
- •Львівський національний медичний університет імені данила галицького
- •Змістовний модуль 4
- •Тема 16
- •1. Актуальність теми:
- •2. Тривалість заняття: 2 год.
- •3. Навчальна мета.
- •5. Поради студенту.
- •5.1. Зміст теми заняття.
- •5.2. Питання для самоконтролю
- •5.3. Таблиця для самоконтролю
- •5.4. Тести для самоконтролю
- •5.5. Ситуаційні задачі для самоконтролю.
- •Термінологічний словник
- •Діагностично-лікувальний алгоритм при
- •Додаток 3 Алгоритм при травмі грудної клітки
- •Алгоритм при напруженому пневмотораксі
- •Алгоритм дренування плевральної порожнини
- •Рентґенологічні ознаки розриву діафрагми
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ
Львівський національний медичний університет імені данила галицького
“З А Т В Е Р Д Ж Е Н О”
на методичній нараді
кафедри загальної хірургії
протокол №____________
“ “ 200___р.
Зав.кафедри, д.мед.н., проф.
____________ В. П. Андрющенко
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
студентам ІІІ курсу медичного факультету
ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ
МОДУЛЬ 1
ВВЕДЕННЯ У ХІРУРГІЮ. НЕВІДКЛАДНІ ХІРУРГІЧНІ СТАНИ.
ОСНОВИ АНЕСТЕЗІОЛОГІЇ ТА РЕАНІМАТОЛОГІЇ
Змістовний модуль 4
Травиатизм та ушкодження
Тема 16
Закриті пошкодження м’яких тканин, черепа, грудної клітки, органів черевної порожнини
Навчальна дисципліна:
з а г а л ь н а х і р у р г і я
ІІІ курс медичний факультет
Спеціальність: 7.110101 - “Лікувальна справа”
7.110104 – “Педіатрія”
7.110105 – “Медико-профілактична справа”
кількість годин 2
Методичну розробку склала
асистент Барвінська А.С.
доцент Бідюк Д.М.
Львів, 2009
1. Актуальність теми:
Необхідність опанування студентами на етапі засвоєння пропедевтичних дисциплін основних навичок діагностики та невідкладної допомоги при патології, спричиненій травмою, зумовлена чисто практичними проблемами. На перших етапах медичної допомоги доля потерпілих залежить від терапевтів, загальних хірургів, реаніматологів, невропатологів, які зобов'язані грамотно надати першу допомогу травмованим хворим. Так як травма посідає третє місце серед причин летальності після серцево-судинних та онкологічних захворювань і поширеною у всіх верствах населення патологією, то закономірно, що вивчення цієї теми є надзвичайно важливим лікарями усіх спеціальностей.
2. Тривалість заняття: 2 год.
3. Навчальна мета.
Знати (теоретичні питання):
поняття травма, травматизм;
етапи надання допомоги травмованим;
основні термінологічні поняття, що характеризують травматологічну патологію;
патогенетичні механізми, що виникають в організмі при травмі;
класифікацію травм;
класифікацію травматизму;
поняття політравми;
загальні принципи обстеження травмованих;
принципи надання допомоги травмованим;
закриті ушкодження м’яких тканин (забій, розтягнення, розрив): класифікація, клінічна картина, діагностика, перша допомога і принципи лікування;
синдром тривалого стиснення - клінічна картина, діагностика, перша допомога і принципи лікування;
черепно-мозкова травма (струс, забій, стиснення головного мозку, переломи черепа): класифікація, клінічна картина, діагностика, перша допомога і принципи лікування;
травма лицевого черепа: класифікація, клінічна картина, діагностика, перша допомога і принципи лікування;
травма грудної клітки та її органів (струс, забій та стиснення грудної клітки, переломи ребер, пневмоторакс, гемоторакс, поранення серця): класифікація, клінічна картина, діагностика, перша допомога і принципи лікування;
травма живота та органів черевної порожнини: класифікація, клінічна картина, діагностика, перша допомога і принципи лікування;
травматичний шок: клінічна картина, діагностика, перша допомога і принципи лікування.
Вміти:
діагностувати закриті ушкодження м’яких тканин (забій, розтягнення, розрив);
діагностувати синдром тривалого стиснення;
діагностувати черепно-мозкову травма (струс, забій, стиснення головного мозку, переломи черепа);
діагностувати травму лицевого черепа;
діагностувати травму грудної клітки та її органів (струс, забій та стиснення грудної клітки, переломи ребер, пневмоторакс, гемоторакс, поранення серця);
діагностувати травму живота та органів черевної порожнини;
діагностувати травматичний шок;
надати першу допомогу при закритих ушкодженнях м’яких тканин (забій, розтягнення, розрив);
надати першу допомогу при синдромі тривалого стиснення;
надати першу допомогу при черепно-мозковій травмі (струс, забій, стиснення головного мозку, переломи черепа);
надати першу допомогу при травмі лицевого черепа;
надати першу допомогу при травмі грудної клітки та її органів (струс, забій та стиснення грудної клітки, переломи ребер, пневмоторакс, гемоторакс, поранення серця);
надати першу допомогу при травмі живота та органів черевної порожнини;
надати першу допомогу при травматичному шоку;
оцінити стан потерпілого і передбачити наслідки;
оцінити результати обстеження травмованого;
встановити діагноз травми відповідно до класифікаційних категорій;
окреслити план лікування потерпілого.
Практичні навички:
оволодіти технікою транспортної іммобілізації при окремих видах травми (черепно-мозкова травма, травма лицевого черепа, травма грудної клітки і її органів, травма живота і органів черевної порожнини, синдром тривалого стиснення, травма м’яких тканин);
оволодіти методиками надання невідкладної допомоги потерпілому в травматичному шоку;
4. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
Назва дисципліни |
Отримані знання |
Нормальна анатомія |
Анатомічна будова людини |
Нормальна фізіологія |
Функції органів та систем людського організму |
Гістологія |
Гістологічну структуру тканин і органів |
Патологічна анатомія |
Патогістологічні ознаки набряку, некрозу, запалення, шоку |
Патологічна фізіологія |
Патогенез шоку, дихальної недостатності, кровотечі, внутрішньочерепної гіпертензії, футлярної гіпертензії |
Фармакологія |
Медикаменти, що застосовуються при невідкладних станах (знеболюючі, протинабрякові, протишокові) |