Тема 11. Учение о развитии

Цель изучения темы заключается в том, чтобы сформировать знания по важнейшим принципам, категориям и законам философской теории развития.

Вопросы для подготовки и обсуждения:

1. Диалектика как учение о развитии. Диалектические идеи и модели диалектики в истории философии.

2. Развитие, его признаки и виды.

3. Основные категории развития:

а) категории, отражающие универсальные связи бытия;

б) учение о системности бытия;

в) категории детерминизма.

4. Законы развития:

а) закон отрицания отрицания;

б) закон перехода количественных изменений в качественные;

в) закон единства и борьбы противоположностей.

Основные понятия темы: движение, изменение, развитие, противоречие, диалектика, метафизика, синергетика, закон перехода количественных изменений в качественные, количество, качество, скачок, мера, закон единства и борьбы противоположностей, закон отрицания отрицания, диалектическое отрицание, диалектический синтез, универсальные связи бытия, единичное и общее, явление и сущность, структурные связи бытия, часть и целое, форма и содержание, элемент и структура, принцип системности, связи детерминации, случайность и необходимость, возможность и действительность.

Основная литература:

Спиркин А.Г. Философия / Учебник для вузов. – 2-е изд. – М.: Гардарики, 2007. – С. 262-307.

Философия: учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования: учебник для вузов / В.Г. Кузнецов, И.Д. Кузнецова, В.В. Миронов, К.Х. Момджян. – М.: ИНФРА-М, 2008. – С. 174-188.

Дополнительная литература:

Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник для вузов. – М.: ТЕИС, 1996. – С. 430-498.

Введение в философию: Учебник для вузов. В 2 ч. Ч.2 / Фролов И.Т. и др. – М.: Политиздат, 1989. – С. 95-184.

Воленский Я. Детерминизм и логика // Вопросы философии. – 2003. - № 5. – С. 71-80.

Левин Г.Д. Тождество и сходство // Вопросы философии. – 2005. - № 12. – С. 107-118.

Рычков А.К., Яшин Б.Л. Философия: Учебник для студ. вузов. – М.: ВЛАДОС, 2002. – С. 105-130.

Сачков Ю.В. Эволюция учения о причинности // Вопросы философии. – 2003. - № 4. – С. 101-118.

Философия: курс лекций: Учеб.пособие для студентов вузов / Под общ. ред. В.Л. Калашникова. – 2-е изд. – М.: ВЛАДОС, 2003. – С. 52-89.

Философия: Справочник студента / Г.Г. Кириленко, Е.В. Шевцов. – М.: АСТ, «СЛОВО», 2000. – С. 393-433.

Хрестоматия по философии: Учебное пособие / Сост. Алексеев П.В., Панин А.В. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: «Проспект», 1997. – С. 407-410, 429-432.

Тема 12. Проблема человека в философии

Целью изучения темы является усвоение специфики философского понимания человека, основных концепций человека, понимание сущности и основных этапов антропогенеза, соотношения биологического и социального в человеке.

Вопросы для подготовки и обсуждения:

1. Образы человека в истории философской мысли (античность, средневековье, эпоха Возрождения, Новое время).

2. Проблема антропосоциогенеза. Биологическое и социальное в человеке.

3. Специфика человеческой деятельности. Человек и природа.

4. Проблема жизни и смерти. Смысл человеческой жизни.

Основные понятия темы: антропосоциогенез, деятельность, труд, творчество, игра, общение, социализация, смысл жизни, бытие человека, индивид, личность, индивидуальность, индивидуализм, конформизм, обезличенность, свобода, необходимость, ответственность, произвол, биологизаторские и социологизаторские концепции.

Основная литература:

Спиркин А.Г. Философия / Учебник для вузов. – 2-е изд. – М.: Гардарики, 2007. – С. 308-336.

Философия: учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования: учебник для вузов / В.Г. Кузнецов, И.Д. Кузнецова, В.В. Миронов, К.Х. Момджян. – М.: ИНФРА-М, 2008. – С. 422-426.

Дополнительная литература:

Введение в философию: Учебник для вузов. В 2 ч. Ч.2 / Фролов И.Т. и др. – М.: Политиздат, 1989. – С. 219-268.

Имянитов Н.С. Объективные смыслы жизни и существования // Вопросы философии. – 2006. – № 7. – С. 84-94.

Кутырев В.А. Апология человеческого (предпосылки и контуры консервативного философствования) // Вопросы философии. – 2003. – № 1. – С. 63-75.

Самсонов А.Л. Человек и биосфера: проблема информационных оценок // Вопросы философии. – 2003. – № 6. – С. 111-127.

Юдин Б.Г. О человеке, его природе и будущем // Вопросы философии. – 2004. – № 2. – С. 16-28.

Рычков А.К., Яшин Б.Л. Философия: Учебник для студ. вузов. – М.: ВЛАДОС, 2002. – С. 32-81.

Титов В.Ф. Философия: Учебник для вузов / В.Ф. Титов, И.Н. Смирнов. – М.: Высшая школа, 2003. – С. 196-210.

Философия: курс лекций: Учеб.пособие для студентов вузов / Под общ. ред. В.Л. Калашникова. – 2-е изд. – М.: ВЛАДОС, 2003. – С. 17-27.

Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. – М.: ЮНИТИ, 2000. – С. 506-544.

Хрестоматия по философии: Учебное пособие / Сост. Алексеев П.В., Панин А.В. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: «Проспект», 1997. – С. 522-539.