Самостоятельная работа в учебное время

1. Решение ситуационных задач.

Формы уирс

1. Значение наследственной предрасположенности к аллергии.

2. Псевдоаллергия.

3. Источники аллергизации детей.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое " аллергия"?

2. Назовите типы аллергических реакций.

3. Укажите факторы, способствующие развитию аллергии.

4. Что передается по наследству, аллергическая предрасположенность или аллергическая заболеваемость?

5. Характерно ли развитие аллергических реакций у детей раннего грудного возраста?

6. Дайте определение " аллерген".

7. Классифицируйте аллергены.

8. Есть ли принципиальное различие в понятиях "антиген" и " аллерген"?

9. Могут ли вызвать аллергическую реакцию вещества неантигенной природы?

10. Укажите свойства аллергена, влияющие на характер развития аллергической реакции.

11. Назовите возможные пути проникновения аллергенов и их метаболизм в организме.

12. Каковы возможные причины повышения частоты пищевой аллергии в раннем детском возрасте?

13. Охарактеризуйте механизмы образования аутоантигенов.

14. Что такое сенсибилизация и чем она характеризуется в случае развития аллергических реакций гуморального и клеточного типа?

15. Укажите виды сенсибилизации по характеру их развития.

16. Укажите время, необходимое для формирования состояния сенсибилизации.

17. Может ли развиваться аллергическая реакция без предварительной сенсибилизации?

18. Перечислите виды аллергических антител.

19. Чем отличаются аллергические антитела от иммуннных?

20. Всегда ли аллергические реакции опосредуются гуморальными антителами?

21. Перечислите медиаторы аллергических реакций гуморального типа.

22. Дайте характеристику типов и популяций клеток, участвующих в реализации аллергических реакций клеточного типа.

23. Охарактеризуйте стадии развития аллергических реакций.

24. Каковы условия развития анафилактического шока у человека?

25. Каковы механизмы тканевых повреждений при анафилаксии и атопии?

26. Укажите патологические эффекты медиаторов анафилаксии.

27. Охарактеризуйте механизмы развития атопических аллергических реакций.

28. Перечислите функциональные особенности реагинов (IG Е).

29. Какие антитела принимают участие в развитии цитотаксических аллергических реакций?

30. Каков механизм повреждения клеток при аллергических реакциях цитотаксического типа?

31. Укажите механизмы повреждения при иммунокомплексной патологии.

32. Каков патогенез сывороточной болезни?

33. Может ли развиваться сывороточная болезнь при первичном введении чужеродной сыворотки?

34. Укажите основные отличия аллергических реакций гуморального типа от аллергических реакций клеточного типа?

35. Что такое инфекционная аллергия и каково ее значение в патогенезе инфекционных заболеваний? Приведите примеры инфекционной аллергии.

Микролекция

АЛЛЕРГИЯ-это форма иммунного ответа организма на экзогенные вещества антигенной или гаптенной природы, сопровождающаяся повреждением структуры и функции собственных клеток, тканей и органов.

К

Вторичные (приобретённые)

Неинфекционные-гаптены (химические, лекарственные, ожоговые, холодовые, лучевые)

Перекрёстно-реагирующие (β-гемолитический стрептококк-ткань эндокарда, почечные клубочки

клебсиелы-ткань лёгких, кишечная палочка-базальная мембрана слизистой толстого кишечника)

лассификация аллергенов: Классификация аллергических реакций

Наименование типа реакции	Иммунный механизм реакции
1.Анафилактический	IgE-и реже IgG4-антитела
2.Цитотоксический	IgG-и IgM-антитела
3. Повреждение тканей иммунным комплексом	IgG-и IgM-антитела
4.Замедленная гиперчувствительность	Сенсибилизированные лимфоциты

Механизм аллергических реакций по 1типу иммунного повреждения 1.Стадия иммунных реакций.

Первичное попадание аллергена в организм (чаще всего компоненты пыльцы растений, трав, некоторые лекарственные средства) запускает через кооперацию дендритных клеток, Т-и В-лимфоцитов сложные механизмы синтеза IgЕ, фиксирующихся на клетках-мишенях (тучные клетки, базофилы). Повторная встреча организма с этим аллергеном приводит к образованию комплекса АГ-АТ, причем через фиксированные молекулы IgЕ и сам комплекс тоже станет фиксированным на клетках. Если аллерген оказался связанным хотя бы с двумя соседними молекулами IgЕ, то этого достаточно для нарушения структуры мембран клеток-мишеней и их активации.