Воспитание и школа в античном мире

27. Задание {{ 198 }} КТ=1 Тема 3-0-0

Социальный институт, в интересах которого осуществлялось образование в Древнем Риме - ....

Правильные варианты ответа: государств#$#;

28. Задание {{ 200 }} КТ=2 Тема 3-0-0

Учебные предметы, входившие в состав классического Древнеримского тривиума:

 грамматика

 риторика

 диалектика

 арифметика

 геометрия

 астрономия

 музыка

29. Задание {{ 201 }} КТ=3 Тема 3-0-0

Правильная последовательность ступеней образования Древнего Рима:

1: домашнее воспитание

2: тривиальная школа

3: грамматическая школа

4: школа ритора

5: легион

6: путешествие в одну из культурных стран Европы

30. Задание {{ 202 }} КТ=2 Тема 3-0-0

Учебные предметы, составлявшие содержание образования древнеримской тривиальной школы:

 чтение

 счет

 греческий язык

 ораторское искусство

 военное дело

31. Задание {{ 203 }} КТ=3 Тема 3-0-0

Учебные предметы, составлявшие содержание образования древнеримской грамматической школы:

 чтение

 счет

 греческий язык

 латинская литература

 ораторское искусство

 военное дело

32. Задание {{ 204 }} КТ=2 Тема 3-0-0

Учебные предметы, составлявшие содержание образования древнеримского легиона:

 чтение

 счет

 греческий язык

 ораторское искусство

 военное дело

33. Задание {{ 205 }} КТ=1 Тема 3-0-0

Название древнеримской школы, в которой изучалось военное дело:

 Легион

 Эфебий

 Мусеум

 Киносарг

 Ликей

 Палестра

34. Задание {{ 206 }} КТ=3 Тема 3-0-0

Древнеримская школа, в которой изучалась программа "семи свободных искусств":

 тривиальная школа

 школа ритора

 грамматическая школа

 легион

 школа кифариста

 палестра

35. Задание {{ 207 }} КТ=1 Тема 3-0-0

Древнеримский педагог Квинтилиан является автором труда:

 "Об образовании ораторов"

 "О государстве"

 "О слоге"

 "Школьное пособие по грамматике"

 "Политика"

 "Тускуланские беседы"

36. Задание {{ 208 }} КТ=3 Тема 3-0-0

Педагогические идеи, высказываемые древнеримским философом-оратором Квинтилианом:

 обучение самостоятельности

 развитие индивидуальных способностей ученика

 наличие жесткой дисциплины в школе

 воспитание ребенка от рождения

 загородное положение школы

 основа воспитания оратора - нравственность и вкус

37. Задание {{ 209 }} КТ=3 Тема 3-0-0

Соответствие деятелей Античной культуры их вкладам в дальнейшее развитие педагогической мысли:

Сократ	обучение и воспитание через диалог
Платон	разработка государственной системы образования
Аристотель	обоснование возрастной периодизации
Квинтилиан	создание системы образования оратора

38. Задание {{ 210 }} КТ=1 Тема 3-0-0

Античный философ Сократ вошел в историю педагогической мысли благодаря разработке проблемы:

 обучения и воспитания через диалог

 государственной системы образования

 обоснования возрастной периодизации

 создания системы образования оратора

 классно-урочной системы

 наглядности в обучении

39. Задание {{ 211 }} КТ=1 Тема 3-0-0

Античный философ Платон вошел в историю педагогической мысли благодаря разработке проблемы:

 обучения и воспитания через диалог

 государственной системы образования

 обоснования возрастной периодизации

 создания системы образования оратора

 классно-урочной системы

 наглядности в обучении

40. Задание {{ 212 }} КТ=1 Тема 3-0-0

Античный философ Аристотель вошел в историю педагогической мысли благодаря разработке проблемы:

 обучения и воспитания через диалог

 государственной системы образования

 обоснования возрастной периодизации

 создания системы образования оратора

 классно-урочной системы

 наглядности в обучении

41. Задание {{ 213 }} КТ=1 Тема 3-0-0

Античный философ Квинтилиан вошел в историю педагогической мысли благодаря разработке проблемы:

 обучения и воспитания через диалог

 государственной системы образования

 обоснования возрастной периодизации

 создания системы образования оратора

 классно-урочной системы

 наглядности в обучении

42. Задание {{ 214 }} КТ=1 Тема 3-0-0

Основу римской системы образования составила образовательная система:

 Древней Индии

 Древней Греции

 Древнего Китая

 Древнего Египта

 Древних Шумер

 Древней Японии