- •Билет №1
- •1 Дайте определение терминам и понятиям «экономика», «материальные блага», «ограниченность ресурсов», «метод», «методология».
- •2 Предмет и метод экономической теории. Журналистская проблематика вопроса.
- •3 Ксенофонт: годы жизни, основные труды, концептуальные положения, теории, высказывания, оказавшие влияние на развитие экономики.
- •Билет №2
- •1 Дайте определение терминам и понятиям «хрематистика», «схоластика», «физиократия», «меркантилизм», «маржинализм».
- •2 Классическая школа политической экономии: основоположники, ключевые положения. Журналистская проблематика вопроса.
- •3 Аристотель: годы жизни, основные труды, концептуальные положения, теории, высказывания, оказавшие влияние на развитие экономики.
- •Билет №3
- •1 Дайте определение терминам и понятиям «монетаризм», «кейнсианство», «институционализм», «потребности», «ресурсы».
- •2 Общественное хозяйство как объект экономической теории. Журналистская проблематика вопроса.
- •3 А.Смит: годы жизни, основные труды, концептуальные положения, теории, высказывания, оказавшие влияние на развитие экономики.
- •Билет №4
- •1 Дайте определение терминам и понятиям «экономика как хозяйственная система», «потребности», «блага», «производство», «производственные возможности общества».
- •2 Субъекты экономических отношений. Журналистская проблематика вопроса. Субъекты экономических отношений
- •3 К.Маркс: годы жизни, основные труды, концептуальные положения, теории, высказывания, оказавшие влияние на развитие экономики.
- •Билет № 5
- •1 Дайте определение терминам и понятиям «люди», «природа», «искусственная природа», «потребительские товары», «инфраструктура», «информация» с точки зрения функциональной структуры экономики.
- •2 Факторы производства, их виды, формы. Журналистская проблематика вопроса.
- •3 А.Маслоу: годы жизни, основные труды, концептуальные положения, теории, высказывания, оказавшие влияние на развитие экономики.
- •Билет №6
- •1 Дайте определение терминам и понятиям «собственность», «государственная собственность», «частная собственность», «смешанные формы собственности», «типы экономических систем».
- •2 Постоянный рост потребностей и ограниченность ресурсов как основная проблема экономики. Журналистская проблематика вопроса.
- •3 Платон: годы жизни, основные труды, концептуальные положения, теории, высказывания, оказавшие влияние на развитие экономики.
- •Билет №7
- •1 Дайте определение терминам и понятиям «товарное хозяйство», «натуральное хозяйство», «производственные ресурсы», «автаркия», «ручной универсальный труд».
- •2 Экономические отношения в общественном хозяйстве. Журналистская проблематика вопроса.
- •Билет №8
- •1 Дайте определение терминам и понятиям «общественное разделение труда», «экономическая свобода», «рабочая сила», «товар», «потребительская стоимость товара».
- •2 Собственность, ее формы. Журналистская проблематика вопроса.
- •3 В. Парето: годы жизни, основные труды, концептуальные положения, теории, высказывания, оказавшие влияние на развитие экономики.
- •Билет №9
- •1 Дайте определение терминам и понятиям «экономические ресурсы», «капитал», «инвестиции», «инновации», «модернизация».
- •3 Ф. Кене: годы жизни, основные труды, концептуальные положения, теории, высказывания, оказавшие влияние на развитие экономики.
- •Билет №10
- •1 Дайте определение терминам и понятиям «товар», «услуга», «человек экономический - Homo economics», «экономический агент», «закон убывающего плодородия почв».
- •2 Нетрудовая теория стоимости: авторы, время возникновения, основные положения. Журналистская проблематика вопроса.
- •3 А. Маршалл: годы жизни, основные труды, концептуальные положения, теории, высказывания, оказавшие влияние на развитие экономики.
- •Билет №11
- •1 Дайте определение терминам и понятиям «потребности», «блага», «производство», «воспроизводство», «факторы производства».
- •2 Меркантилизм: основоположники, время возникновения, основные положения.
- •3 Ф. Хайек: годы жизни, основные труды, концептуальные положения, теории, высказывания, оказавшие влияние на развитие экономики. Фридрих фон хайек
- •Билет №12
- •1 Дайте определение терминам и понятиям «закон стоимости», «функции закона стоимости», «деньги», «функции денег», «прибавочная стоимость».
- •2 Утопический социализм: основоположники, время возникновения, основные положения.
- •3 Й. Шумпетер: годы жизни, основные труды, концептуальные положения, теории, высказывания, оказавшие влияние на развитие экономики.
- •Билет №13
- •1 Дайте определение терминам и понятиям «труд», «капитал», «рабочая сила», «заработная плата», «всеобщая формула капитала».
- •2 Коммунизм: основоположники, время возникновения, основные положения. Журналистская проблематика вопроса.
- •3 Л. Эрхард: годы жизни, основные труды, концептуальные положения, теории, высказывания, оказавшие влияние на развитие экономики.
- •Билет №14
- •1 Дайте определение терминам и понятиям «воспроизводство капитала», «формы воспроизводства капитала», «концентрация капитала», «монополия», «монополистическое ценообразование».
- •2 Маржинализм: основоположники, время возникновения, основные положения.
- •3 Дж. М. Кейнс: годы жизни, основные труды, концептуальные положения, теории, высказывания, оказавшие влияние на развитие экономики.
- •Билет №15
- •1 Дайте определение терминам и понятиям «конкуренция», «олигархия», «менеджмент», «маркетинг», «стимулирующая роль закона стоимости».
- •2 Физиократизм: основоположники, время возникновения, основные положения.
- •3 Т. Веблен: годы жизни, основные труды, концептуальные положения, теории, высказывания, оказавшие влияние на развитие экономики.
- •Билет №16
- •2. Неоклассицизм: основоположники, время возникновения, основные положения.
- •3 Дж. К. Гэлбрейт: годы жизни, основные труды, концептуальные положения, теории, высказывания, оказавшие влияние на развитие экономики.
- •Билет №17
- •1 Дайте определение терминам и понятиям «микроэкономика», «макроэкономика», «международная экономика», «мезоэкономика», «отрасль экономики».
- •2 Кейнсианство: основоположники, время возникновения, основные положения.
- •3 Р.Г.Коуз: годы жизни, основные труды, концептуальные положения, теории, высказывания, оказавшие влияние на развитие экономики.
- •Билет №18
- •1 Дайте определение терминам и понятиям «проблема выбора», «редкость», «микроэкономический анализ», «позитивный и нормативный анализ», «равновесный подход».
- •2. Монетаризм: основоположники, время возникновения, основные положения. Журналистская проблематика вопроса.
- •3 М. Фридмен: годы жизни, основные труды, концептуальные положения, теории, высказывания, оказавшие влияние на развитие экономики. Милтон Фридмен (1912 – 2006)
- •Билет №19
- •1 Дайте определение терминам и понятиям «микроэкономическая политика государства», «рынок», «трансакционные издержки», «теневая экономика», «рецессия».
- •2 Институционализм: основоположники, время возникновения, основные положения, течения, современное состояние.
- •Билет №20
- •1 Дайте определение терминам и понятиям «экономический кризис», «финансовый кризис», «провалы рынка», «предпринимательство», «прибыль предпринимателя».
- •2 Микроэкономика: основоположники, время возникновения, основные положения.
- •3. А.Пигу: годы жизни, основные труды, концептуальные положения, теории, высказывания, оказавшие влияние на развитие экономики.
- •Билет №21
- •2 Предпринимательство: ключевые положения. Журналистская проблематика вопроса.
- •3 И.Бентам: годы жизни, основные труды, концептуальные положения, теории, высказывания, оказавшие влияние на развитие экономики.
- •Билет №22
- •1 Дайте определение терминам и понятиям «спрос», «кривая спроса», «предложение», «дефицит», «излишки».
- •2 Хозяйственный риск. Журналистская проблематика вопроса.
- •3 Д.Рикардо: годы жизни, основные труды, концептуальные положения, теории, высказывания, оказавшие влияние на развитие экономики.
- •Билет №23
- •1 Дайте определение терминам и понятиям «покупатель», «продавец», «производитель», «капиталист», «неценовые факторы изменения спроса».
- •2 Теория спроса и предложения, их эластичность. Журналистская проблематика вопроса.
- •3 Т.Мальтус: годы жизни, основные труды, концептуальные положения, теории, высказывания, оказавшие влияние на развитие экономики.
- •Билет № 24
- •1.Дайте определение терминам и понятиям «эластичность спроса», «эластичность предложения», «перекрестная эластичность», «коэффициенты эластичности», «гибкость цены».
- •2.Фирма: основные характеристики. Журналистская проблематика вопроса.
- •Билет № 25
- •1.Дайте определение терминам и понятиям «фирма», «предприятие», «модель совершенной конкуренции», «закон убывающей предельной производительности», «издержки».
- •2.Основные организационно-правовые формы предпринимательства в России. Журналистская проблематика вопроса.
- •4.Государственные и муниципальные уп.
- •3.Л.Вальрас: годы жизни, основные труды, концептуальные положения, теории, высказывания, оказавшие влияние на развитие экономики.
3 Ксенофонт: годы жизни, основные труды, концептуальные положения, теории, высказывания, оказавшие влияние на развитие экономики.
Само слово «экономика» – древнегреческого происхождения и означает «домоводство» (oikos – дом, хозяйство; nomos – закон, правило). Впервые встречается у греческого мыслителя Ксенофонта (430 – 355гг. до н.э.), являясь заглавием сочинения, в котором рассматриваются разумные правила ведения домашнего хозяйства и земледелия.
Ксенофонт отдавал предпочтение натуральному хозяйству на земле, ибо оно делает человека здоровым, сытым и справедливым (земля больше одаряет того, кто лучше работает). Одобрял штрафы за накопление в личном пользовании золота и серебра, поддерживал введение железных денег, которые делают богатство «неудобным». К ремесленному труду относился снисходительно, но признавал, что ремесленник может достичь большого умения за счет специализации (разделения труда). Считал, что всякому товару присущи полезные свойства (потребительная стоимость) и способность обмениваться на другой товар (меновая стоимость).
Интересен трактат Ксенофонта «О земледелии» - представляющий собой настоящую сельскохозяйственную энциклопедию и насчитывающий 12 томов. «Домострой».
Билет №2
1 Дайте определение терминам и понятиям «хрематистика», «схоластика», «физиократия», «меркантилизм», «маржинализм».
ХРЕМАТИСТИКА — термин, которым Аристотель обозначал науку об обогащении, искусство накапливать деньги и имущество, накопление богатства как самоцель, как сверхзадача, как поклонение прибыли.
СХОЛАСТИКА (греч. σχολαστικός — учёный школьный) — систематическая средневековая философия, сконцентрированная вокруг университетов и представляющая собой синтез христианского (католического) богословия и логики Аристотеля.
ФИЗИОКРАТИЯ - («власть природы», греч.), течение в классической политической экономии во Франции (вторая половина XVIII), представители которого исходили из определяющей роли в экономике и создании национального богатства земли, сельскохозяйственного производства.
МЕРКАНТИЛИЗМ (итал. il mercante, торговец, купец, от лат. mercanti, торговать) — система доктрин, выдвигавшихся авторами трактатов XVI—XVIII вв., обосновывавших необходимость активного вмешательства государства в хозяйственную деятельность, в основном в форме протекционизма — установления высоких импортных пошлин, субсидий национальным производителям и т. д.
МАРЖИНАЛИЗМ (фр. marginalisme, от лат. margo (marginis) — край) — направление в экономической науке, признающее принцип снижающейся предельной полезности фундаментальным элементом теории стоимости; возникло в 70-е гг.
2 Классическая школа политической экономии: основоположники, ключевые положения. Журналистская проблематика вопроса.
Классическая политическая экономия — одно из крупнейших направлений экономической мысли. В его рамках был разработан ряд экономических теорий и выведен ряд экономических законов. Сформулирована важнейшая парадигма экономической науки — трудовая теория стоимости. Вслед за физиократами, классики пропагандировали экономический либерализм. Школа активно развивалась в конце XVIII века — 30-х гг. XIX века. Основателем направления является А. Смит, его ближайшими последователями («смитианцами») — доктор Дж. Андерсон, граф Лодердейл (1759—1838), Т. Мальтус, Т. Тук, полковник Роберт Торренс (1780—1864), сэр Э. Уэст и Дж. Х. Марсет. Смит изложил логичную систему, которая объяснила работу свободного рынка на базе внутренних экономических механизмов, а не внешнего политического управления.
Новый этап в развитии классической школы знаменует собой фигура Д. Рикардо с его развитием концепции стоимости, оригинальными теориями земельной ренты и международной торговли. В число непосредственных последователей Д. Рикардо входили английские экономисты Дж. Милль, Дж. Р. МакКуллох и Т. де Куинси; кроме этого к «рикардианцам» относят У. Сениора и Г. Мартино.
Трудовая теория стоимости привела к появлению группы экономистов, выступавших в защиту класса, зарабатывавшего деньги при помощи труда. Эти учёные известны в истории под названием «социалисты-рикардианцы». Среди них можно выделить Т. Годскина, Уильяма Томпсона (ок.1785 — 1833), Чарльза Холла (1745—1825), Джона Грэя (1799—1850), Джона Фрэнсиса Брэя (1809—1895).
Экономистами, поддерживавшими классическую школу в континентальной Европе (Continental Classicals) являлись француз Ж. Б. Сэй, швейцарец Ж.Симон де Сисмонди и немецкий экономист Ф. фон Германн.
Завершающий этап эволюции школы представлен творчеством Дж. С. Милля, в работах которого нашли окончательное воплощение принципы классической школы в экономической теории.
В классической экономической теории экономика обладает способностью к саморегулированию и полному использованию своих ресурсов, а любое производство организуется для того, чтобы увеличить потребление.
При рассмотрении экономических явлений и процессов классики политической экономии придерживались определённой системы общих предпосылок. Главными из них были концепция "экономического человека" и экономический либерализм (экономическая свобода). Они рассматривали человека только с точки зрения экономической деятельности, где есть единственный стимул поведения - стремление к собственной выгоде.
В основе идеи экономического либерализма лежало представление о том, что экономические законы действуют подобно законам природы. В результате их действия в обществе стихийно устанавливается "естественная гармония". Государству нет необходимости вмешиваться в действие экономических законов. Принцип экономического либерализма и свободной торговли выражен знаменитым лозунгом "laissez faire, laissez passer" (Примерный перевод на русский язык: "Дайте людям самим делать свои дела, дайте делам идти своим ходом".) Другими словами, это принцип невмешательства государства в экономическую деятельность. Выражение стало символом классической экономической теории. Во внешней торговле экономический либерализм означает свободную торговлю, без ограничений экспорта и импорта. Такая внешнеэкономическая политика получила название фритредерства (от английского free trade - свободная торговля).
В соответствии с классиками экономические законы и конкуренция действуют как "невидимая рука". В результате ресурсы перераспределяются для эффективного (полного) использования, цены на товары и ресурсы быстро меняются, устанавливается равновесие между спросом и предложением.
