5. Зміст теми:

Умови та чинники формування психіки людини. Внутрішні та зовнішні умови формування психіки людини. Біологічні чинники. Соціальні чинники. Матеріальні основи та фізіологічні механізми психіки. Головні властивості та функції психіки людини.

Єдність свідомого та несвідомого. Єдність ідеального та матеріального. Єдність суб'єктивного та об'єктивного. Єдність частини і цілого. Єдність стану і процесу. Єдність біологічного і соціального. Сфери прояву психіки людини: свідома сфера, несвідома сфера.

6. Граф логічної структури заняття:

7. Матеріали методичного забезпечення заняття.

7.1. Завдання для самоперевірки вихідного рівня знань:

1. Психологічні теорії філогенезу психіки людини.

2. Натуралістична теорія.

3. Суспільно-історична теорія (школи: соціологічна, культурно-історична, історичної психології).

4. Марксистська теорія.

5. Передумови, умови та фактори формування психіки людини.

6. Основні властивості психіки людини: єдність свідомого та несвідомого, ідеального та матеріального, суб'єктивного та об'єктивного, частини і цілого, стану і процесу, біологічного і соціального.

7. Означення та основні функції психіки людини.

8. Матеріальні основи та фізіологічні механізми психіки.

9. Поняття про френологію.

10. Рефлекторна теорія психіки І. Сєченова та І. Павлова.

11. Теорія функціональної системи П. Анохіна.

12. Психофізична та психофізіологічна проблеми, шляхи їх вирішення.

13. Теорії психофізичного паралелізму, психофізичної взаємодії,

психофізичної ідентичності, емерджентного психонейронального монізму, психофізичної єдності.

7.2. Інформацію, необхідну для формування знань-вмінь можна знайти у підручниках:

7.2.1. Основна:

1. Варій М.Й. Загальна психологія: підручник для педагогічних спеціалізованих вузів / М.Й.Варій. - К.: 2007. - 968 с.

2. Дрозденко К.С. Загальна психологія в таблицях і схемах: Навч. посіб. для вузів / Глухівський держ. пед. унів-т. - К.:2004.-304 с.

7.2.2. Додаткова:

3. Болотнікова І. В. Науково-історичні витоки становлення української педології та психології // Практична психологія та соціальна робота. - 2002. – 9-10. С. - 104 - 106.

4. Загальна психологія: Підруч. для вузів / О.В.Скрипченко, Л.В.Долинська, З.В.Огороднійчук та ін. - К.:2005. - 464 с.

5. Летцев В. М. В. В. Зеньковський – психолог і діяч // Практична психологія та соціальна робота. - 2006. - № 12. - С. 75 - 79.

6. Татенко В. О. Ще раз про предмет психологічної науки // Практична психологія та соціальна робота. – 2004. – № 6. – С. 6 – 8.

8. Матеріали для самоконтролю якості підготовки:

1. Що таке подразливість?

2. Чим відрізняється подразливість від чутливості?

3. Яку будову має неврон?

4. Якими є характеристики безумовного рефлексу?

5. Що є основним механізмом нервової системи?

6. За яких умов відбувається гальмування основного рефлексу?

7. Що таке динамічний стереотип?

8. Які психічні процеси контролюються правою півкулею головного мозку?

9. Які існують відмінності між інстинктами, навичками та інтелектуальними формами поведінки тварин?

10. Чи можуть тварини мислити логічно?

11. У чому полягає сутність культурно-історичної концепції Л.С. Виготського?

12. Назвіть основні етапи розвитку психіки, за О.М. Леонтьєвим. Охарактеризуйте їх.