3. Методика наблюдения за свойствами нервной системы ☺☺☺

Ситуация

Поведение наблюдаемого

Психологический анализ фактов

Свойства нервной системы

Симптомокомплексы проявлений свойств нервной системы

1

2

Сила процесса возбуждения

• сохранение высокого уровня работоспособности и отсутствие заметных признаков утомления при длительной напряженной работе, в условиях преодоления трудностей (в противоположность быстрой утомляемости, непроизвольной переключаемости от заданной деятельности;

• быстрое восстановление хорошей работоспособности;

• сохранение бодрости, уверенности и отсутствие нервозности в трудных и ответственных обстоятельства;

• повышение упорства и работоспособности в трудных условиях, в опасности;

• устойчивый и достаточно высокий положительный эмоциональный тонус; смелость в разнообразных и непривычных условия;

• настойчивость, упорство в достижении цели;

• сопротивляемость отвлекающим раздражителям, устойчивое и концентрированное внимание, как в спокойной, так и в шумной обстановке, в напряженной деятельности;

• склонность получать все новые впечатления, не задерживаясь на известном.

Сила процесса торможения

• высокая работоспособность, особенно в неинтересном деле;

• сдержанность в поступках, в разговоре (даже несмотря на психотравмирующую ситуацию);

• сдержанность в общении, умение хранить интересные новости;

• быстрое и прочное формирование различных навыков, связанных с тонкими дифференцировками и волевой задержкой;

• неторопливость в принятии решений;

• неторопливость в движениях, в речи, скупая пантомимика; медленное и тщательное пережевывание пищи во время еды, хороший сон, обеспечивающий наиболее полный отдых, и пр.

1

2

Подвижность нервных процессов

• быстрое реагирование на все новое в окружающей обстановке;

• быстрая и легкая выработка и изменение жизненных стереотипов (например, привычек, навыков);

• быстрое привыкание к новым людям и новым условиям;

• быстрый переход от одного состояния к другому, от одной деятельности к другой;

• быстрота изменения и протекания эмоций и чувств, яркость их проявлений;

• быстрота запоминания и воспроизведения;

• высокий темп, лабильность в динамике устной и письменной речи, в моторике, в темпе деятельности;

• быстрое засыпание и пробуждение.

Уравновешенность нервных процессов

• сдержанность, усидчивость, собранность, терпеливость, спокойствие (как в интересной, так и в неинтересной работе, после удачи и после неудачи, в период экзаменов и в других случаях, стимулирующих интенсивное возбуждение);

• равномерность в динамике деятельности и настроения, отсутствие в них периодических резких спадов и подъемов;

• способность к быстрым и интенсивным усилиям в области волевой задержки (например, способность ребенка успокоиться полностью в ответ на требование взрослого: «перестань плакать»);

• способность «укрощать» неадекватные или невыполнимые влечения и желания;

• ровность и плавность речи; точность выражений, четкость мысли;

• способность гасить в сознании посторонние моменты и предыдущую деятельность.