Тема: Формування уяви у період дошкільного дитинства

Мета: Познайомити студентів з особливостями формування уяви дошкільника, звернути увагу на розвиток видів, операцій та функцій уяви у дошкільному віці. Сформувати уявлення про управління розвитком уяви дітей.

План:

1. Поняття про уяву.

2. Зародження уяви в ранньому дитинстві.

3. Особливості уяви дошкільника.

4. Розвиток видів уяви у дошкільників.

5. Розвиток операцій уяви у дошкільному віці.

6. Розвиток функцій уяви у дошкільників.

7. Управління розвитком уяви дітей.

Основна література:

1. Дитяча психологія, Р.В. Павелків, О.П. Цигикало К. «Академвидав» 2008 р, с. 293– 306.

2. Дуткевич Т.В. Дошкільна психологія: Навч.пос.- К.: Центр учбової літератури, 2007, с.179-192

3. Люблінська Г.О. «Дитяча психологія» ⁄- К., 1974, с. 167-197.

4. «Дошкільна педагогічна психологія» за ред. Д.Ф. Ніколенка ⁄– К., 1987

5. Мухіна В.С. «Дитяча психологія». - М.: Просвещение, 1985

6. Карпенко 3. С, Савін 3. Я. Вивчення і розвиток уяви в дитячому віці. - Коломия, 1996.

Додаткова література:

1. Артемова Л. В. Вчись граючись. Навколишній світ у дидактичних іграх дошкільників. - К.: Томіріс, - 112 с.

2. Балацька Л. К. Уява в житті дитини. - К.: Знання, 1974. - 46 с.

3. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. - М.: Просвещение, 1991. - 93 с.

4. Галигузова Л. Н. Творческие проявления в игре детей раннего возраста // Вопросы психологии. - № 2. - 1993. - С. 17-26.

5. Давидчук А. Н. Конструктивное творчество дошкольника. - М.: Просвещение, 1973. - 76 с.

6. Дьяченко О. М. Воображение дошкольника. - М., 1986.

7. Дьяченко О. Особенности развития воображения умственно одаренных детей // Дошкольное воспитание. - 1993. - № 8. - С. 46-51.

8. Захаров А. И. Как преодолеть страхи у детей. - М.: Педагогика,1986. -112 с.

9. Кириллова Г. О воображении детей младшего дошкольного возраста в игре // Дошкольное воспитание. - 1973. - № 12. - С. 35-40.

10. Кириллова Г. Подражание и самостоятельность в словесном творчестве детей // Дошкольное воспитание. - 1978. - № 12. -С. 63-69.

11. Кириллова Г. Реалистические тенденции в воображении детей // Дошкольное воспитание. - 1981. - № 12. - С. 45-47.

12. Кондратенко Т. Д., Котырло В. К., Ладывир С. А. Обучение старших дошкольников. - К.: Рад школа, 1986. - 152 с.

13. Кравцова Е. Развитие воображения // Дошкольное воспитание. - 1989. - № 12. - С. 37-41.

14. Кравцова Е. Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. - М.: Педагогика, 1991. - 152 с.

15. Мухина В. С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. - М.: Педагогика, 1981. - 240 с.

16. Новлянская З. Н. Почему дети фантазируют. - М.: Знание, 1978. - 48 с.

17. Палагина Н. Н. Развитие воображения в русской народной педагогике // Вопросы психологии. - 1989. - №6. - С. 69-73.

18. Палагина Н. Развитие воображения у детей второго года жизни // Дошкольное воспитание. - 1993. - № 6. - С. 40-46.

19. Пороцкая Е. Ребенок: слово и его роль в развитии воображения // Дошкольное воспитание. - 1989. - № 9. - С. 70-72.

20. Урунтаева Г. А. Дошкольная психология. - М.: Изд. центр "Академия", 1997. - С. 168-187.