1. Общие сведения

Прежде чем вести речь о дипломных и курсовых работах целесообразно определиться в терминологии.

Курсовая работа по экономическим дисциплинам - это на­учная работа, выполняемая в процессе обучения и имеющая целью научить студентов самостоятельно применять получен­ные знания по одной из изучаемых дисциплин для решения конкретных практических задач в области экономики, привить навыки расчётов и обоснования принимаемых решений. При написании курсовой работы обычно стремятся к тому, чтобы собранный материал и полученные в ходе написания результаты могли быть использованы при написании дипломной работы.

Дипломная работа не имеет каких-либо коренных отличий от курсовой работы, но основывается на полученных знаниях уже по ряду дисциплин специальности, носит более комплексный характер, в большей степени содержит элементы исследования. Дипломная работа по экономическим специальностям - это научная работа, выполняемая студентом на заключительном этапе обучения с использованием знаний по ряду дисциплин и имеющая цель систематизировать, расширить знания и практи­ческие навыки в решении сложных комплексных экономичес­ких задач с элементами исследований, а также определить уро­вень и подготовленность к практической работе в соответствии с получаемой специальностью. Защита дипломной работы вы­носится на итоговую государственную аттестацию (Государственный образовательный стандарт высшего профессиональ­ного образования (утв. постановлением Правительства РФ от 12 августа 1994 г. № 940), п. 3.3.2.).

На выполнение курсовой и дипломной работ студент получает задание (см. приложения 2 и 3).

Выполне­ние дипломной работы может стать началом для научной дея­тельности - написания магистерской или кандидатской диссер­тации.

При написании данных работ от студента требуется проявление личной инициативы. В этом главное отличие данных форм обучения от лекционных, семинарских, практических, групповых и других аналогичных занятий.

Отсутствие значительных отличий между дипломной и кур­совой работами выдвигает одинаковые требования, которым эти работы должны соответствовать. Студенты должны быть готовы, что на защите к работам будут предъявлены следующие требования:

1) глубокая теоретическая проработка исследуемых проблем на основе анализа

экономической литературы;

2) умелая систематизация цифровых данных в виде таблиц, графиков с необхо-

димым анализом, обобщением и выявлением тенденций развития экономиче-

ских явлений;

3) критический подход к изучаемым фактическим материалам в целях поиска

резервов повышения эффективности экономической деятельности;

4) аргументированность выводов, обоснованность предложений и рекоменда-

ций;

5) литературное, логически последовательное и самостоя­тельное изложения

материала;

6) оформление материала в соответствии с установленными требованиями.

Единые требования к работе не исключают, а предполагают широкую ини-циативу и творческий подход к разработке каждой темы.

В целях оказания помощи, а также для осуществления кон­троля по каждой теме назначается научный руководитель, с ко­торым студенту следует согласовывать все вопросы, связанные с под­готовкой работы. Впоследствии научным руководителем будет составлен отзыв на дипломную и рецензия на курсовую работы. На дипломную работу практическим работником или назначен­ным преподавателем будет составляться ещё и рецензия (Положение об итоговой государственной аттестации выпускников выс­ших учебных заведений Российской Федерации (утв. приказом Минобразования РФ от 25 марта 2003 г.

№ 1155), п. 6).

При подготовке дипломной работы студенту могут назначаться консультанты, в обязанности которых вхо­дит оказание помощи при решении конкретных вопросов. Число консультантов не превышает 1-2 по каждой теме.

Весь процесс под­готовки и защиты работы состоит из ряда последовательных этапов:

1) выбор темы и согласование её с научным руководителем;

2) подбор литературы;

3) оформление организационных документов;

4) изучение требований к оформлению работы;

5) изучение подобранной литературы;

6) написание работы;

7) разработка тезисов доклада для защиты;

8) защита работы.

Перечисленные этапы не равнозначны по своей сложности и по количеству затрачиваемого времени на выполнение каждого этапа поэтому студент оформляет график написания и составления дипломной работы (Прил. 4).

2. Выбор темы и согласование её с научным руководителем

Студенту предоставляется право самостоятельно выбрать тему работы из предложенной кафедрой тематики. Студент также может предложить свои инициативные темы, которые согла­совываются с заведующим кафедрой (Положение об итоговой государственной аттестации выпускников выс­ших учебных заведений Российской Федерации, утв. приказом Минобразования РФ от 25 марта 2003 г. № 1155, п. 6; Письмо Минобразования РФ от 31 января 2000 г. № 15-55-4ин/15-11 «О практике применения «Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации»).

Чаще кафедра в лице преподавателя выдаёт задание на выполнение конкретной темы дипломной (курсовой) работы. В приложении 2 приводится пример задания на дипломную работу, а в приложении 3 - пример задания на курсовую работу (см. приложения 2 и 3).

Эти темы должны соответ­ствовать наименованию получаемой специальности, а для кур­совой работы - и наименованию дисциплины, по которой выполняется курсовая работа, и не дублировать работы прошлого и текущего года. Отточенности формулировки темы работы следует уделить самое серьёзное внимание, поскольку её прочитают абсолютно все, кто будет знакомиться с работой. Тема будет определять весь ход дальнейшей работы студента. Выбор темы целесообразно основывать на её значимости для развития экономики, имеющегося опыта практической работы, полученных при обучении в вузе знаниях, своего дальнейшего предназначения, интересе к исследованию выбранного направ­ления, уровне знаний по иностранному языку и наличии непереведенной литературы, взаимоотношениям с потенциальным на­учным руководителем.

Студенты часто стремятся брать широкие и избегают узких тем. Это не всегда правильно. Чем сложнее и грандиознее план, тем больше шансов, что он провалится. Работы, посвященные широким темам, часто бывают поверхностными и мало самосто­ятельными. Узкая же тема прорабатывается более глубоко и детально. Вначале кажется, что она настолько узка, что и писать не о чем. Но по мере ознакомления с материалом это опасение исчезает, открываются такие стороны проблемы, о которых раньше и не подозревали.

В период выбора темы студенту целесообразно установить тесный контакт с преподавателем, проводящим по данной или схожей теме занятия, поскольку именно этот преподава­тель будет выступать в качестве научного руководителя.

Для закрепления темы работы студент оформляет заявление (приложение 1). При написании дипломных работ издается приказ ректора вуза о закреплении за студентами тем дипломных работ, научных руководителей и консультантов.

Процессу выбора темы во многих случаях предшествует изучение специальной литературы.