164. Задание {{ 941 }} тз 941 Тема 10-0-0

Российский педагог, мыслитель, общественный деятель 19 века, согласно которому задачей педагогической науки - изучение условий совпадения деятельности учителя и ученика на пути к единой цели:

 И.И. Павлов

 А.П. Чехов

 К.Д.Ушинский

 Л.Н. Толстой

 Н.А. Добролюбов

 В.Г. Белинский

165. Задание {{ 942 }} КТ=1 Тема 10-0-0

Российский педагог, мыслитель, общественный деятель, подвергший критике особенности традиционной школы и противопоставивший понятия воспитания и образования:

 И.И. Павлов

 Н.И. Пирогов

 Л.Н. Толстой

 А.П. Чехов

 Н.А. Добролюбов

 В.Г. Белинский

166. Задание {{ 943 }} КТ=1 Тема 10-0-0

Российский педагог, мыслитель, общественный деятель 19 века - автор тезиса: "воспитание есть принудительное, насильственное воздействие одного лица на другое с целью образовать такого человека, который нам кажется хорошим":

 И.И. Павлов

 Н.И. Пирогов

 А.П. Чехов

 Л.Н. Толстой

 К.Д.Ушинский

 В.Г. Белинский

167. Задание {{ 944 }} КТ=1 Тема 10-0-0

Фамилия автора "Дневника Яснополянской школы".

Правильные варианты ответа: Толстой; Т*стой;

168. Задание {{ 945 }} КТ=2 Тема 10-0-0

Соответсвие авторов и их педагогических произведений:

К.Д. Ушинский	О пользе педагогической литературы
Л.Н. Толстой	Воспитание и образование
Н.И. Пирогов	Вопросы жизни
И.И. Бецкой	Генеральное учреждение о воспитании обоего пола юношества
	Мысли о воспитании

Развитие школы и педагогики в ссср

169. Задание {{ 995 }} КТ=1 Тема 12-0-0

Советский педагог - автор школы, которой посвящена книга Л. Пантелеева и "Республика ШКИД":

 Н.К. Крупская

 В.Н. Сорока-Росинский

 П.П. Блонский

 С.Т. Шацкий

 А.С. Макаренко

 В.А. Сухомлинский

170. Задание {{ 996 }} КТ=1 Тема 12-0-0

Педагогические труды А.С. Макаренко:

 Республика ШКИД

 Флаги на башнях

 Педология

 Педагогическая поэма

 Книга для родителей

 Бодрая жизнь

171. Задание {{ 997 }} КТ=2 Тема 12-0-0

Соответсвие известных советских педагогов и возглавляемыми ими учебно-воспитательными учреждениями:

С.Т. Шацкий	1-я опытная станция эстетического воспитания
В.Н. Сорока-Росинский	Школа им. Д.М. Достоевского
А.С Макаренко	Трудовая колония им. А.М. Горького
В.А. Сухомлинский	Павлышская средняя школа

172. Задание {{ 998 }} КТ=2 Тема 12-0-0

Последовательность возникновения авторских учебно-воспитательных заведений в СССР:

1: 1-я опытная станция эстетического воспитания

2: Школа им. Ф.М. Достоевского

3: Трудовая колония им. А.М. Горького

4: Школа Брюховицкого

5: Павлышская средняя школа

6: Школа В.А. Караковского

173. Задание {{ 999 }} КТ=2 Тема 12-0-0

Принципы теории коллектива по А.С. Макаренко:

 суворовской педагогики

 воспитание в коллективе, через коллектив

 нравственного самосовершенствования

 параллельного действия

 один за всех, все за одного

 уважения и требования к личности

174. Задание {{ 1000 }} КТ=2 Тема 12-0-0

Советский педагог, теоретик и практик учения о коллективе - автор тезиса: "Человек не может жить на свете, если у него нет впереди ничего радостного. Истинным стимулом человеческой жизни является завтрашняя радость":

 Н.К. Крупская

 В.Н. Сорока-Росинский

 П.П. Блонский

 С.Т. Шацкий

 А.С. Макаренко

 В.А. Сухомлинский

175. Задание {{ 1001 }} КТ=1 Тема 12-0-0

Автор тезиса: "Воспитание в коллективе, для коллектива, через коллектив" :

 Н.К. Крупская

 В.Н. Сорока-Росинский

 П.П. Блонский

 С.Т. Шацкий

 А.С. Макаренко

 В.А. Сухомлинский

176. Задание {{ 1002 }} КТ=1 Тема 12-0-0

В коллективе коммуны им. Ф.Э Дзержинского, возглавляемой А.С. Макаренко, отношения носили характер ответственной ....

Правильные варианты ответа: зависимост#$#; завис*м*с#$#;