Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Psikhologia_razvitia_i_vozrastnaya_psikhologia_...docx
X
- •Санкт-Петербург
- •Тема 1. Предмет и задачи возрастной психологии. Литература
- •Тема 2. Методы исследования в возрастной психологии. Литература
- •Тема 3. Закономерности возрастного развития
- •Абрамова г.С. Возрастная психология: Учеб. Пособие для вузов. Изд.5. — м.: Академический Проект, 2005. — 702 с.
- •Тема 4. Закономерности возрастного развития. Основополагающая теория л.С. Выготского литература
- •Выготский л.С. Вопросы детской психологии. — сПб.: Союз, 2004. — 224 с.
- •Тема 5. Обзор теории личностного развития детей. Литература
- •Тема 6. Обзор теории личностного развития детей. Литература
- •Валлон а. Психическое развитие ребенка. - м., 1967
- •Тема 7. Обзор теории личностного развития детей. Литература
- •Валлон а. Психическое развитие ребенка. - м., 1967
- •Тема 8. Проблема периодизации психического развития в возрастной психологии
- •Валлон а. Психическое развитие ребенка. - м., 1967
- •Обухова л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. - м, 1995
- •Тема 9. Проблема периодизации психического развития в возрастной психологии
- •Анцыферова л.И. Эпигенетическая концепция личности Эрика г. Эриксона //Принцип развития в психологии. - м., 1978
- •Тема 10. Период новорожденности и младенчества. Литература
- •Тема 11. Психическое развитие и формирование личности в раннем возрасте
- •Бурменская г.В. Хрестоматия по детской психологии: От младенца до подростка: Учеб. Пособие для вузов. — м.: Мос.Психолого-социальный ин-т (мпси), 2005. — 656
- •Тема 12. Психическое развитие и формирование личности в раннем возрасте
- •Бурменская г.В. Хрестоматия по детской психологии: От младенца до подростка: Учеб. Пособие для вузов. — м.: Мос.Психолого-социальный ин-т (мпси), 2005. — 656
- •Тема 13. Развитие познавательных процессов и игровой деятельности в дошкольном возрасте
- •Бурменская г.В. Хрестоматия по детской психологии: От младенца до подростка: Учеб. Пособие для вузов. — м.: Мос.Психолого-социальный ин-т (мпси), 2005. — 656 с.
- •Волков б.С. Детская психология: Логические схемы: Учеб. Пособие для ссузов. — м.: Владос, 2004. — 256 с.
- •Тема 14. Развитие познавательных процессов и игровой деятельности в дошкольном возрасте литература
- •Бурменская г.В. Хрестоматия по детской психологии: От младенца до подростка: Учеб. Пособие для вузов. — м.: Мос.Психолого-социальный ин-т (мпси), 2005. — 656 с.
- •Волков б.С. Детская психология: Логические схемы: Учеб. Пособие для ссузов. — м.: Владос, 2004. — 256 с.
- •Тема 15. Общая характеристика личностной, познавательной и эмоционально-волевой сферы младшего школьника. Литература
- •Быков а.В., Шульга т.И. Психологическая служба в учреждениях социально-педагогической поддержки детей и подростков: Учеб. Пособие. — м.: урао, 2004. — 100 с.
- •Тема 16. Общая характеристика личностной, познавательной и эмоционально-волевой сферы младшего школьника. Литература
- •Волков б.С. Детская психология: Логические схемы: Учеб. Пособие для ссузов. — м.: Владос, 2004. — 256 с.
- •Тема 17 личностное и интеллектуальное развитие в подростничестве
- •Тема 18. Становление личности в юношеском возрасте литература
- •Тема 19. Специфика психического развития в ранней и средней зрелости литература
- •Кулагина и.Ю., Колюцкий в.Н. Возрастная психология: полный жизненный цикл развития человека: Учеб. Пособие для вузов. — м.: Сфера, 2004. — 464 с.
- •Тема 20. Особенности психического развития в поздней взрослости литература
- •Основная учебная и научная литература, общий список. Список основной литературы:
- •Бурменская г.В. Хрестоматия по детской психологии: От младенца до подростка: Учеб. Пособие для вузов. — м.: Мос.Психолого-социальный ин-т (мпси), 2005. — 656 с.
- •Список дополнительной литературы:
- •Глоссарий
- •Игра – деятельность, направленная на сам процесс игры и воспроизводящая в доступной форме труд и учение.
- •Имажитивная деятельность воображения в процессе творчества.
- •Мнемическая деятельность входит в состав деятельности запоминания, сохранения и припоминания материала
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 1. Предмет и задачи возрастной психологии.
- •Основные категории для освоения:
- •Тема 2. Методы исследования в возрастной психологии. Основные категории для освоения:
- •Тема 3. Закономерности возрастного развития
- •Основные категории для освоения:
- •Тема 4. Обзор теории личностного развития детей.
- •Основные категории для освоения:
- •Тема 5. Проблема периодизации психического развития в возрастной психологии
- •Основные категории для освоения:
- •Тема 6. Период новорожденности и младенчества.
- •Тема 7. Психическое развитие и формирование личности в раннем возрасте
- •Тема 8. Развитие познавательных процессов и игровой деятельности в дошкольном возрасте
- •Тема 9. Общая характеристика личностной, познавательной и эмоционально-волевой сферы младшего школьника.
- •Тема 10. Личностное и интеллектуальное развитие в подростничестве
- •Тема 11. Становление личности в юношеском возрасте
- •Тема 12. Специфика психического развития в ранней и средней зрелости Выделить проблемы и определить пути решения
- •Тема 13. Особенности психического развития в поздней взрослости Выделить проблемы и определить пути решения
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]