- •Тамбов 2012 Памятка студенту - практиканту
- •Перечень отчетной документации по практике по специализации
- •Руководство практикой
- •Расписание тренировочных занятий
- •Список тренировочной группы
- •Индивидуальный план работы студента-практиканта
- •Конспект беседы
- •Годовой план-график макроцикла подготовки тренировочной группы
- •План мезоцикла подготовки тренировочной группы на период практики
- •Комплекс общеразвивающих упражнений, соблюдая принцип всестороннего развития личности
- •Комплекс упражнений по специальной физической подготовке
- •План-конспект № 1 тренировочного занятия
- •План-конспект № 2 тренировочного занятия
- •План-конспект № 3 тренировочного занятия
- •План-конспект № 4 тренировочного занятия
- •План-конспект № 5 тренировочного занятия
- •План-конспект № 6 тренировочного занятия
- •План-конспект № 7 тренировочного занятия
- •План-конспект № 8 тренировочного занятия
- •План-конспект № 9 тренировочного занятия
- •План-конспект № 10 тренировочного занятия
- •План-конспект № 11 тренировочного занятия
- •План-конспект № 12 тренировочного занятия
- •План-конспект № 13 тренировочного занятия
- •План-конспект № 14 тренировочного занятия
- •План-конспект № 15 тренировочного занятия
- •План-конспект № 16 тренировочного занятия
- •План-конспект № 17 тренировочного занятия
- •План-конспект № 18 тренировочного занятия
- •План-конспект контрольного тренировочного занятия
- •Протокол хронометрирования тренировочного занятия
- •Динамика общей и моторной плотности тренировочного занятия
- •Анализ динамики нагрузки в ходе тренировочного занятия по показателям частоты сердечных сокращений
- •Анализ тренировочного занятия
- •Оценка уровня подготовленности тренировочной группы
- •План спортивно-массовой работы
- •Календарь соревнований
- •Положение о соревновании
- •Анализ деятельности базы
- •Раздел 1. Изучение системы работы базы практики.
- •Раздел 2. Изучение содержания деятельности тренера-преподавателя и др.
- •Отчет студента-практиканта
Комплекс общеразвивающих упражнений, соблюдая принцип всестороннего развития личности
Содержание материала |
Дозировка |
Организационно- методические рекомендации |
1.- на носки, руки вверх; 2.- и.п На следующие два счёта тоже самое.
|
8 раз.
|
Ассоциируем с потягиванием к солнышку, чтобы вырасти большими.
|
1- наклон вправо; 2- и.п.; 3- наклон влево; 4- и.п.
|
8 раз.
|
Упражнение ассоциируем с ходом часов. По мере выполнения - частота и амплитуда возрастает.
|
1- наклон к правой, руки вперёд; 2- наклон, руки вперёд; 3- наклон к левой, руки вперёд 4- и.п.
|
8 раз.
|
Стараемся достать руками пола.
|
|
8 раз.
|
Следим за соблюдением осанки, при наклоне стараться достать руками пола
|
|
8 раз.
|
Следим за осанкой, стараться выполнять выпад как можно глубже.
|
|
8 раз.
|
Следим за осанкой, стараться выполнять выпад как можно глубже.
|
1.- глубокий присед с обхватом голени; 2.- и.п.
|
8 раз.
|
Глубже присед
|
|
10 сек
|
Бедро выше
|
|
10 сек
|
Прыжок выше |
1-Равновесие на левой, руки в сторону; 2-Равновесие на правой, руки вперёд; 3-Фронтальное равновесие на левой, руки вверх; 4-Фронтальное равновесие на правой, руке вверх.
|
10 сек
|
Держать равновесие |
