
- •Оглавление
- •1 Лидерство, авторитет и власть в организации
- •1.1 Лидерство в организационном поведении
- •1.1.1 Теории черт личности лидера
- •1.1.2. Поведенческие теории лидерства
- •1.1.3 Ситуационные теории лидерства
- •1.1.4 Новейшие подходы к проблеме лидерства
- •1.1.5 Практическая ценность теорий лидерства
- •1.2 Авторитет руководителя организации
- •1.3 Власть в организационном поведении
- •1.3.1 Определение власти
- •1.3.2 Сравнение лидерства и власти
- •1.3.3 Основы власти
- •1.3.4 Источники власти
- •1.3.5 Тактика власти
- •1.3.6 Власть в групповом поведении
- •1.3.7 Власть и политическое поведение
- •2 Коммуникативное поведение в организации
- •2.1 Коммуникации в организационном поведении
- •2.2 Структурные элементы коммуникации
- •2.3 Сообщения и носители сообщений
- •2.4 Ответ и обратная связь
- •2.5 Основы коммуникации
- •2.6 Межкультурная коммуникация
- •2.6.1 Невербальная межкультурная коммуникация
- •2.6.2 Субкультура и коммуникация
- •2.6.3 Межгрупповая коммуникация
- •2.6.4 Межкультурная коммуникация и доверие
- •3 Организационная культура поведения
- •3.1 Понятие организационной культуры
- •3.2 История развития организационной культуры
- •3.2.1 Рационально-прагматические концепции
- •3.2.2 Феноменологическая модель организационной культуры
- •3.3 Методы диагностики организационной культуры
- •3.4 Характеристика организационной культуры
- •3.5 Культура научной организации и мотивации труда
- •3.5.1 Культура научной организации труда
- •3.5.2 Мотивация организационного поведения
- •3.5.3 Материальная мотивация персонала
- •3.6 Корпоративная культура и этапы жизненного цикла компании
- •4 Национальная культура организационного поведения
- •4.1 Национальные особенности организационного поведения
- •4.2 Американская практика организационного поведения
- •4.3 Японский опыт организационного поведения
- •4.4 Практика организационного поведения в России
- •5 Организационное поведение в международном бизнесе
- •5.1 Деловое поведение в международном бизнесе
- •5.1.1 Организационное поведение в международной корпорации
- •5.1.2 Особенности внешнеэкономического поведения
- •5.2 Международные этические нормы делового поведения
- •5.2.1 Союзники (партнеры) и соперники (конкуренты)
- •5.2.2 Моральная сущность поведения «дельфинов» и «акул»
- •5. Из приведенных терминов выберите те, которые относятся к основам власти, и те, которые относятся к источникам власти:
- •6. Схематично изобразите основные этапы жизненного цикла организации по Адизесу:
- •7. Укажите наименования сторон общения:
- •Организационное поведение юнита 2
4.3 Японский опыт организационного поведения
Опыт – совокупность накопленных знаний и практических умений, имеющих ценность и полезность.
Вековое своеобразие уклада жизни, укоренившиеся нравы и обычаи, раболепное преклонение перед синтинизмом – господствующей религией, с одной стороны, и социально-экономические условия – с другой, служат объяснением оригинальности структур и методики управления на предприятиях Японии.
По заключениям А. Мориты – президента и одного из основателей фирмы «Sony», социологов У. Оучи и Р. Шенбергера, наиболее существенными сторонами японского опыта являются:
культивирование идеи, что как все общество, так и любая отдельная группа представляют из себя «семью», члены которой связаны тесными узами;
тщательный (психологический) отбор кадров с девизом: «Ошибаться в людях – нельзя»;
наем работников на длительный срок, часто пожизненный;
приверженность своей фирме (в наиболее крупных из них рабочий день начинается исполнением гимна, восславляющего свое предприятие);
ротация – смена рабочих мест, продвижение на вышестоящие должности;
кружки качества – внутрифирменное обучение и разработка методик борьбы за качество;
демократический стиль управления, недопущение проявления грубости со стороны администрации, отсутствие надзора за исполнителями;
коллективизм, коллективное принятие решений по производственным вопросам;
самостоятельность и свобода трудовых действий и поведения в процессе работы.
Сегодня совершенно необходимым является изучение опыта по управлению человеческими ресурсами в Японии, за пятьдесят лет совершившей невероятный цивилизационный прыжок. В чем причина японского «экономического чуда»? Может быть, это не более, чем совпадение счастливых случайностей или умелое использование чужого опыта? По нашему мнению, решающее значение для японского цивилизационного прорыва в число наиболее высокоорганизованных систем сыграла целиком сознательная и целенаправленная деятельность по созданию эффективного управленческого механизма как на макро-, так и на микроуровне.
Необходимо обратить особое внимание, не разделяя или не противопоставляя эти два уровня управления, на создание специфической технологии организационно-управленческих взаимоотношений на уровне самостоятельных экономических единиц. Огромная сила японской системы управления заключается в ее направленности на человека. Но когда мы говорим о приоритете человеческого фактора в японском менеджменте, следует отметить, что речь главным образом идет об основном ядре персонала крупных японских фирм, называемом «постоянные работники». Именно они и являются объектом воздействия «японской системы управления персоналом». Эту систему можно представить себе состоящей из двух основных компонентов:
1) механизм связи перспективных целей фирмы с интересами каждого отдельного ее работника;
2) механизм связи результатов и непосредственных целей каждого отдельного производственного участка с интересами всех занятых на этом участке.
В реальной практике эти два механизма находятся в тесной связи и взаимодействии. В результате внедрения подобной системы управления в Японии создан высококвалифицированный, мотивированный и эффективно работающий персонал в ключевых отраслях народного хозяйства. И это оказывает решающее воздействие на повышение уровня производственной культуры в стране, а также на технологическую, экономическую и социальную динамику ее развития.
Вопреки тому, что Япония в настоящее время является лидером индустриального развития не только в Азии, но и во всем мире, до начала 60-х годов XX века исследователи называли ее «отсталой страной». Япония отставала от США и Западной Европы, в которых к тому времени произошли гигантские изменения в производственной, социальной и культурной сферах, связанные с научно-технической революцией и ее социальными последствиями. Необходимость в сжатые сроки преодолеть это отставание предопределила создание специфической модели экономического и технологического способа производства. Эту модель можно охарактеризовать как первую в мировой экономической практике централизованную индустриальную модель в масштабе всего общества.
Всего лишь за 25 лет, или в течение жизни одного поколения, японским менеджерам удалось сделать то, что еще никому не удавалось за такие сжатые сроки. Ведь уже с середины 60-х годов японское качество и отличное отношение к работе стало мировым эталоном.
Необходимо отметить, что новая модель формировалась в исключительно сложных условиях. Ядро этой системы составили крупные экономические компании в лице финансово-промышленных объединений «Мицуи», «Мицубиси», «Сумитомо» и др. Формируется важная особенность этой модели, связанная со специфичными взаимоотношениями между крупным и мелким бизнесом и позволяющая говорить о двухуровневой (или двухэтажной) структуре японской промышленности.
Эту структуру на примере более динамичных отраслей японской послевоенной экономики – металлургии, электротехники, машиностроения, электроники и др. – можно представить в виде некой пирамиды. Наверху всякой такой пирамиды (или на верхнем этаже) находится крупная фирма. На нижнем этаже расположены в несколько уровней различные «дочерние» фирмы. Первый уровень занимают фирмы средних размеров, которые прямым образом связаны с крупной. Каждая средняя фирма имеет зависящие от нее небольшие «дочерние» фирмы, образующие второй уровень первого этажа. В свою очередь небольшие фирмы имеют в качестве «дочерних» большое число зависящих от них очень маленьких фирм, образующих уже третий и четвертый уровни.
Подобная пирамидальная система взаимоотношений (японский термин «шитауке») представляет собой скелет японской экономической системы и обеспечивает очень большую устойчивость крупных японских компаний в конкурентной борьбе на мировом рынке.
Но действительную конкурентоспособность и устойчивость крупные японские компании обеспечили себе в результате осуществления настоящей управленческой революции внутри каждой отдельной фирмы. В ходе этой революции довольно успешно были использованы достижения американской системы менеджмента. Дело не в том, что японцы очень эффективно использовали чужой опыт, а в том, что они в конечном счете создали свою собственную оригинальную систему управления каждой отдельной хозяйственно-экономической единицей. Именно феномен японской системы управления стал тем решающим фактором, который позволил разом ускорить все экономические и социальные процессы в Стране Восходящего Солнца.
Как же появилась и стала функционировать эта управленческая система в области самого важного производственного фактора – развития персонала?
Для этого необходимо остановиться на характеристике послевоенного рынка труда в Японии. Очевидно, что специфика промышленной структуры в значительной степени оказала влияние на его формирование. Можно смело говорить о том, что и рынок труда, в свою очередь, состоит из двух основных уровней. «Нижний» этаж этого рынка обслуживают малые и средние фирмы, а «верхний» – крупные. В таких странах, как США, Германия, размер получаемой заработной платы не зависит непосредственно от размеров предприятия или фирмы. Но в Японии величина заработной платы прямо зависит от того, в какой фирме (большой или маленькой) трудится тот или иной работник. В большинстве случаев чем больше фирма – тем больше и размер получаемой зарплаты. Эта разница при одинаковом уровне квалификации порой очень существенна. Несомненно: если фирма платит больше и обеспечивает своему персоналу лучшие трудовые и жизненные условия существования, то она на законном основании претендует на самое лучшее, чем в данный момент может располагать рынок труда.
В Японии существует иерархия среди различных высших учебных заведений. Так, несколько государственных и частных университетов – Токийский, Киотский, Осакский и др. – относятся к самым лучшим. Общепринято, что именно эти университеты дают самое хорошее образование и их выпускники пользуются заслуженным приоритетом в обществе. Следом идут несколько десятков университетов второго уровня, а далее не меньшее количество вузов, занимающих соответственно третьи и четвертые позиции.
Резюме: японский опыт заслуживает тщательного изучения на предмет переноса его идей в практику организационного поведения России.