- •Билет № 5
- •1, Проблемы государства в произведениях Платона. Значение философии Платона.
- •2,Социальная экология. Влияние общества и техники на человека. Обратная связь.
- •Билет № 6
- •1. Философия Аристотеля. Проблемы души, человека, материи и государства в философии Аристотеля.
- •2, Природа и общество. Проблемы антропогенного влияния на природу и экологию.
- •Билет № 7
- •1. Теологическая философия средних веков. Общая характеристика.
- •1.Производительные силы:
- •2.Производственные отношения:
- •2. Характеристика общества, как системы деятельности и жизни людей. Основные сферы жизни общества, их элементы и предназначение.
- •2 Политико-правовая сфера жизни общества
- •3 Социальная сфера жизни общества
- •4 Духовная сфера жизни общества
- •Билет № 8
- •1. Философия и наука. Уровни, формы и методы научного познания
- •2. Классификация потребностей и интересов, характеристика и проявления в жизни общества и человека.
- •Билет № 9
- •1. Бытие как философская проблема. Монистические и плюралистические концепции бытия
- •2. Проблемы человека, индивида, личности в философии.
- •Билет № 10
- •1, Основные направления и характерные черты философии эпохи Возрождения.
- •2, Метафизика как альтернатива диалектики, ее основное содержание, отношение к познанию, мышлению и окружающему миру.
- •Билет № 11
- •1. Характеристика основных принципов и категорий диалектики.
- •2. Научные революции и смена типов рациональности.
- •Билет № 12
- •1, Закон отрицания отрицания о причинах и механизме поступательного развития.
- •2.Философское понимание общества и его истории.
- •Билет № 13
- •2.Материальное и идеальное бытие. Материя и её атрибуты.
- •Билет № 14
- •2.Общая характеристика философских категорий «культура» и «цивилизация»
- •Билет № 15
- •Общая характеристика философии Нового времени . Философия Нового времени 16-17 вв
- •Декарт был сторонником практического познания. Целями познания являются:
- •2,Отражение как свойство материи, его виды. Сознание как высший вид отражения, его происхождение и основные свойства.
- •Билет № 16
- •Философия французского просвещения. Вольтер, Монтесье, Руссо о государстве, разделении властей, частной собственности.
- •2, Движение как неотъемлемое свойство материи, его виды, типы и способности.
- •Билет № 17
- •1, Основные концепции философии истории.
- •2.Материальное бытие, основные подходы к понятию «материя».
- •Билет № 18
- •1. Основные направления немецкой классической философии XIX в. И ее значение.
- •7. Общее понятие и основные идеи вульгарного материализма.
- •2, Онтология, основные положения о бытии. Формы бытия.
- •Билет № 19
- •1. Диалектическая концепция развития: принципы, законы, категории.
- •3 Базовых закона диалектики:
- •2, Бытие и сознание. Проблема сознания в философии и науке.
- •Билет № 20
- •2, Современная западная философия – общая характеристика.
- •Билет № 21
- •2. Философия «западников» и славянофилов и их основные идеи в произведениях п. Чаадаева, а. Герцена, а. Хомякова и в. Соловьева.
- •Билет № 22
- •1. Диалектика г.В. Гегеля и ее значение как всеобщего метода познания.
- •2 Основные уровни и формы познания. Истина, оценка, ценность. Познание и практика .
- •Билет № 23
- •1.Специфика социально-гуманитарного познания
- •2 Основные направления русской философии XIX в. И их характеристика. Основные направления русской философии XIX в.
- •Билет № 24
- •1).Человек и мир в современной философии.
- •2.Проблема истины в философии и науке. Многообразие форм познания и типы рациональности .
- •Билет №25
- •2 Философия марксизма. Общие понятия о диалектическом и историческом материализме.
Билет №25
1.Человек и Вселенная. Смысл человеческого бытия
2 Философия марксизма. Общие понятия о диалектическом и историческом материализме.
______________________________________________________ 1.Человек и Вселенная. Смысл человеческого бытия
смысл - это содержание, значение чего-либо, а так же цель и разумное основание чего-либо.
Смысл жизни - это ответы на вопросы:
В чем заключается моя жизнь?
Как я обосновываю нужность моей жизни?
Какова ее цель?
Содержание жизни - это ответ на вопросы:
К чему ведут меня события моей жизни?
К чему я приду в ее конце?
Будет ли этот результат ценен для меня или нет?
Слово «содержание» означает количество чего-то в чем-то. Человек находится в обществе. Это и есть содержание чего-то (человека) в чем-то (в обществе).
Как проявляется это содержание? Очень просто. Каждый из нас каким-то образом себя в обществе проявляет, и это проявление или двигает общество вперед, или отправляет его назад, или не дает ничего. Отсюда следующий вопрос:
Моя жизнь дает что-то развитию общества, в котором я живу, или нет?
Что значит развитие общества? Каждый человек хочет жить хорошо. Плохо жить не хочет никто. А так как быть в обществе и быть свободным от него нельзя, то наше благополучие зависит и от благополучия общества в целом.
Что я сегодня сделал для того, чтобы все люди завтра и в будущем жили лучше, чем сегодня?
Этот вопрос предполагает высокую степень Вашей личной ответственности за жизнь всех людей на земном шаре.
Но, пожалуй, самое интересное заключается в том, что забота о жизни людей не предполагает забыть о жизни своей. Чем больше Вы даете людям, чем больше делаете для того, чтобы они жили хорошо, тем более и более ценным человеком Вы становитесь .
Обосновывать нужность жизни - это значит, понимать, зачем я делаю то или иное и почему. Слово «нужно» можно перефразировать. Нужный - предполагает полезность чего-то. А можно еще усилить и сказать, что нужность - это незаменимость, то есть уникальность.
Любое действие имеет результат. Каждый результат можно реально потрогать, увидеть. Какие-то результаты проявляются здесь и сейчас. Другие результаты проявляются через некоторое время (от минуты до столетий). Попил воды - жажда отпустила. Стало хорошо. Это результат. Попить - это цель.
Вопросы для осмысления жизни.
К чему ведут меня события моей жизни?
К чему я приду в ее конце?
Будет ли этот результат ценен для меня или нет?
Моя жизнь дает что-то развитию общества, в котором я живу, или нет?
На данный момент я своей жизнью сделал жизнь общества лучше или нет?
Как я своей жизнью делаю лучше жизнь моих детей и будущих поколений?
Что я сегодня сделал для того, чтобы все люди завтра и в будущем жили лучше, чем сегодня? Почему я живу?
Зачем я живу?
В чем нужность моей жизни?
В чем уникальная польза от Вашей жизни?
Почему без Вас нельзя обойтись?
В чем Ваша уникальность?
Какие Ваши жизненные цели привнесут в жизнь людей счастье и гармонию в максимально наибольшем объеме?
Что Вы делаете, конкретно, каждый день, чтобы их реализовать?
