План урока по этапам тркм
Этап ТРКМ |
Что делает учитель |
Что делают ученики |
Приемы ТРКМ |
ВЫЗОВ
( время)
|
-Актуализирует уже имеющие знания и пробуждает интерес к теме, с помощью «З-Х-У». -Активизирует , мотивирует для дальнейшей работы. |
«Вспоминают», что им известно по изучаемому вопросу (делают предположения), систематизируют информацию до ее изучения, задают вопросы, на которые хотели бы получить ответ. Ставят собственные цели |
Прием Демонстрация «Видеоряда»
Прием таблица «З-Х-У». |
ОСМЫСЛЕНИЕ
(время)
|
-Способствует сохранению интереса к теме при непосредственной работе с новой информацией с помощью стратегий «инсерт», работы с таблицами и рисунками. -Способствует постепенному продвижению от знания «старого» к «новому». |
- Читают тексты, используя предложенные преподавателем активные методы и приемы чтения. - Анализируют и усваивают теоретический материал -Отслеживают свое понимание при работе с изучаемым материалом, используя приемы ТРКМ |
Прием «инсерт». -Текст 1. - Прием Построение кластеров Тексты 2 и 3 |
РЕФЛЕКСИЯ
(время)
|
-Возвращает учащихся к первоначальным записям – предположениям, организовывает работу по оценке изученного с помощью таблицы «З-Х-У». -Осуществляет эмоциональной обратную связь. |
-Ученики соотносят «новую информацию» со «старой», используя знания, полученные на стадии осмысления. - Размышляют о полученных знания х с помощью приемов эссе, синквейн
|
-Заполнение «УЗНАЛ» прием «З-Х-У». Обратная связь с преподавателем Приемы Эссе, Синквейн |
Приложение 2.
Пример урока по ОБЖ (Королевой Марии)
Тема: «Правила поведения в криминальных ситуациях»
Актуальность:
Современный мир многолик и многообразен. В нем происходят различные события, в том числе и криминального характера, которые могут повлиять на жизнь и здоровье людей.
Цель:
- выяснить, насколько ребята осведомлены по теме данного вопроса
- сообщить правила поведения в криминальных ситуациях
- сформировать навыки критического мышления
- сформировать навыки работы с текстом
- научиться работать в команде
Предварительно класс разбивается на группы по 3-4 человека
Стадия «Вызова»
На доске вывешены фотографии криминальных ситуаций,
, ребята выдвигают предположения по поводу темы урока от каждой группы
ЗАДАНИЕ1
Обсудите в группах и напишите в первой колонке таблицы что Вы знаете о криминальных ситуациях.
Затем во второй колонке напишите что вы хотите узнать для себя по этой проблеме.
-
Знаю
Хочу узнать
Узнал
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ученики заполняют таблицу. В первые два столбика вносят, что они знают и что они хотят узнать.
К заполнению таблицы мы еще вернемся в конце нашего урока, а теперь перейдем ко второму этапу