- •2. Объясните задачу с точки зрения теории выработки и торможения условных рефлексов.
- •Контрольная работа на тему «высшая нервная деятельность» вариант 3.
- •2. Объясните задачу с точки зрения теории выработки и торможения условных рефлексов.
- •2. Объясните задачу с точки зрения теории выработки и торможения условных рефлексов.
- •2. Объясните задачу с точки зрения теории выработки и торможения условных рефлексов.
- •Контрольная работа на тему «высшая нервная деятельность» вариант 6.
- •2. Объясните задачу с точки зрения теории выработки и торможения условных рефлексов.
- •2. Объясните задачу с точки зрения теории выработки и торможения условных рефлексов.
- •2. Объясните задачу с точки зрения теории выработки и торможения условных рефлексов.
- •Контрольная работа на тему «высшая нервная деятельность» вариант 9.
- •Контрольная работа на тему «высшая нервная деятельность» вариант 10.
- •2. Объясните задачу с точки зрения теории выработки и торможения условных рефлексов.
- •2. Объясните задачу с точки зрения теории выработки и торможения условных рефлексов.
Контрольная работа на тему «высшая нервная деятельность» вариант 6.
1. Какой вклад в развитие теории высшей нервной деятельности внес Н.Е. Введенский?
2. Объясните задачу с точки зрения теории выработки и торможения условных рефлексов.
Грудной ребенок при виде бутылочки с молоком начинает чмокать губами.
3. Какие из перечисленных примеров относятся к инстинктам:
а) протягивание руки к трубке телефона, когда он звонит; б) возвращение собаки к дому, в котором ее накормили, при возникновении чувства голода; в) мигание при попадании соринки в глаз; г) умение животных строить свое поведение согласно существующим в природе законам; д) следование цыпленка за курицей сразу после вылупления из яйца.
4. Схематично изобразите рефлекторную дугу условного мигательного рефлекса на звонок. Укажите все элементы рефлекторной дуги; подпишите, где они находятся.
5. Каковы возрастные особенности эмоций?
Контрольная работа на тему
«ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»
ВАРИАНТ 7.
1. Какой вклад в развитие теории высшей нервной деятельности внес Ч.С. Шеррингтон?
2. Объясните задачу с точки зрения теории выработки и торможения условных рефлексов.
Человек, задумавшись, шел быстро по делам мимо своего дома, но, остановился около него, хотя не имел такого намерения.
3. Условный раздражитель должен:
а) быть ранее индифферентным; б) вызывать рефлекс; в) быть сильным; г) быть биологически значимым; д) быть слабее безусловного; е) сопровождать безусловный; ж) предшествовать безусловному.
4. Схематично изобразите рефлекторную дугу безусловного чихательного рефлекса. Укажите все элементы рефлекторной дуги; подпишите, где они находятся.
5. Каковы возрастные особенности торможения условных рефлексов?
Контрольная работа на тему
«ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»
ВАРИАНТ 8.
1. Какой вклад в развитие теории высшей нервной деятельности внес Г.Н. Крыжановский?
2. Объясните задачу с точки зрения теории выработки и торможения условных рефлексов.
Однажды в Павловских лабораториях никак не удавалось образовать у одной собаки условный рефлекс на определенный раздражитель – бульканье воды. На все же остальные раздражители условный рефлекс вырабатывался нормально.
3. Угасательное торможение лежит в основе:
а) выработки воли; б) внимания; в) забывания; г) воспитания; д) обучения; е) различения; ж) выдержки; з) утраты навыка; и) вредных привычек.
4. Схематично изобразите рефлекторную дугу безусловного рвотного рефлекса. Укажите все элементы рефлекторной дуги; подпишите, где они находятся.
5. Каковы возрастные особенности сна?
Контрольная работа на тему «высшая нервная деятельность» вариант 9.
1. Какой вклад в развитие теории высшей нервной деятельности внес Н.А. Бернштейн?
2. Объясните задачу.
В семье кто-то заболел, и оказалось, что болезнь очень опасна. От больного это приходиться скрывать. Через некоторое время у родственника, скрывающего правду, возникает нервное расстройство. К какому типу ВНД скорее всего относятся такие люди?
3. Безусловным торможением будет:
а) угасательное; б) индукционное; в) дифференцировочное; г) условный тормоз; д) запредельное; е) запаздывающее.
Объясните, почему этот(и) вид(ы) считае(ю)тся безусловным(и).
4. Схематично изобразите рефлекторную дугу условного слюноотделительного рефлекса на звонок. Укажите все элементы рефлекторной дуги; подпишите, где они находятся.
5. Каковы возрастные особенности условных рефлексов?
