- •Кафедра педагогіки педагогіка
- •Луганськ
- •Тема 3. Розвиток особистості як соціокультурний процес
- •Завдання для самостійної роботи студентів: контрольний тест:
- •Проблемне завдання:
- •Педагогічні завдання:
- •Педагогічна задача
- •Тема 5. Культурологічний підхід до виховання і освіти
- •Краевский в.В. Общие основы педагогики: Учеб. Для студ. Высш. Учеб. Заведений. – м.: Академия, 2003. – 256 с.
- •Мазоха д.С. Педагогіка: Навч. Посібник для студ. Вищ. Навч. Закл. - к.: Центр навч. Літератури, 2005. – 220 с.
- •Сластенин в.А. Педагогика: Учеб. Пособие для студентов высш. Учеб. Заведений. – м.: Академия, 2004. – 576 с.
- •Смирнов в.И. Общая педагогика: Учеб. Пособ. – м.: Логос, 2002. – 304 с.
- •Титов в.А. Общая педагогика: Конспект лекций. – м.: Приор-издат, 2005. – 272 с.
- •Тема 7. Виховання особистості в колективі
- •Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / в.А.Сластенин, и.Ф.Исаев, а.И.Мищенко, е.Н.Шиянов. – м.: Школьная пресса, 2002. – 512 с.
- •Педагогічні завдання
- •Тема 11. Методи виховання як соціокультурний феномен
- •Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / в.А.Сластенин, и.Ф.Исаев, а.И.Мищенко, е.Н.Шиянов. – м.: Школьная пресса, 2002. – 512 с.
- •Завдання для самостійної роботи студентів. Контрольний тест:
- •Педагогічні завдання:
- •Теми рефератів
- •Тема 12. Формування громадянської культури Самостійне вивчення
- •Література:
- •Лозова в.І., Троцко г.В. Теоретичні основи виховання і навчання: Навч. Посіб. – х., 1997. – 338 с.
- •Морально-духовний розвиток особистості в сучасних умовах: Зб. Наук. Праць. – к., 2000. – Кн. 1. – 340с., Кн. 2. – 340 с.
- •Теми рефератів і творчих завдань
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 15. Сутність процесу навчання як соціокультурного явища Практичне заняття
- •Завдання:
- •Література:
- •Афонина г.М. Педагогика: Курс лекций и семинарские занятия: Учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб заведений. - Ростов н/д.: Феникс, 2002. – 512 с.
- •Волкова н.П. Педагогіка. – к.: Академія, 2002. – 576 с.
- •Краевский в.В. Общие основы педагогики: Учеб. Для студ. Высш. Учеб. Заведений. – м.: Академия, 2003. – 256 с.
- •Лозова в.І., Троцко г.В. Теоретичні основи виховання і навчання: Навч. Посіб. – х., 1997. – 338 с.
- •Теми рефератів
- •Тема 17. Зміст освіти як явище культури Практичне заняття
- •Література:
- •Лозова в.І., Троцко г.В. Теоретичні основи виховання і навчання: Навч. Посіб. – х., 1997. – 338 с.
- •Завдання:
- •Теми рефератів:
- •Тема 19. Методи навчання Практичне заняття
- •Література:
- •Теми рефератів:
- •Тема 20. Форми організації навчання в сучасній школі Практичне заняття
- •IV. Контроль знань.
- •Література:
- •Волкова н.П. Педагогіка. – к.: Академія, 2002. – 576 с.
- •Краевский в.В. Общие основы педагогики: Учеб. Для студ. Высш. Учеб. Заведений. – м.: Академия, 2003. – 256 с.
- •Лозова в.І., Троцко г.В. Теоретичні основи виховання і навчання: Навч. Посіб. – х., 1997. – 338 с.
- •Теми рефератів:
- •Тема 22. Сучасні педагогічні технології Практичне заняття
- •Література:
- •Волкова н.П. Педагогіка. – к.: Академія, 2002. – 576 с.
- •Краевский в.В. Общие основы педагогики: Учеб. Для студ. Высш. Учеб. Заведений. – м.: Академия, 2003. – 256 с.
- •Педагогика (краткий курс лекций): Учеб. Пособие для студ. Пед. Учеб. Заведений / в.Курило, а.Чиж, н. Кратинов и др. – Луганск: Альма-матер, 2001. – 231с.
- •Теми рефератів:
- •Тема 23. Види процесу навчання в сучасній школі Самостійне вивчення
- •Література:
- •Волкова н.П. Педагогіка. – к.: Академія, 2002. – 576 с.
- •Краевский в.В. Общие основы педагогики: Учеб. Для студ. Высш. Учеб. Заведений. – м.: Академия, 2003. – 256 с.
- •Педагогика (краткий курс лекций): Учеб. Пособие для студ. Пед. Учеб. Заведений / в.Курило, а.Чиж, н. Кратинов и др. – Луганск: Альма-матер, 2001. – 231с.
- •Тема 25. Управління школою
- •Волкова н.П. Педагогіка. – к.: Академія, 2002. – 576 с.
- •Краевский в.В. Общие основы педагогики: Учеб. Для студ. Высш. Учеб. Заведений. – м.: Академия, 2003. – 256 с.
- •Сластенин в.А. Педагогика: Учеб. Пособие для студентов высш. Учеб. Заведений. – м.: Академия, 2004. – 576 с.
- •Харламов и.Ф. Педагогика: Учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб заведений пед. Спец. - Мн.: Выш. Шк, 2004. – 272 с.
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Проблемне завдання:
- •Педагогічне завдання:
- •Теми рефератів:
Література:
Бершадский М.Е. В каких значениях используется понятие „технология” в педагогической литературе? // Школьные технологии.– 2002. – № 1.– С. 3-19.
Бондар В.І. Дидактика: Підручник для студ. вищ. навч. закл. - К.: Либідь, 2005.– 264 с.
Волкова н.П. Педагогіка. – к.: Академія, 2002. – 576 с.
Волохова Е.А. Дидактика: Конспект лекций. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 288 с.
Голуб Б.А. Основы общей дидактики: Учеб. пособие для студ. педвузов. – М.: Гуманит. издат. центр ВЛАДОС, 1999 – 96 с.
Гребенюк О.С., Гребенюк Т.Б. Теория обучения: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 384 с.
Гребенюк О.С., Рожков М.И. Общие основы педагогики: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Гуманит. издат. центр ВЛАДОС, 2003 – 160 с.
Гузеев В.В. Теория и практика интегральной образовательной технологии. – М.: Народное образование, 2001. – 344 с.
Дусавицкий А.К. Развивающее образование: теория и практика. – Х.: ХНУ, 2002. – 146 с.
Захарова И.Г. Информационные технологии: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Академия, 2003. – 192 с.
Краевский в.В. Общие основы педагогики: Учеб. Для студ. Высш. Учеб. Заведений. – м.: Академия, 2003. – 256 с.
Кузьмінський А.І. Педагогіка у запитаннях і відповідях: Навч. посібник. – К.: Знання, 2006 – 311 с.
Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций: Учеб. пособие для вузов. – М.: Юрайт-М, 2001. – 607 с.
Мазоха Д.С. Педагогіка: Навч. посібник для студ. вищ. навч. закл. - К.: Центр навч. літератури, 2005 – 220 с.
Нові технології навчання: Наук.-метод. зб.: Вип. 27. / М-во освіти і науки України. Наук.-метод. центр вищ. освіти: редкол. Холод Б. та ін. – К.: НМЦВО, 2000. – 256 с.
Новые педагогические и информационные технологи в системе образования: Учеб. пособие для пед. вузов / Под ред. Полат Е. – М.: Академия, 2002. – 272 с.
Освітні технології: Навч.-метод. посіб. / О.М. Пєхота, А.З. Кіктенко, О.М. Любарська та ін.; За заг. ред. О.М. Пєхоти. – К.: А.С.К., - 2002.- 255 с.
Педагогика (краткий курс лекций): Учеб. Пособие для студ. Пед. Учеб. Заведений / в.Курило, а.Чиж, н. Кратинов и др. – Луганск: Альма-матер, 2001. – 231с.
Петров А.В. Методологические и методические основы личностно-развивающего компьютерного образования. – Волгоград: Перемена, 2001. – 267 с.
Подласый И.П. Педагогика: Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн. – М.: Гуманит. издат центр ВЛАДОС, 2004. – Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. – 574 с.
Підласий І.П. Практична педагогіка або три технології: Інтерактивний підручник для педагогів ринкової освіти. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2006. – 616 с.
Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: В 2 т. – М.: НИИ школьных технологий, 2006. – Т. 1. – 816 с.
Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: В 2 т. – М.: НИИ школьных технологий, 2006. – Т. 2. – 816 с.
Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учеб. пособие. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.
Сластенин В.А. Педагогика: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. – М.: Академия, 2004. – 576 с.
Смирнов В.И. Общая педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Логос, 2002. – 304 с.
Теория и практика образовательной технологии / Науч. ред. Гузеев В.В. – М.: НИИ школьных технологий, 2004. – 192 с.
Фіцула М.М. Педагогіка: Навч. посіб. – К.: Академвидав, 2006. – 560 с.
Харламов И.Ф. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб заведений пед. спец. - Мн.: Выш. шк, 2004. – 272 с.
Хуторской А.В. Современная дидактика: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2001. – 544 с.
Хуторской А.В. Методика личностно-ориентированного обучения: как обучать всех по-разному?: Пособие для учителя. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. – 383 с.
Шамова Т.И. Управление образовательными системами: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Академия, 2002. – 384 с.
Ягупов В.В. Педагогіка: Навч. посібник для студ. вищ. навч. закл.- К.: Либідь, 2003. – 235 с.