- •Удк 821.161.1 (07) Рекомендовано кафедрой ббк 83.3 (2 Рос) я73 общих гуманитарных и
- •Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины.
- •Формы текущего, промежуточного и итогового контроля.
- •Требования к знаниям, умениям и навыкам.
- •Список текстов,
- •Раздел 1. Планы практических занятий Практическое занятие № _____
- •Практическое занятие № _____
- •Задачи: - определить роль творчества в.А. Жуковского в русской литературе
- •Практическое занятие № _____
- •Задачи: - определить роль творчества а.С. Пушкина в русской литературе
- •Практическое занятие № _____
- •Задачи: - определить роль творчества м.Ю. Лермонтова в русской литературе;
- •Практическое занятие № _____
- •Задачи: - определить роль творчества н.В. Гоголя в русской литературе
- •Практическое занятие № _____
- •Задачи: - определить роль творчества и.С. Тургенева в русской литературе
- •Практическое занятие № _____
- •Практическое занятие № _____
- •Задачи: - определить значимость творчества а.Н. Островского в русской литературе и театре;
- •Практическое занятие № ______
- •Задачи: - определить значимость творчества ф.И. Тютчева и а. А. Фета в русской литературе;
- •Практическое занятие № ____ Тема: Гражданская лирика н.А. Некрасова (2 часа)
- •Задачи: - определить значимость творчества а.Н. Некрасова в русской литературе;
- •Практическое занятие № ______
- •Задачи: - определить роль творчества ф.М. Достоевского в мировой литературе;
- •Практическое занятие № ______
- •Задачи: - определить роль творчества л.Н. Толстого в мировой литературе;
- •Практическое занятие № ______
- •Задачи: - определить роль творчества м.Е. Салтыкова-Щедрина в мировой литературе;
- •Практическое занятие № ______
- •Задачи: - определить значимость творчества а.П. Чехова в русской литературе;
- •Практическое занятие № _____
- •Задачи: - определить значимость творчества а.П. Чехова для театра;
- •Практическое занятие № ______
- •Задачи: - определить значимость творчества и. А. Бунина в русской литературе;
- •Практическое занятие № ______
- •Задачи: - определить значимость творчества а.И. Куприна в русской литературе;
- •Практическое занятие № _____
- •Задачи: - определить значимость творчества а. Блока в русской литературе;
- •Практическое занятие № _____
- •Задачи: - определить значимость творчества а.А. Ахматовой в русской литературе;
- •Практическое занятие № ______
- •Задачи: - определить значимость творчества м.И. Цветаевой в русской литературе;
- •Практическое занятие № ______
- •Задачи: - определить значимость творчества в. В. Маяковского в русской литературе;
- •Практическое занятие № ______
- •Задачи: - определить значимость творчества м. Горького в русской литературе и театре;
- •Практическое занятие № ______
- •Задачи: - определить значимость творчества с.А. Есенина в русской литературе;
- •Практическое занятие № _____
- •Задачи: - определить значимость творчества е. Замятина в русской литературе;
- •Практическое занятие № _____
- •Задачи: - определить значимость творчества в. Набокова в русской и зарубежной литературе;
- •Практическое занятие № ______
- •Задачи: - определить значимость творчества м.А. Булгакова в русской литературе;
- •Практическое занятие № ______
- •Задачи: - определить значимость творчества б.Л. Пастернака в русской литературе;
- •Практическое занятие № ______
- •Задачи: - определить значимость творчества а.Т. Твардовского в русской литературе;
- •Практическое занятие № ______
- •Роман «Печальный детектив» (2 часа)
- •Задачи: - определить значимость творчества в.П. Астафьева в русской литературе;
- •Практическое занятие № ______
- •Задачи: - определить значимость творчества в. Быкова в русской литературе;
- •Практическое занятие № ______
- •Задачи: - определить значимость творчества вм. Шукшина в русской литературе, кино и театре;
- •Практическое занятие № _____
- •Задачи: - определить значимость творчества к.Д. Воробьева в русской литературе;
- •Практическое занятие № ______
- •Задачи: - охарактеризовать значимость «Слова…» в контексте эпохи и для современного читателя; - формировать бережное отношение к языку и национальной культуре.
- •Раздел 2. Наиболее сложные лекции курса русский романтизм. Традиции и новаторство творчества в.А. Жуковского
- •Ф.М. Достоевский роман «преступление и наказание»
- •И.С. Тургенев роман « отцы и дети
- •Образ евгения базарова
- •Л.Н. Толстой. Роман – эпопея «война и мир».
- •История творческого замысла.
- •2. Проблема жанра.
- •3.Концепция истории
- •6.Изображение русского дворянства.
- •7.Образ и философия Платона Каратаева.
- •8.Нравственные искания героев романа:
- •9.Проблема семьи и воспитания.
- •10.Образ Наташи Ростовой как нравственный идеал
- •М.А. Булгаков «мастер и маргарита»
- •2.Особенности сюжетопостроения
- •3.Композиция романа.
- •«Странный мир » андрея платонова
- •В.П. Астафьев «людочка»
- •Раздел 3. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Раздел 4. Вопросы для подготовки к экзамену
- •Содержание
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ»
КУРСКИЙ ФИЛИАЛ
Н.П. ЛАРИОНОВА
ЛИТЕРАТУРА
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ И
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
РЕКОМЕНДОВАНО НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИМ СОВЕТОМ УНИВЕРСИТЕТА
Белгород
«Кооперативное образование»
2009
Удк 821.161.1 (07) Рекомендовано кафедрой ббк 83.3 (2 Рос) я73 общих гуманитарных и
социально-экономических
дисциплин
Курского филиала БУПК
Л 25
Протокол № 4 от 20 ноября 2008 г.
Автор:
Ларионова Наталья Петровна, преподаватель, заведующая кафедрой общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин Курского филиала БУПК
Рецензент:
Гореликова Ольга Николаевна, к.ф.н., доцент кафедры социальной работы и документоведения Белгородского университета потребительской кооперации
Ларионова Н.П.
Л – 25 Литература: Учебно-методическое пособие для практических занятий и самостоятельной работы студентов / Н.П. Ларионова – Белгород: «Кооперативное образование», 2009. –110 с.
Настоящее учебно-методическое пособие регламентирует учебную деятельность студентов 1 курса факультета среднего профессионального образования всех специальностей дневного отделения при изучении дисциплины «Литература», содержат планы практических занятий, наиболее сложные лекции курса, задания для самостоятельной внеаудиторной работы, рекомендуемую литературу, перечень вопросов для подготовки к экзамену.
УДК 821.161.1 (07)
ББК 83.3 (2 Рос) я73
© Ларионова Н.П.
© Издательство БУПК
«Кооперативное образование» , 2009
Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины.
«Литература» является дисциплиной, приобщающей студентов к богатствам отечественной и мировой художественной литературы, развивающей у них способность эстетического восприятия и оценки явлений литературы, художественно воплощенных в ней явлений жизни; воспитывающей высокий эстетический вкус и гражданскую идейно-нравственную позицию; формирующей представление о литературе как о социокультурном феномене, занимающем специфическое место в жизни нации и человечества; воспитывающей речевую культуру студентов.
Цель изучения дисциплины состоит в ознакомлении студентов с выдающимися произведениями художественной литературы, историко-литературными понятиями, помогающими освоению духовного богатства художественных произведений, со сведениями по стилистике и культуре речи.
Формы текущего, промежуточного и итогового контроля.
В процессе изучения курса студенты изучают художественные произведения по списку текстов для обязательного прочтения; готовят доклады и рефераты к практическим и семинарским занятиям, выполняют работы по программе межсессионной аттестации. Итоговой формой контроля является экзамен.