- •Рабочая программа учебной практики
- •Раздел 3. Проведение оценки и контроля динамики состояния новорожденного, осуществление ухода и обучение родителей.
- •1. Цели проведения учебной практики
- •Задачи учебной практики
- •Место учебной практики в структуре ооп спо
- •Формы проведения учебной практики
- •Место и время проведения учебной практики
- •6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики
- •7. Структура и содержание учебной практики
- •Рабочий график прохождения учебной практики.
- •8. Образовательные, научно-исследовательские и производственные технологии, используемые на учебной практике
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике
- •Перечень тем и вопросов для подготовки студентов к аттестации по учебной практике по мдк 01.03. Уход за здоровым новорожденным:
- •Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики
- •12. Материально-техническое обеспечение учебной практики
- •Формы записи дневника по учебной практике
- •Дневник по учебной практике
- •Раздел 3. Проведение оценки и контроля динамики состояния новорожденного, осуществление ухода и обучение родителей.
- •График работы
- •Программа учебной практики
- •1. Проводить диспансеризацию и патронаж беременных и новорожденных.
- •2. Проводить первичный туалет новорожденного, оценивать и контролировать динамику его состояния, осуществлять уход и обучать родителей уходу за новорожденным.
- •3. Информировать пациентов по вопросам охраны материнства и детства, медицинского страхования.
- •Виды работ.
- •Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
- •Алгоритмы технологий выполнения простых медицинских услуг
- •1. Алгоритм пеленания новорожденного ребенка.
- •1. Подготовка к пеленанию:
- •2. Выполнение процедуры:
- •Подготовка к пеленанию:
- •2. Выполнение процедуры:
- •3. Окончание процедуры:
- •2. Алгоритм измерения массы тела новорожденному ребенку.
- •3. Обработка пупочного остатка.
- •4. Обработка пупочной ранки.
- •5. Первичный туалет новорожденному ребенку.
- •1) Первичная обработка пуповины.
- •2) Профилактика гонобленнореи.
- •6. Подготовка матери и ребенка к кормлению грудью.
- •7. Контрольное кормление.
- •8. Утренний туалет новорожденного и грудного ребенка.
- •9. Подмывание новорожденного и грудного ребенка.
- •10. Проведение вакцинации против туберкулеза новорожденному ребенку (Приказ № 109).
- •Преимущества грудного вскармливания (Национальная стратегия вскармливания):
- •Условия и меры для сохранения лактации у матери (Национальная стратегия вскармливания):
- •Шкала Апгар.
Рабочий график прохождения учебной практики.
Место практики |
Сроки прохождения |
Роддом:
Детская поликлиника:
|
5 дней: 2 дня
1 день 1 день 1 день
1 день |
8. Образовательные, научно-исследовательские и производственные технологии, используемые на учебной практике
Во время проведения учебной практики используются технологии выполнения простых медицинских услуг, стандарты оказания медицинской помощи женщине, новорожденному, семье при физиологическом течении беременности, родов, послеродовом периоде.
Предусматривается проведение самостоятельной работы студентов под контролем преподавателя.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике
Рабочая программа учебной практики, алгоритмы технологий выполнения простых медицинских услуг, стандарты оказания медицинской помощи детям и взрослым.
Перечень тем и вопросов для подготовки студентов к аттестации по учебной практике по мдк 01.03. Уход за здоровым новорожденным:
Тема 1. Этические аспекты работы акушерки с новорожденными детьми и их родителями:
1. Особенности этических требований к персоналу в отделениях новорожденных.
2. Необходимость раннего тесного контакта новорожденного с матерью.
3. Биологические и социальные связи матери и ребенка.
4. Правила общения медперсонала с родителями новорожденного.
Тема 2. Новорожденный ребенок. Оценка состояния новорожденных:
1. АФО новорожденных.
2. Внешний осмотр.
3. Осмотр по системам.
Тема 3. Новорожденный ребенок. Оценка состояния новорожденных:
1. Адаптация новорожденного к условиям внеутробной жизни. Пограничные состояния.
2. Особенности ухода за новорожденным.
Тема 4. Грудное вскармливание:
1. Питание новорожденного.
2. Виды вскармливания.
3. Грудное вскармливание. Преимущества грудного вскармливания.
4. Организация кормления новорожденных детей в роддоме.
5. Политика грудного вскармливания, рекомендации по грудному вскармливанию ВОЗ, ЮНИСЕФ.
Тема 5. Вакцинация БЦЖ-М новорожденных:
1. Вакцина БЦЖ-М, её характеристики, условия хранения, применения.
2. Показания и противопоказания к вакцинации.
3. Подготовка новорожденного ребенка к вакцинации.
4. Оформление документации.
Тема 6. Патронажная работа с беременной женщиной и новорожденным ребенком:
1. Дородовый патронаж: цели, сроки проведения, оформление документации, тематика бесед с будущими матерями при патронажных посещениях.
2. Первичный патронаж к новорожденному ребенку: цели, сроки проведения, оформление документации, тематика бесед с родителями ребенка при патронажных посещениях.
Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
Во время работы студент ежедневно оформляет дневник учебной практики. (Приложение 2). Преподаватель ежедневно наблюдает и оценивает выполнение практических действий и самостоятельную работу студента. В результате студент получает ежедневные оценки по каждому разделу практики, по которым выставляется окончательная суммарная оценка. По окончании практики студент оформляет отчет по учебной практике (Приложение 3).