- •Введение
- •Тематический план семинарских занятий
- •Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре
- •Тема 2. Философия Древнего Востока
- •Тема 3. Античная философия
- •Тема 4. Философия Средних веков
- •Тема 5. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 6. Философия Нового времени (XVII – XVIII вв.)
- •Тема 7. Немецкая классическая философия
- •Тема 8. Современная западная философия
- •Тема 9. Русская философия
- •Тема 10. Учение о бытии
- •Тема 11. Учение о развитии
- •Тема 12. Проблема человека в философии
- •Тема 13. Учение об обществе
- •Тема 14. Ценность как способ освоения мира человеком
- •Тема 15. Сознание как философская проблема
- •Тема 16. Познание
- •Тема 17. Будущее человечества: философский аспект
- •Контрольные тесты
- •Философия, ее предмет и место в культуре
- •Философия Древнего мира
- •Философия Средних веков и Возрождения
- •1. Основой средневековой европейской философии является ...
- •2. Важнейшими особенностями средневековой философии были ...
- •Философия Нового времени
- •Современная западная философия
- •Русская философия
- •Учение о бытии и развитии
- •Учение о человеке и обществе
- •Ценность как способ освоения мира человеком
- •Сознание как философская проблема
- •Познание
- •Рекомендации по выполнению реферата
- •Общие требования к объему и оформлению работы
- •Тематика рефератов
- •Вопросы к экзамену
- •Методические рекомендации к семинарским занятиям по дисциплине «Философия»
- •607220, Г. Арзамас, Нижегородская обл., ул. К. Маркса, 36.
- •607220, Г. Арзамас, Нижегородская обл., ул. К.Маркса, 36.
Учение о человеке и обществе
1. Философское учение о человеке, представленное множеством идей и концепций, называется ...
а) аксиологией; в) культурологией; |
б) философской антропологией; г) социальной философией. |
2. Понимание человека как микрокосма характерно для философии ...
а) Античности; в) Средневековья; |
б) Возрождения; г) Нового времени. |
3. Согласно концепции креационизма человек ...
а) сотворен Богом; в) является продуктом космического разума; |
б) является результатом эволюции; г) возник в результате воздействия космического излучения. |
4. Трудовая теория происхождения человека разработана ...
а) Ч. Дарвиным; в) М. Шелером; |
б) И. Павловым; г) Ф. Энгельсом. |
5. Единичный представитель человеческого рода, безличный носитель всеобщих человеческих свойств и характеристик – это ...
а) индивид; в) индивидуальность; |
б) личность; г) особь. |
6. Человек в контексте его неповторимых, особенных биопсихосоциальных качеств – это ...
а) индивид; в) индивидуальность; |
б) личность; г) особь. |
7. Человеческий индивид в аспекте его интеллектуальных, социально-культурных и морально-волевых качеств, формирующихся в процессе исторически конкретных видов деятельности и общественных отношений – это ...
а) индивид; в) индивидуальность; |
б) личность; г) особь. |
8. Процесс усвоения индивидом социального опыта, знаний, ценностей, норм и образцов поведения – это ...
а) индивидуализация; в) самоидентификация; |
б) социализация; г) приватизация. |
9. Длительный процесс формирования человека как биосоциального существа характеризуется понятием ...
а) антропосоциогенеза; в) эволюции человека; |
б) творческой эволюции; г) коэволюции. |
10. Одним из важных факторов антропосоциогенеза было ...
а) открытие электрона; в) изобретение компаса; |
б) развитие языка и речи; г) освоение космоса. |
11. Расизм и социал-дарвинизм относятся к ...
а) биологизаторским концепциям; в) социологизаторским концепциям; |
б) сциентистским теориям; г) теориям неофрейдизма. |
12. Социологизаторские подходы к человеку ...
а) абсолютизируют роль естественного, биологического начала в человеке; в) игнорируют биологическую природу человека; |
б) стремятся объяснить явления общественной жизни, опираясь на учение Ч. Дарвина о естественном отборе; г) утверждают, что в главном, существенном, природа человека определяется его расовой принадлежностью. |
13. Важнейшей отличительной особенностью человека как биосоциального существа является наличие у него ...
а) мозга; в) центральной нервной системы; |
б) психики; г) сознания. |
14. Специфически человеческим способом коммуникации является ...
а) речь; в) труд; |
б) подражание; г) мимика. |
15. Обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, состоящая из индивидуумов и включающая в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения – это ...
а) страна; в) социальная стратификация; |
б) общество; г) этнос. |
16. Производство, распределение, обмен и потребление материальных благ составляет содержание ... общества.
а) экономической сферы; в) социальной сферы; |
б) политической сферы; г) духовной сферы. |
17. Взаимодействие по поводу условий жизни, быта и производства, решение проблем здравоохранения, социальной защиты и обеспечения осуществляется в ...
а) экономической сфере; в) социальной сфере; |
б) политической сфере; г) духовной сфере. |
18. Отношения по поводу власти являются основой ...
а) экономической сферы; в) социальной сферы; |
б) политической сферы; г) духовной сферы. |
19. Философия, религия, мораль, право, наука и искусство составляют содержание ...
а) экономической сферы; в) социальной сферы; |
б) политической сферы; г) духовной сферы. |
20. Исторически сложившиеся, устойчивые формы организации совместной деятельности, направленные на удовлетворение фундаментальных потребностей общества – это социальные ...
а) программы; в) институты; |
б) роли; г) нормы. |
21. Совокупность социальных групп, институтов, а также связей и отношений между ними образует ...
а) социальную структуру общества; в) этническую структуру; |
б) общественное разделение труда; г) политическую систему. |
22. Коренной переворот в экономической, политической и духовной сферах общественной жизни является содержанием ...
а) социальной реформы; в) социальной революции; |
б) социальной эволюции; г) государственного переворота. |
23. Постепенные, последовательные преобразования социальных институтов и отношений являются содержанием ...
а) радикальных реформ; в) социальной революции; |
б) эволюционного развития общества; г) научно-технического прогресса. |
24. Совокупность материальных и духовных ценностей, а также общественных отношений по поводу их производства, обмена, распределения и потребления – это ...
а) общество; в) культура; |
б) цивилизация; г) общественно-экономическая формация. |
