Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Osnovy teoriji literatury.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
362.5 Кб
Скачать

Модульний контроль: 35 балів

Здійснюється на підставі результатів навчальних занять та індивідуальної роботи за рейтинговою системою.

2.2. Модуль іі. Генерика та генезис художньої літератури.

2.2.1. Зміст теми.

Студенти усвідомлюють:

  • поняття генерика, генологія як такі, що відображають історичний розвиток літератури, її жанрових форм і стилістичних ознак;

  • поняття рід, вид, жанровий різновид літературно-художнього твору, вчаться практично визначати їх;

  • особливості лірики, епосу, драми як літературних родів, їхні види й різновиди;

  • поняття літературний процес, його змістові компоненти, набувають знань про літературні епохи, напрями, стилі;

  • поняття індивідуального стилю письменника;

  • стильові ознаки творів, учаться давати стильову характеристику.

2.2.2. Види навчальної діяльності студентів.

Лекції

Таблиця 7 А.

Тематика і зміст лекцій

К-ть год

Література

(основна, додаткова)

Обладнання, ресурси

К-ть бал.

6.

Лекція № 6

Генерика художньої літератури.

1. Проблема генеричного структурування літератури, основні поняття, їхня співвід-несеність.

2. Лірика як літературний рід: види, жанрові різновиди.

3. Епос як літературний рід: види, жанрові різновиди.

4. Драма як літературний рід: види, жанрові різновиди.

5. Суміжні змістоформи і проміжні жанроутворення.

2

А:

1. Галич О., Назарець В., Василь-єв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 251–341.

2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 55–137.

3. Іванишин В. П. Нариси з теорії літератури. – К., 2010. – С. 226–231.

4. Моклиця М. Основи літера-турознавства. – Тернопіль, 2002. – С. 109–128.

Б:

6. Тимофеев Л. Теория литерату-ры. – М., 1972. – С. 343–392.

7. Хализев В. Теория литерату-ры. – М., 1999. – С. 294–344.

Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літератури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).

1

7.

Лекція № 7

Теорія літературного процесу.

1. Поняття і категорії літе-ратурного процесу.

2. Закономірності та етапи іс-торичного розвитку літерату-ри.

3. Літературна взаємодія.

2

А:

1. Галич О., Назарець В., Василь-єв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 341–460.

2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 411–435.

3. Іванишин В. П. Нариси з теорії літератури. – К., 2010. – С. 196–225.

4. Моклиця М. Основи літера-турознавства. – Терн., 2002. – С. 129–154.

Б:

5. Черноиваненко Е. Литератур-ный процесс в историко-культур-ном контексте. Развитие и смена типов литературы и типов лите-ратурно-художественного сознания в русской словесности ХІ–ХХ вв. – Од., 1997 або:

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/chernoiv/index.php

Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літератури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).

1

Практичні заняття

Таблиця 7 Б.

п/п

Тематика і зміст практичних занять

К-ть год

Література

(основна, додаткова)

Обладнання, ресурси

К-ть бал.

6.

Практичне заняття № 6 Епічний рід літератури.

1. Загальні зображально-ви-ражальні ознаки епічних творів. Образно-наративні особливості.

2. Епос і проза. Уявлення про малу, середню, велику прозові форми.

3. Види епосу.

4. Жанрові різновиди епіч-них творів.

Завдання

Зробіть жанрово-видовий аналіз творів «Федько-хала-мидник» В. Винниченка, «Три зозулі з поклоном» Г. Тютюнника, «Земля» О. Кобилянської, «Жовтий князь» В. Барки (письмово в робочих зошитах).

2

1. Галич О., Назарець В., Василь-єв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 258–283.

2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 79–98.

Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літератури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).

5

7.

Практичне заняття № 7 Ліричний рід літератури.

1. Загальні зображально-ви-ражальні ознаки ліричних творів.

2. Образно-наративна своє-рідність поезії. Поняття лі-ричний образ, ліричний ге-рой.

3. Види лірики.

4. Жанрові різновиди ліри-ки.

5. Уявлення про ліро-епос.

Завдання

Зробіть жанрово-видовий аналіз творів: «Любіть Ук-раїну» В. Сосюри, «Життя іде, і все без коректур...» Л. Костенко, «Де зараз ви, кати мого народу ?..» В. Си-монен-ка, «Садок вишневий коло хати...» Т. Шевченка, «Журба» Л. Глібова, «Бала-да про Соняшник» І. Драча.

2

1. Галич О., Назарець В., Василь-єв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 284–300.

2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 69–78.

Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літера-тури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).

5

8.

Практичне заняття № 8 Драматичний рід літератури.

1. Загальні зображально-ви-ражальні ознаки драматич-них творів.

2.Образно-композиційна своєрідність драми.

3. Види драматичного роду. Уявлення про аристотелів-ську драму, драму для чи-тання, антидраму.

4. Жанрові різновиди дра-ми.

Завдання

Зробіть жанрово-видову ха-рактеристику творів «Ната-лка Полтавка» І. Котлярев-ського, «Сватання на Гон-чарівці» Г. Квітки-Основ’я-ненка, «Сава Чалий» І. Кар-пенка-Карого, «Чорна Пан-тера і Білий Медвідь» В. Винниченка, «97» М. Ку-ліша.

2

1. Галич О., Назарець В., Василь-єв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 301–323.

2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 99–123.

Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літератури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).

5

9.

Практичне заняття № 9

Літературно-художній

напрям.

1. Уявлення про літератур-но-художній напрям, його структуру.

2. Літературна течія, літера-турна школа.

3. Основні напрями світової літератури та мистецтва: бароко, класицизм, роман-тизм, реалізм, модернізм і його течії, екзистенціалізм, соцреалізм, постмодернізм. Уявлення про авангардизм.

Завдання

Визначте, до якого напряму належать твори: «Маруся Чурай» Л. Костенко; «Лис-тя землі» В. Дрозда, «Лісо-ва пісня» Лесі Українки, «Я (Романтика)» М. Хвильово-го, «Мойсей» І. Франка.

2

1. Галич О., Назарець В., Василь-єв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 341–441.

2. Галич О., Назарець В., Василь-єв Є. Загальне літературознавст-во. – Рівне, 1997. – С. 278–361.

3. Введение в литературоведение. – М., 2006. – С. 594–625.

Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літератури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).

5

10.

Практичне заняття № 10

Індивідуальний стиль письменника.

1. Уявлення про індивіду-альний стиль (ідіостиль, ідеостиль) у літературо-знавстві.

2. Компоненти індивідуаль-ного стилю письменника.

3. Проблема динаміки інди-відуального стилю письме-нника (наведіть приклади).

4. Поняття стильової домі-нанти.

Завдання

Схарактеризуйте індивідуа-льний стиль І. Котляревсь-кого, Г. Квітки-Основ’янен-ка, Т. Шевченка (подайте у вигляді схеми).

2

1. Кухар-Онишко О. Індивідуаль-ний стиль письменника: генезис, структура, типологія. – К., 1985.

2. Галич О., Назарець В., Василь-єв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 344–346.

3. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 416–435.

4. Індивідуальні стилі українсь-ких письменників ХІХ – початку ХХ ст.: Зб. наук. праць. – К., 1987.

Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літератури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).

5

Індивідуальна робота студентів: 5 балів

Складання термінологічного мінімуму за змістовим модулем (словник 2).

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]