3.2. Бюджет проекта.

Мероприятие

Финансирование

Срок

Сумма

Приобретение необходимого оборудования для развития материально-технической базы, косметический ремонт помещения для оборудования сенсорной комнаты

Средства детского дома,

благотворительные средства (помощь от благотворительных организаций, попечительского совета),

средства по государственной программе «Доступная среда»

3 года

3 года

3 года

20000 рублей

400000 рублей

320000 рублей

Повышение квалификации педагогических кадров

Средства детского дома

3 года

16000 рублей

Стимулирование труда участников проекта

Средства детского дома

3 года

75000 рублей

Командировочные расходы

Средства детского дома

3 года

7000 рублей

Итого:

838000 рублей

№ п\п

Действия

Требующиеся ресурсы

Кадровые, временные

Материальные

Финансовые

Показатели

достижений

Средства

проверки

Риски и

допуски

Стратегическая цель:

Управленческие аспекты организации адаптивной среды для детей с ОВЗ в условиях дошкольного детского дома

Конкретная цель:

Создание модели проекта организации адаптивной среды для детей с ОВЗ в условиях дошкольного детского дома.

Повышение уровня компетентности педагогов;

Оптимизация образовательного процесса с учетом условий, необходимых для создания адаптивной среды.

Анкетирование педагогов с целью выявления уровня компетентности для работы в условиях адаптивной среды, собственная оценка педагогами профессиональных качеств и умений;

Диагностика изменения динамики развития детей с ОВЗ в условиях работы.

-

Повышенная загруженность педагогов

Проекта;

Проблемы информирования о мероприятиях, реализуемых в рамках проекта.

Результат 1

Банк информационных ресурсов а рамках проекта.

Наличие информационных ресурсов в рамках проекта

Внешняя экспертиза

+ Востребованность информации по теме проекта.

-

Отсутствие допуска к информационным ресурсам.

Результат 2

Пакет нормативно-правовых документов образовательного учреждения по теме проекта.

Наличие пакета нормативно-правовых документов образовательного учреждения (локальные акты). Соответствие деятельности образовательного учреждения разработанным документам.

Внешняя и внутренняя экспертиза.

+ Востребованность в образовательном учреждении.

-

Отсутствие единых подходов и рекомендаций к нормативно-правовым документам образовательного учреждения по теме проекта.

Результат 3

Обеспечение материально-технической базы учреждения в условиях организации адаптивной среды для детей с ОВЗ.

Наличие необходимого оборудования.

Внутренняя экспертиза материально-технической базы;

Использование результатов экспертизы в работе со спонсорами

+

Создание комфортных условий для детей с ОВЗ

-

Недостаток финансирования;

Недостаточная компетентность педагогов для эффективной работы с материально-технической базой.

Результат 4

Повышение уровня компетентности педагогов для эффективной работы с детьми с ОВЗ в условиях адаптивной среды.

Обучение на курсах повышения квалификации, организация и проведение семинаров, консультаций

Повторное анкетирование педагогов с целью выявления уровня компетентности для работы в условиях адаптивной среды; собственная оценка педагогами профессиональных качеств и умений

+

Соответствие уровня компетентности педагогов уровню, необходимому для эффективной работы в рамках проекта.

Результат 5

Методический пакет рекомендаций по работе с детьми с ОВЗ в условиях адаптивной среды.

Наличие методического пакета рекомендаций по работе с детьми с ОВЗ в условиях адаптивной среды

Анализ использования методических рекомендаций педагогами.

+ Востребованность методического пакета рекомендаций по работе с детьми с ОВЗ в условиях адаптивной среды

Результат 6

Пакет диагностических методик психолого-педагогического и социального сопровождения детей с ОВЗ в условиях адаптивной среды.

Результаты применения диагностик.

Использование результатов диагностик в образовательном процессе. Анализ результатов.

+ Востребованность пакета диагностических методик для дальнейшей работы.

-

Трудности в проведении и обработке результатов.

Результат 7

Описание различных способов организации проведения индивидуальных и групповых коррекционных занятий в условиях адаптивной среды.

Описание способов организации проведения индивидуальных и групповых коррекционных занятий в условиях адаптивной среды

Результаты мониторинговых исследований уровня развития воспитанников.

+

Разносторонняя коррекционная работа в условиях адаптивной среды.

Результат 8

Описание механизма работы психолого-медико-педагогического консилиума.

Наличие пакета документов по работе психолого-медико-педагогического консилиума.

Изучение протоколов заседаний психолого-медико-педагогического консилиума, анализ результатов заседаний.

+

Выявление и устранение трудностей в работе.

-

Невыполнение рекомендаций консилиума.

Результат 9

Пакет методик мониторинговых исследований результатов коррекционно-развивающего образования детей с ОВЗ в рамках проекта.

Наличие результатов, подтверждающих результативность методик мониторинговых исследований результатов коррекционно-развивающего образования детей с ОВЗ в рамках проекта.

Анализ документации, наблюдение, беседы, анкетирование субъектов проекта, диагностические методики.

+

Получение объективных результатов уровня развития воспитанников.

-

Возможные ошибки при получении результатов.