- •Рабочая программа учебной практики
- •Раздел 3. Проведение оценки и контроля динамики состояния новорожденного, осуществление ухода и обучение родителей.
- •1. Цели проведения учебной практики
- •Задачи учебной практики
- •Место учебной практики в структуре ооп спо
- •Формы проведения учебной практики
- •Место и время проведения учебной практики
- •6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики
- •7. Структура и содержание учебной практики
- •Рабочий график прохождения учебной практики.
- •8. Образовательные, научно-исследовательские и производственные технологии, используемые на учебной практике
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике
- •Перечень тем и вопросов для подготовки студентов к аттестации по учебной практике по мдк 01.03. Уход за здоровым новорожденным:
- •Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики
- •12. Материально-техническое обеспечение учебной практики
- •Формы записи дневника по учебной практике
- •Дневник по учебной практике
- •Раздел 3. Проведение оценки и контроля динамики состояния новорожденного, осуществление ухода и обучение родителей.
- •График работы
- •Программа учебной практики
- •1. Проводить диспансеризацию и патронаж беременных и новорожденных.
- •2. Проводить первичный туалет новорожденного, оценивать и контролировать динамику его состояния, осуществлять уход и обучать родителей уходу за новорожденным.
- •3. Информировать пациентов по вопросам охраны материнства и детства, медицинского страхования.
- •Виды работ.
- •Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
- •Алгоритмы технологий выполнения простых медицинских услуг
- •1. Алгоритм пеленания новорожденного ребенка.
- •1. Подготовка к пеленанию:
- •2. Выполнение процедуры:
- •Подготовка к пеленанию:
- •2. Выполнение процедуры:
- •3. Окончание процедуры:
- •2. Алгоритм измерения массы тела новорожденному ребенку.
- •3. Обработка пупочного остатка.
- •4. Обработка пупочной ранки.
- •5. Первичный туалет новорожденному ребенку.
- •1) Первичная обработка пуповины.
- •2) Профилактика гонобленнореи.
- •6. Подготовка матери и ребенка к кормлению грудью.
- •7. Контрольное кормление.
- •8. Утренний туалет новорожденного и грудного ребенка.
- •9. Подмывание новорожденного и грудного ребенка.
- •10. Проведение вакцинации против туберкулеза новорожденному ребенку (Приказ № 109).
- •Преимущества грудного вскармливания (Национальная стратегия вскармливания):
- •Условия и меры для сохранения лактации у матери (Национальная стратегия вскармливания):
- •Шкала Апгар.
Виды работ.
№ п/п |
Разделы (этапы) практики |
Виды работы, на учебной практике, под контролем преподавателя |
Дата |
Итого |
|||||
|
Раздел 3 «Проведение оценки и контроля динамики состояния новорожденного, осуществление ухода и обучение родителей» |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Детская поликлиника: |
||||||||
1. Патронажная работа.
|
Проведение дородового патронажа. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Участие в работе «Школы будущих матерей», «Школы молодых матерей». |
|
|
|
|
|
|
|
||
Проведение первичного патронажа к новорожденному. |
|
|
|
|
|
|
|
||
Осуществление ухода за новорожденным ребенком. |
|
|
|
|
|
|
|
||
Оформление документации патронажного посещения. |
|
|
|
|
|
|
|
||
Проведение бесед с будущими родителями и родителями новорожденных детей по профилактике заболеваний у детей. |
|
|
|
|
|
|
|
||
2 |
Роддом: |
Дата |
Итого |
||||||
1. Родильное отделение.
|
Участие в проведении субъективного и объективного обследования новорожденного, в осмотре, в оценке состояния новорожденного при рождении совместно с врачом. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Участие в проведении первичного туалета новорожденному, в осуществлении принципов «тепловой цепочки», первого прикладывания к груди. |
|
|
|
|
|
|
|
||
2. Отделение совместного пребывания матери и ребёнка.
|
Приём новорожденного в отделение, его регистрация. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Оформление документации. |
|
|
|
|
|
|
|
||
Участие в проведении субъективного и объективного обследования новорожденного, осмотре его совместно с врачом. |
|
|
|
|
|
|
|
||
Обучение матери уходу за новорожденным ребенком. |
|
|
|
|
|
|
|
||
Проведение бесед с матерью о преимуществах грудного вскармливания, необходимости профилактики туберкулеза. |
|
|
|
|
|
|
|
||
3. Кабинет вакцинации.
|
Участие в подготовке новорожденного к вакцинации, выявлении противопоказаний. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Наблюдение за проведением БЦЖ-М вакцинации новорожденному. |
|
|
|
|
|
|
|
||
Оформление медицинской документации. |
|
|
|
|
|
|
|
||
Проведение бесед с матерью о постпрививочной реакции и уходе за ребёнком после вакцинации. |
|
|
|
|
|
|
|
||
5 лист:
Дневник практики.
Дата |
Содержание работы (описывается подробно вся проделанная и выполняемая работа согласно графику и видам работ; итоги дня) |
Оценка |
|
|
|
Приложение 3
Отчет по учебной практике.
Форма отчета
Отчёт студента (Ф.И.О.) ______________________________________ группы ______
о прохождении учебной практики
Сроки прохождения _____________________________
База _______________________________________
Ф.И.О. преподавателя _______________________________________________
За время учебной практики самостоятельно выполнял (а) следующие манипуляции:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Наблюдал (а) за проведением _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Участвовал (а) в осуществлении _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Провел (а) беседу __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ознакомился (ась) с медицинской документацией _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оказана методическая помощь сотрудниками лечебного учреждения
и преподавателем __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Отношение к вам медицинского персонала _____________________________________________________________________________
Ваше мнение об учебной практике (положительные и отрицательные стороны): ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Приложение 4