70 Питання

Шляхи, засоби та форми естетичного виховання

Шляхи естетичного виховання:

• життя і діяльність сімї

• діяльність дошкільних закладів

• діяльність загальноосвітніх закладів

• навчально –виховна робота позашкільних виховних закладів

• самоосвіта

• діяльність професійних закладів

• вплив засобів масової інформації

засоби естетичного виховання є відібрані педагогом і спеціально організовані для виховання дітей предмети і явища навколишньої дійсності. До них належать:

• естетика побуту – покликана навчити дитину відчувати і розуміти красу життя, виховати в неї прагнення створювати і берегти її

• твори мистецтва – їх використовують в оформленні побуту, під час навчання, самостійної діяльності.

• Природа – саме через неї людина пізнає красу

• Праця - основи виробничої діяльності та праця в цілому спрямовані на виявлення та розвиток творчо – естетичних задатків особистості

• Свята – з ними пов’язані яскраві естетичні переживання дітей, прагнення випробовувати себе у різних жанрах мистецтва

Естетичне виховання проводиться в таких формах(все пов’язано із ігровими прийомами):

• - ігрові ситуації, які допомагають розвинути, які допомагають розвинути, пізнавально, творчу активність

• пісні, загадки, вірші, казки, муз.твори

• демонстрування епізодів лялькових спектаклів – зосереджують увагу, викликають емоції, інтерес

• розповіді малювання з інтересами казки

71 Питання

Здоров’я людини – запорука її життєвого успіху. Завдання фізичного виховання

Фізичне виховання - це: правильний режим та харчування дитини, систематичне використання у вихованні природних факторів (повітря, сонце, вода); широке застосування різних методів загартування; фізична культура і спорт.Мета: вих. фіз. здор. підрост покоління.

Мета: вих. фіз. здор. підрост покоління

Лесгафт (1837 - 1909) - класик фізичного виховання дітей шкільного віку. Вбачав фізичне виховання як один з найважливіших засобів всебічного і гармонійного розвитку дитини Вчені і практики визначають, що фізичний розвиток має безпосередній зв'язок з розумовим.

Фізичні вправи мають свою послідовність, завдяки якій вони впливають й на розвиток здібностей, на формування характеру дитини.

Гармонійно розвинена особистість це ще і фізично здорова дитина.

Завдання фізичного виховання:

• створення умов для нормального фізичного розвитку, для збереження здоровя

• оволодіння знаннями про організм людини

• набуття санітарно – гігієнічних вмінь та навичок

• підтримання потенціальних можливостей організму

72 Питання

Напрямки, засоби і форми фізичного виховання школярів. Місце і роль сімї у фізичному вихованні дітей

Напрямки фізичного виховання:

• життєдіяльність в сімї

• перебування в дит. Садку

• навчання в загальноосвітніх закладах

• навчання в позашкільних виховних закладах

• участь у продуктивній виробничій діяльності

• навчання в професійних закладах

засоби фізичного виховання

1. натуральні сили природи (повітря. Сонце, вода)

2. правильний режим харчування, праці і відпочинку

3. гігієнічна гімнастика

4. гімнастика, спортивні ігри, туризм, праця

формами фізичного виховання є: гімнастика перед уроками, фізкультурні хвилинки, години здоровя.

Батьки це перші найголовніші вчителі вжитті дитини, вони показують у всьому їм приклад, це певною мірою стосується і ставлення до фізичної культури, до активного використання її засобів у змістовній організації дозвілля.

Тому батьки повинні виконувати п’ять основних функцій у вихованні дитини:

1. створення необхідних технічно – матеріальних умов для занять дома

2. контроль і сприяння дотриманню дітьми режиму дня, правил особистої гігієни, загартування, виконання ранкової гімнастики і домашніх завдань

3. особиста участь у змаганнях сімейних команд, днях здоров’я, іграх, розвагах, прогулянках

4. організація змагань та ігор на дитячих майданчиках за місцем проживання і в школі

оздоровлення і загартування дітей, формування постави, розвиток рухових і виховання моральних та вольових якостей засобами фізичної культури здійснює сім’я.