С убкультура и коммуникация
- •М ежгрупповая коммуникация
- •М ежкультурная коммуникация и доверие
- •О рганизационная культура поведения п онятие организационной культуры
- •И стория развития организационной культуры
- •Р ационально-прагматические концепции
- •Ф еноменологическая модель организационной культуры
- •М етоды диагностики организационной культуры
- •Х арактеристика организационной культуры
- •Типология организационной культуры
- •К ультура научной организации и мотивации труда
- •Культура научной организации труда
- •М отивация организационного поведения
- •А мериканская практика организационного поведения
- •Я понский опыт организационного поведения
- •П рактика организационного поведения в России
- •Особенности внешнеэкономического поведения
- •Непосредственная подготовка обычно включает в себя:
- •М еждународные этические нормы делового поведения
- •Союзники (партнеры) и соперники (конкуренты)
- •М оральная сущность поведения «дельфинов» и «акул»
- •Рационально-прагматические концепции
- •Феноменологическая модель организационной культуры
- •4. В приведенной ниже таблице найдите соответствие понятий и их определений.
- •5 . Из приведенных терминов выберите те, которые относятся к основам власти, и те, которые относятся к источникам власти:
- •6.Схематично изобразите основные этапы жизненного цикла организации по Адизесу.
- •7. Укажите наименования сторон общения:
Невозможно
переоценить значение хорошей коммуникации
для эффективной работы группы.
Исследования показали, что около 70%
рабочего времени индивидуума в группе
приходится на коммуникацию: человек
пишет, читает, говорит, слушает. Ни одна
группа не может существовать без
коммуникации. Только коммуникация
обеспечивает передачу информации и
идей. Коммуникация подразумевает как
передачу (высказывание), так и
понимание (восприятие) сообщения.
Коммуникация в
группе имеет следующие функции: контроля,
мотивации, эмоциональной экспрессии
и информации.
Коммуникация в группе
Функции коммуникации
С труктурные элементы коммуникации
Модель
коммуникации
При осуществлении
процесса коммуникации происходит
передача сообщения от передающего
к принимающему. По мнению А.Тейлора,
этот процесс можно представить в виде
модели, состоящей из следующих
элементов: источник коммуникации,
кодировка, сообщение, канал, получатель,
декодировка, обратная связь.
Источник
коммуникации -
объект, который инициирует сообщение,
кодируя его. Успешность кодировки
зависит от умения, отношения, знаний
и социокультурной системы. Отношение
к проблеме во многом определяет результат
коммуникации, так как чаще всего мы
имеем уже определенное мнение по
большинству проблем. Знание предмета
определяет ясность сообщения и успешность
кодировки.
Сообщение -
физический продукт кодировки (письмо,
речь, картина художника, жестикуляция
говорящего и т.д.).
Канал передачи
сообщения избирается источником
коммуникации и может быть формальным
и неформальным. Формальные каналы
устанавливаются руководством
организации, в которой проходит процесс
коммуникации. Другие формы сообщений
(личные и общественные) идут по
неформальным каналам.
Получатель
сообщения -
объект, которому направлено сообщение.
Декодировка
сообщения -
преобразование символов, в которых
передавалось сообщение, в формы, понятные
для получателя.
Так же как
«отправитель» ограничен рядом условий,
так же и получатель должен обладать
знаниями и умением для декодировки
(расшифровки) сообщения, должен
существовать в той же социокультурной
системе.
Обратная связь
- реакция
собеседника, которая показывает,
насколько успешным был процесс
коммуникации. Адекватная реакция
собеседника на полученное сообщение
свидетельствует о том, что обратная
связь установлена.
С ообщения и носители сообщений
Подразумеваемое
сообщение -
это мысли или чувства, крто-рые источник
хочет передать получателю и которые
существуют только в источнике. Чтобы
высказать (записать) подразумеваемое
сообщение, его нужно кодировать, т.е.
подобрать нужные слова, синтаксические
конструкции и действия.
Воспринимаемое
сообщение -
то, что получатели декодируют из
полученных ощущений. Восприятие
сообщения требует декодирования
того, что мы слышим, видим, осязаем или
воспринимаем как запах и вкус.