
- •Комплексна контрольна робота
- •З дисципліни «Зовнішньоекономічна діяльність» студента групи _____________
- •Комплексна контрольна робота
- •З дисципліни «Зовнішньоекономічна діяльність» студента групи _____________
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на макрорівні здійснюють:
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на мікрорівні здійснюють:
- •Визначте головну мету зовнішньоекономічної діяльності підприємства:
- •Комплексна контрольна робота
- •З дисципліни «Зовнішньоекономічна діяльність» студента групи _____________
- •Визначте головну мету зовнішньоекономічної діяльності підприємства:
- •Комплексна контрольна робота
- •З дисципліни «Зовнішньоекономічна діяльність» студента групи _____________
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на макрорівні здійснюють:
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на мікрорівні здійснюють:
- •Визначте головну мету зовнішньоекономічної діяльності підприємства:
- •Комплексна контрольна робота
- •З дисципліни «Зовнішньоекономічна діяльність» студента групи _____________
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на макрорівні здійснюють:
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на мікрорівні здійснюють:
- •Визначте головну мету зовнішньоекономічної діяльності підприємства:
- •Комплексна контрольна робота
- •З дисципліни «Зовнішньоекономічна діяльність» студента групи _____________
- •Визначте головну мету зовнішньоекономічної діяльності підприємства:
- •Комплексна контрольна робота
- •З дисципліни «Зовнішньоекономічна діяльність» студента групи _____________
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на макрорівні здійснюють:
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на мікрорівні здійснюють:
- •Визначте головну мету зовнішньоекономічної діяльності підприємства:
- •Комплексна контрольна робота
- •З дисципліни «Зовнішньоекономічна діяльність» студента групи _____________
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на макрорівні здійснюють:
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на мікрорівні здійснюють:
- •Визначте головну мету зовнішньоекономічної діяльності підприємства:
- •Комплексна контрольна робота
- •З дисципліни «Зовнішньоекономічна діяльність» студента групи _____________
- •Визначте головну мету зовнішньоекономічної діяльності підприємства:
- •Комплексна контрольна робота
- •З дисципліни «Зовнішньоекономічна діяльність» студента групи _____________
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на макрорівні здійснюють:
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на мікрорівні здійснюють:
- •Визначте головну мету зовнішньоекономічної діяльності підприємства:
- •Комплексна контрольна робота
- •З дисципліни «Зовнішньоекономічна діяльність» студента групи _____________
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на макрорівні здійснюють:
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на мікрорівні здійснюють:
- •Визначте головну мету зовнішньоекономічної діяльності підприємства:
- •Комплексна контрольна робота
- •З дисципліни «Зовнішньоекономічна діяльність» студента групи _____________
- •Визначте головну мету зовнішньоекономічної діяльності підприємства:
- •Комплексна контрольна робота
- •З дисципліни «Зовнішньоекономічна діяльність» студента групи _____________
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на макрорівні здійснюють:
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на мікрорівні здійснюють:
- •Визначте головну мету зовнішньоекономічної діяльності підприємства:
- •Комплексна контрольна робота
- •З дисципліни «Зовнішньоекономічна діяльність» студента групи _____________
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на макрорівні здійснюють:
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на мікрорівні здійснюють:
- •Визначте головну мету зовнішньоекономічної діяльності підприємства:
- •Комплексна контрольна робота
- •З дисципліни «Зовнішньоекономічна діяльність» студента групи _____________
- •Визначте головну мету зовнішньоекономічної діяльності підприємства:
- •Комплексна контрольна робота
- •З дисципліни «Зовнішньоекономічна діяльність» студента групи _____________
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на макрорівні здійснюють:
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на мікрорівні здійснюють:
- •Визначте головну мету зовнішньоекономічної діяльності підприємства:
- •Комплексна контрольна робота
- •З дисципліни «Зовнішньоекономічна діяльність» студента групи _____________
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на макрорівні здійснюють:
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на мікрорівні здійснюють:
- •Визначте головну мету зовнішньоекономічної діяльності підприємства:
- •Комплексна контрольна робота
- •З дисципліни «Зовнішньоекономічна діяльність» студента групи _____________
- •Визначте головну мету зовнішньоекономічної діяльності підприємства:
- •Комплексна контрольна робота
- •З дисципліни «Зовнішньоекономічна діяльність» студента групи _____________
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на макрорівні здійснюють:
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на мікрорівні здійснюють:
- •Визначте головну мету зовнішньоекономічної діяльності підприємства:
- •Комплексна контрольна робота
- •З дисципліни «Зовнішньоекономічна діяльність» студента групи _____________
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на макрорівні здійснюють:
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на мікрорівні здійснюють:
- •Визначте головну мету зовнішньоекономічної діяльності підприємства:
- •Комплексна контрольна робота
- •З дисципліни «Зовнішньоекономічна діяльність» студента групи _____________
- •Визначте головну мету зовнішньоекономічної діяльності підприємства:
- •Комплексна контрольна робота
- •З дисципліни «Зовнішньоекономічна діяльність» студента групи _____________
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на макрорівні здійснюють:
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на мікрорівні здійснюють:
- •Визначте головну мету зовнішньоекономічної діяльності підприємства:
- •Комплексна контрольна робота
- •З дисципліни «Зовнішньоекономічна діяльність» студента групи _____________
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на макрорівні здійснюють:
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на мікрорівні здійснюють:
- •Визначте головну мету зовнішньоекономічної діяльності підприємства:
- •Комплексна контрольна робота
- •З дисципліни «Зовнішньоекономічна діяльність» студента групи _____________
- •Визначте головну мету зовнішньоекономічної діяльності підприємства:
- •Комплексна контрольна робота
- •З дисципліни «Зовнішньоекономічна діяльність» студента групи _____________
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на макрорівні здійснюють:
- •Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності на мікрорівні здійснюють:
- •Визначте головну мету зовнішньоекономічної діяльності підприємства:
- •Ключі до ккр
Комплексна контрольна робота
Варіант № 3
З дисципліни «Зовнішньоекономічна діяльність» студента групи _____________
__________________________________________________________
(прізвище, ім’я, по батькові)
1. Основні механізми контролю міграції:
а) візовий режим, збільшення оподаткування нерезидентів, соціальне страхування резидентів;
б) боротьба з нелегалами, візовий режим, збільшення оподаткування нерезидентів, соціальне страхування резидентів;
в) боротьба з нелегалами, візовий режим, стимулювання рееміграції.
2. Валютний (обмінний) курс – це:
а) ціна одиниці іноземної валюти, виражена в одиницях національної валюти;
б) ціна одиниці національної валюти, виражена в одиницях іноземної валюти;
в) ціна одиниці твердої валюти, виражена в одиницях національної валюти.
3. Міжнародна валютно-фінансова система – це:
а) система, яка функціонує самостійно або обслуговує міжнародний рух товарів та факторів виробництва;
б) міжнародний рух факторів виробництва та товарів і сукупність інструментів;
в) закріплена в міжнародних угодах форма організації валютно-фінансових відносин, які функціонують самостійно або обслуговують міжнародний рух товарів та факторів виробництва.
4. Валюта іноземна - це:
а) валюта, в якій країни тримають свої ліквідні міжнародні резервні активи, що використовуються для покриття від’ємного сальдо платіжного балансу;
б) платіжний засіб інших країн, який законно або незаконно використовується на території певної країни;
в) валюта, яка має здатність вільно обмінюватися для резидентів і нерезидентів на національну валюту і використовуватися в угодах з реальними і фінансовими активами;
г) законний платіжний засіб на території країни, що їх випускає;
д) валюта, яка широко використовується для здійснення платежів за міжнародними угодами й активно продається і купується на головних валютних ринках;
е) валюта, що характеризується стабільним валютним курсом, зміни якого відбуваються переважно внаслідок фундаментальних макроекономічних закономірностей.
5. Канали, якими може ввозитись іноземна валюта, -це:
а) уповноважені банки;
б) туристи і люди, що приїхали у відрядження;
в) шлях зняття готівкової валюти з валютних рахунків підприємствами, організаціями тощо;
г) всі відповіді правильні;
д) немає правильної відповіді.
6. Валютні ринки – це:
а) складний економічний механізм, який забезпечує купівлю та продаж окремих валют та формування валютного курсу;
б) сукупність усіх платіжних інструментів;
в) сукупність інструментів міждержавних органів за допомогою яких здійснюються взаємні платіжно-розрахункові операції в межах світового господарства.
7. Валютний (обмінний) курс – це:
а) ціна одиниці іноземної валюти, виражена в одиницях національної валюти;
б) ціна одиниці національної валюти, виражена в одиницях іноземної валюти;
в) ціна одиниці твердої валюти, виражена в одиницях національної валюти.
8. Падіння курсу національної валюти спричиняє:
а) зниження ціни експорту й імпорту;
б) збільшення ціни експорту й імпорту;
в) зниження ціни експорту і збільшення ціни імпорту;
г) збільшення ціни експорту і зменшення ціни імпорту.
9. Адвалорні мита – це:
а) мита, які вводяться на основі односторонніх рішень органів державної влади країн;
б) мита, які нараховуються у відсотках до митної вартості оподаткованих товарів;
в) мита, які застосовуються у випадку ввезення на територію країни товарів за ціною нижчою, ніж їх номінальна ціна в країні експорту, якщо такий імпорт завдає шкоду місцевим виробникам подібних товарів або заважає організації і розширенню національного виробництва таких товарів;
г) мита, які накладаються на експортні товари при випуску їх за межі митної території держави;
д) мита, ставки яких можуть змінюватись в установлених органами державної влади випадках.
10. Специфічні мита – це:
а) мита, які вводяться на основі односторонніх рішень органів державної влади країн;
б) мита, які нараховуються у відсотках до митної вартості оподаткованих товарів;
в) мита, ставки яких можуть змінюватись в установлених органами державної влади випадках;
г) мита, які накладаються на експортні товари при випуску їх для вільного обігу на внутрішньому ринку країни;
д) мита, які нараховуються в установленому розмірі з фізичної характеристики товару.
11. Спот-курс – це:
а) курс, за яким обмінюються валюти протягом 1 доби з моменту укладення угоди про курс;
б) курс, за яким обмінюються валюти протягом 10 діб з моменту укладення угоди про курс;
в) курс, за яким обмінюються валюти протягом 2 діб з моменту укладення угоди про курс.
12. Зростання курсу національної валюти спричиняє:
а) зниження ціни експорту й імпорту;
б) збільшення ціни експорту й імпорту;
в) зниження ціни експорту і збільшення ціни імпорту;
г) збільшення ціни експорту і зменшення ціни імпорту.
13. Валютний коридор – це:
а) установлена межа коливання валютного курсу, яку держава не зобов’язана підтримувати;
б) установлена межа коливання валютного курсу, яку держава зобов’язана підтримувати;
в) підтримання фіксованого валютного курсу між обмеженою групою країн.
14.При девальвації національної валюти:
а) ціна вітчизняного товару всередині країни зростає;
б) ціна вітчизняного товару всередині країни зменшується;
в) ціна вітчизняного товару всередині країни не змінюється.
15. Конвертованість валют – це:
а) можливість переказу національної валюти за кордон;
б) показник, що характеризує здатність валюти вміщатись у конверт;
в) здатність резидентів і нерезидентів вільно обмінювати національну валюту на іноземну;
г) здатність резидентів і нерезидентів вільно обмінювати іноземну валюту на національну.
16. Хто більше за всіх виграє від вільної зовнішньої торгівлі:
а) споживач;
б) галузі, які конкурують з імпортом;
в) країни, що розвиваються;
г) молоді галузі виробництва.
17. Чому галузі, які конкурують з імпортом, виступають проти вільної торгівлі:
а) вони будуть змушені підвищити ефективність виробництва, щоб залишатися конкурентоспроможними;
б) вони втрачають обсяг продажу тим споживачам, які бажають купувати імпортну продукцію;
в) вони будуть змушені продавати свою продукцію за нижчими цінами, тому що конкуренція загострюється;
г) всі відповіді правильні;
д) всі відповіді неправильні.
18.Спот-курс – це:
а) курс, за яким обмінюються валюти протягом 1 доби з моменту укладення угоди про курс;
б) курс, за яким обмінюються валюти протягом 10 діб з моменту укладення угоди про курс;
в) курс, за яким обмінюються валюти протягом 2 діб з моменту укладення угоди про курс.
19. Зростання курсу національної валюти спричиняє:
а) зниження ціни експорту й імпорту;
б) збільшення ціни експорту й імпорту;
в) зниження ціни експорту і збільшення ціни імпорту;
г) збільшення ціни експорту і зменшення ціни імпорту.
20. Валютний коридор – це:
а) установлена межа коливання валютного курсу, яку держава не зобов’язана підтримувати;
б) установлена межа коливання валютного курсу, яку держава зобов’язана підтримувати;
в) підтримання фіксованого валютного курсу між обмеженою групою країн.
Головною метою розвитку зовнішньоекономічної діяльності є:
а) отримання прибутку за рахунок використання конкурентних переваг різних країн та регіонів на міжнародних ринках;
б) отримання прибутку за рахунок використання конкурентних переваг у межах даної країни та її ринків;
в) розширення зовнішньоекономічних зв’язків підприємств;
г) укладання угод про співробітництво.
Мито бувають:
а) індивідуальні, генеральні, і.т.і.
б) глобальні, групові, індивідуальні;
в) адволорні, специфічні, комбіновані і т.і.;
г) усі відповіді вірні..
Квоти бувають:
а) індивідуальні, генеральні, і.т.і.
б) глобальні, групові, індивідуальні;
в) адволорні, специфічні, комбіновані і т.і.;
г) усі відповіді вірні.
24. Ліцензії бувають:
а) індивідуальні, генеральні, і.т.і.
б) глобальні, групові, індивідуальні;
в) адволорні, специфічні, комбіновані і т.і.;
г) усі відповіді вірні.
25. Ефективність ЗЕД – це:
а) економічна категорія, що відображає сукупний ефект від ЗЕД, який полягає в економії суспільної праці та зростання продуктивності від участі у МПП;
б) економічна категорія, яка відображає здатність суб’єкта господарювання до адекватного всебічного інтегрування у зовнішньоекономічне середовище;
в) економічний ефект, який отримує країна, що приймає участь у зовнішній торгівлі;
г) економічна категорія, що відображає врахування системного ефекту у економічному та інноваційному аспектах.
26. „Відплив інтелекту” – це:
а) міжнародна міграція висококваліфікованих кадрів;
б) різниця еміграції з країни та імміграції в країну;
в) повернення емігрантів на батьківщину на постійне місце проживання.
27. Ефект доходів при застосуванні тарифів полягає:
а) у збільшенні обсягів доходів внутрішніх виробників;
б) збільшенні обсягів доходів бюджету;
в) збільшенні обсягів доходів споживачів.
28. Відносно відкритою економікою вважається така, що має:
а) частку більше 25% експорту у ВНП;
б) частку більше 35% експорту у ВНП;
в) частку більше 20% експорту у ВНП.
29. Як впливає імміграція в малу країну на рівень середньої заробітної плати в моделі специфічних факторів виробництва:
а) середня заробітна плата зросте;
б) середня заробітна плата зменшиться;
в) середня заробітна плата залишиться незмінною.