
- •Задача №2
- •Задача №2
- •1. О какой патологии можно думать и почему?
- •Задача №2
- •Задача №2
- •Задача №2
- •Задача №2
- •Задача №2
- •Задача №2
- •Задача №2
- •Задача №2
- •Задача №2
- •Задача №2
- •Задача №2
- •Задача №2
- •Задания:
- •Задача №2 Дисциплина
- •Задания:
- •Задача №2 Дисциплина
- •Задания:
- •5.Правила обеззараживания материала и посуды. Задача №2 Дисциплина
- •Задания.
- •Задача №2 Дисциплина
- •Задания.
- •Задача №2 Дисциплина “Методы клинических исследований”
- •Задания.
- •Задача №2 Дисциплина “Методы клинических исследований”
- •Задания.
- •1. Фильтрация мочи – это:
- •39. Для вычисления среднего содержания гемоглобина в эритроцитах необходимо знать:
- •15.Что представляет собой гем и меняется ли его структура в различных видах гемоглобина?
Задача №2
Дисциплина
“Методы клинических исследований”
В лабораторию доставлено скудное количество слизистой мокроты, в которой обнаружены:
плоский эпителий,
эозинофилы,
спираль Куршмана,
кристаллы Шарко-Лейдена.
Задания.
1.О какой патологии можно думать и почему?
2.Какие изменения в крови возможны при данной патологии?
3.Правила сбора мокроты.
4.Сколько необходимо приготовить препаратов для микроскопического исследования мокроты?
5.Сан.-эпид. режим при работе с мокротой.
Задача №2
Дисциплина
“Методы клинических исследований”
На исследование поступило небольшое количество скудной, клейкой, слизисто-гнойной с ржавым оттенком мокроты. При микроскопии обнаружены эритроциты, лейкоциты, макрофаги. Высеяны пневмококки.
Задания.
1. О какой патологии можно думать и почему?
2. Состав мокроты.
3. Правила сбора мокроты.
4. Сколько необходимо приготовить препаратов для микроскопии мокроты?
5. Сан.-эпид. режим при работе с мокротой.
Задача №2
Дисциплина
“Методы клинических исследований”
У больного бронхиальной астмой после приступа удушья выделилось скудное количество вязкой, слизистой мокроты, видны спирали Куршмана. При микроскопии - значительное количество цилиндрического эпителия, эозинофилов, кристаллов Шарко-Лейдена, плоского эпителия.
Задания.
1.Что представляют собой спирали Куршмана?
2.К каким клеточным элементам относятся эозинофилы?
3.Какие изменения могут наблюдаться в лейкоцитарной формуле крови при данном заболевании?
4.Значение обнаружения плоского эпителия в мокроте?
5.Правила сбора мокроты.
Задача №2
Дисциплина
“Методы клинических исследований”
У больного с кавернозным туберкулёзом выделяется умеренное количество слизисто-гнойно-кровянистой мокроты, содержащей “рисовидные тельца”. При микроскопии обнаружены лейкоциты, коралловидные волокна.
Задания.
1. Какие бактерии будут обнаружены при микроскопии мокроты?
2. Какой метод окраски применяется для диагностики туберкулёза?
3. С какой целью применяют методы обогащения мокроты?
4. Что представляют собой коралловидные волокна, “рисовые тельца”?
5. Правила обеззараживания материала и посуды.
.
Задача №2
Дисциплина
“Методы клинических исследований”
В лабораторию доставлена мокрота от больного с абсцессом лёгкого. При стоянии чётко определяется двухслойность. Микроскопически определяется большое количество лейкоцитов, эластические волокна, кристаллы гематоидина, холестерина
Задания.
1. Какое количество мокроты выделяется при данном заболевании?
2. Каков характер мокроты?
3. О чём свидетельствует появление эластических волокон и холестерина в мокроте?
4. Правила приготовления для микроскопии нативных препаратов мокроты.
5. Правила сбора мокроты.
Задача №2
Дисциплина
“Методы клинических исследований”
В лабораторию доставлен кал чёрного цвета.
Задания.
1.Какие исследования нужно сделать?
2.Как проводится реакция на скрытую кровь?
3.Всегда ли чёрный цвет кала свидетельствует о патологии?
4.Как правильно собрать кал для исследования на скрытую кровь?
5.Изменится ли концентрация гемоглобина и количество эритроцитов в крови в данном случае?
6.Санитарно-эпидемиологический режим при работе с калом.