Лекция 6 Тема: Социальные институты.

1. Понятие социальных институтов.

2 Виды и структура социальных институтов.

3 Функционирование социальных институтов.

Социальный институт – это исторически сложившиеся и существующие длительное время механизмы удовлетворения фундаментальных потребностей общества.

С их помощью стандартизируются и упорядочиваются отношения в обществе, связи между людьми, регулируются их деятельность и поведение в обществе. Фундаментальные потребности общества удовлетворяются с помощью соответствующих им институтов:

Материальные потребности удовлетворяются с помощью экономики

Безопасность общества обеспечивает институт государства

Рождение и воспитание детей обеспечивает институт семьи.

Передачу социального опыта призван обеспечить институт образования.

Духовные потребности человека стремится удовлетворить институт религии.

В структуре социальных институтов выделяют сложный комплекс социокультурных элементов:

-духовно-идеологических (чувства, идеалы, ценности);

-материальных ( дом, машина, квартира );

-поведенческих (душевность, взаимопомощь, терпимость);

-культурно-символических ( брачный ритуал, празднование свадьбы);

-организационно-документальных (семейное право, свидетельство о браке)

Выделяют основные и не основные институты. Например, экономика включает в себя такие институты как рынок, деньги, производство, предпринимательство и др.

Существование социальных институтов связано с их функциями и дисфункциями.

Функции социального института – это та польза, которую социальный институт приносит обществу. Они бывают явными (заметными всем членам общества) и латентными (скрытыми).Например, явная функция школы как социального института – обучение и передача опыта молодым членам общества, а скрытая функция – формирование круга друзей, который может сохранятся на протяжении всей последующей жизни.

Дисфункции – тот вред, который наносят социальные институты обществу.

Дисфункции бывают:

явные

латентные.

Например, явные дисфункции государства – ошибки политиков, скрытые – коррупция.

Лекция 7

Тема Культура как социальное явление

1.Понятие культуры.

2.Формы и функции культуры.

3.Проблема взаимодействия культур.

1

Термин «культура» ( от лат. возделывание) в разные времена приобретал разные смысловые оттенки: подготовка почвы для ведения сельского хозяйства, степень начитанности и утонченности в манерах человека, сфера литературы и искусства и д.т. Сегодня в широком и общефилософском значении под культурой понимают все, что связано с жизнедеятельностью человека. Таким образом, культура – это вся система созданных в обществе материальных и духовных ценностей.

В соответствии с широким подходом культура учитывает: уровень развития человека как создателя культурных ценностей, сами ценности и способы их передачи последующему поколению.

В структуре культуры с точки зрения социологии наибольший интерес вызывают социальные нормы и социальные ценности, т.е. поведенческие аспекты культуры.

Социальные ценности – это наиболее значимые и общепризнанные идеалы и цели людей в данном обществе.

Социальные нормы – это регуляторы поведения и совместной жизни людей в денном обществе.

Выделяют неформальные (естественно сложившиеся образцы поведения) и формальные (специально установленные правила поведения) социальные нормы.

2

Как само общество делится на различные слои и социальные группы, так и его культура содержит различные пласты и сферы. Это позволяет выделить в ней ряд форм. В зависимости от того, кто создает культуру, каков ее характер, кому она адресована, условно выделяют три уровня культуры:

1. Элитарная культура – культурные ценности, созданные высшим обществом или по его заказу профессионалами. Она требует от зрителя, слушателя или читателя специальной подготовки, знаний, стремления и умения наслаждаться ее творениями. Сюда относят так называемое высокое искусство и серьезную литературу.

Особенностью элитной культуры состоит, в том, что она требует от зрителя и слушателя особой подготовки и предъявление им особые требования.

2. народная культура – это культурные ценности, созданные анонимным коллективным автором и передаваемые из поколения в поколение. Ее автор- народ. Она адресована самым широким кругам общества и включает мифы, легенды, песни, обычаи, танцы и т.д.

3.массовая культура – это культурные ценности, ориентированные на простые и понятные стремления, интересы и вкусы больших групп людей. Она носит в основном развлекательный характер и сконцентрирована в молодежной среде.

Помимо трех уровней в культуре общества можно выделить ряд разновидностей по отдельным социальным группам. В связи с этим социологи выделяют доминирующую культуру – нормы и ценности, признаваемые большинством людей данного общества, культурные универсалии данного народа. Субкультура – это подкультура, часть общей культуры, отражающая особенности поведения данной группы людей. В обществе существуют молодежная, национальные субкультуры, субкультура пожилых людей. Еще одна субкультура называется контркультурой. Контркультура – это субкультура, которая не просто отличается от доминирующей, но активно противостоит ей. Яркие примеры – диссидентство, терроризм, сатанизм.

Роль культуры в обществе раскрывают ее функции:

• воспитательная, благодаря которой люди учатся жить в обществе;

• образовательная, позволяющая приобщиться к достижениям культуры;

• регулирующая, определяющая рамки поведения людей,

• объединяющая (коммуникативная), обеспечивающая целостность общества.

3.

В вопросе об отношениях между различными культурами просматриваются три подхода:

• Этноцентизм – восприятие культуры других народов через стандарты своей этнической общности. Поэтому он может выступать основой национализма, навязывания другим народам своих норм и ценностей.

• Культурный релятивизм утверждает, что нельзя подходить к оценки явлений чужой культуры со своими мерками, т.к. все в мире условно и относительно.

• .Культурная интеграция - взаимодействие культур разных народов и стран при сохранении своей самобытности