- •В.А. Пинаев, я.В. Славолюбова дискретная математика: теория множеств, комбинаторика
- •Содержание
- •Введение
- •1 Теория множеств
- •1.1 Основные понятия и определения теории множеств
- •1.2 Два принципа интуитивной теории множеств
- •1.3 Сравнение множеств
- •1.4 О парадоксах теории множеств
- •1.5 Основные операции над множествами
- •1.6 Диаграммы Эйлера-Венна
- •1.7 Свойства операций над множествами
- •1.8 Отношения на множествах. Бинарные отношения
- •1.8.1 Упорядоченные пары и прямое произведение множеств
- •1.8.2 Бинарные отношения
- •1.9 Примеры решения задач
- •3. Дано:
- •1.10 Задачи для самостоятельного решения
- •2 Комбинаторика
- •2.1 Задача о коммивояжере
- •2.2 Принципы подсчета
- •2.2.1 Принцип умножения
- •2.2.2 Принцип сложения
- •2.2.3 Принцип разбиения множеств
- •2.3 Комбинаторные формулы
- •2.3.1 Перестановки, размещения, сочетания, размещения с повторениями
- •2.3.2 Перестановки и сочетания с повторениями
- •2.3.3 Формула включений и исключений
- •2.4 Примеры решения задач
- •2.5 Задачи для самостоятельного решения
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Дискретная математика: теория множеств, комбинаторика
- •650992, Г. Кемерово, пр. Кузнецкий, 39
1.10 Задачи для самостоятельного решения
Задача 1. Равны ли следующие множества:
1)
и
;
2)
и
;
3)
и
.
Ответы: 1) да; 2) нет; 3) нет.
Задача 2. На множестве натуральных чисел заданы предикаты:
;
;
.
Указать, какие множества они определяют.
Ответ:
;
;
.
Задача
3. Пусть
.
Определить в явном виде (перечисление
своих элементов) булеан
– множество всех подмножеств, состоящих
из элементов множества A.
Какова мощность множества
?
Ответ.
.
Мощность
.
Задача 4. Приведите примеры таких множеств A, B, K, для которых
1)
,
,
;
2)
,
,
.
Ответы. В качестве примера множеств можно рассмотреть следующие множества:
1)
,
,
;
2)
,
,
.
Задача 5. Пусть универсальное множество U – множество всех сотрудников некоторой фирмы; A – множество всех сотрудников данной организации старше 35 лет; B – множество сотрудников, имеющих стаж работы более 10 лет; C – множество менеджеров фирмы. Каков содержательный смысл (характеристическое свойство) каждого из следующих множеств:
а)
;
б)
;
в)
;
г)
;
д)
?
Ответ:
а) – множество сотрудников организации, стаж работы которых не превышает 10 лет.
б)
–
множество менеджеров фирмы не старше
35 лет, имеющих стаж работы более 10 лет.
в) – множество всех сотрудников фирмы старше 35 лет, а также сотрудников, не являющихся менеджерами, стаж работы которых более 10 лет.
г) – множество сотрудников организации со стажем работы более 10 лет, не работающих менеджерами.
д) – множество менеджеров со стажем работы не более 10 лет.
Задача
6. Пусть
,
,
,
.
Найти множества:
а)
;
б)
;
в)
;
г)
;
д)
;
е)
;
ж)
;
з)
;
и)
;
к)
;
л)
.
Ответ.
a)
;
б)
;
в)
;
г)
;
д)
;
e)
;
ж)
;
з)
;
и)
;
к)
;
л)
.
Задача
7. Пусть
;
;
;
.
Найти множества:
а)
;
б)
;
в)
;
г)
;
д)
;
е)
;
ж)
;
з)
.
Ответ.
a)
;
б)
;
в)
;
г)
;
д)
;
e)
;
ж)
;
з)
.
Задача
8.
Осуществить
операции над множествами
и
.
Ответ:
;
.
Универсальное множество U
не определено,
поэтому, строго говоря, операции
дополнения над множествами A
и B
не могут
быть выполнены. Дополним условие. Пусть
,
тогда
,
,
,
.
Задача 9. Решить систему уравнений
где
A,
B,
C
– данные множества и
.
Ответ.
.
Задача 10. Построить диаграммы Венна, иллюстрирующие множества а) – л) из задачи 6.
Задача 11. Построить диаграммы Венна, иллюстрирующие множества а) – з) из задачи 7. Отметить точками внутри соответствующих областей диаграмм элементы исходных множеств U, A, B, C.
Задача 12. Докажите следующие тождества:
1)
;
2)
;
3)
;
4)
;
5)
;
6)
;
7)
;
8)
;
9)
;
10)
;
11)
;
12)
;
13)
;
14)
;
15)
;
16)
;
17)
;
18)
;
19)
;
20)
;
21)
;
22)
;
23)
;
24)
;
25)
;
26)
.
Задача 13. В пунктах 1) и 2) докажите сформулированные утверждения. В пунктах 3) и 4) приведите контрпримеры, опровергающие эти утверждения.
1)
;
2)
;
3)
;
4)
.
Задача 14. Упростить.
1)
,
2)
,
3)
,
4)
,
5)
,
6)
,
7)
,
8)
,
9)
,
10)
.
Задача 15. Какие из утверждений верны для всех A, B и С:
(а)
если
и
,
то
?
(б)
если
и
,
то
?
(в)
если
и
,
то
?
(г)
если
и
,
то
?
(д)
если
и
,
то
?
Ответ:
(а) Неверно. Например,
,
,
.
(б) Неверно. Тот же пример, что и в (а).
(в)
Верно. Докажем от противного. Пусть
;
тогда так, как
,
то
.
Но
,
а значит,
.
Это противоречит тому, что
.
(г)
Неверно. Например, возьмем
.
(д) Неверно. Например, возьмем три попарно непересекающихся непустых множества.
Задача
16.
Перечислите элементы множеств
,
:
1)
,
;
2)
,
.
Ответ.
1)
;
;
2)
,
поскольку множество A
пусто и мы
не можем составить ни одной пары.
Задача
17.
Пусть
,
.
Найти множества
,
,
,
,
изобразить их на координатной плоскости.
Задача
18.
Пусть
.
Перечислите элементы множества
.
Ответ:
.
Задача 19. Пусть на плоскости задана декартова система координат. Изобразите на плоскости следующее множество:
,
где
,
,
.
Задача
20.
На множестве
задано бинарное отношение
.
Нарисуйте граф данного бинарного
отношения.
Задача 21. Для следующего бинарного отношения, определенного на множестве R, найдите область определения, область значений и нарисуйте декартову диаграмму
.
Ответ:
,
.
