II.Прочитайте текст и обсудите его:

Je suis étudiant de première année.

L'été dernier j'ai terminé l'école secondaire*. J'avais fait mes études dans une école spécialisée. Pendant dix ans j'avais étudié l'anglais et beaucoup d'autres matières: la littérature, le russe, les mathématiques, l'histoire, la géographie.

En dixième j'ai décidé de faire des sciences économiques et d'entrer au MGIMO. J'ai préparé pendant deux ans mes examens d'entrée*, j'ai beaucoup travaillé et j'ai réussi.

A présent je suis étudiant de première année. Je fais mes études à l'Université des relations internationales, à la faculté économique. A la Faculté nous étudions de nombreuses matières: les sciences économiques, le français, les maths. Nous avons toutes les possibilités de les bien apprendre. Nous avons des salles d'études confortables et des professeurs expérimentés*. Il faut beaucoup apprendre et nous travaillons beaucoup.

Deux fois par an nous passons des examens. Pendant la session d'hiver nous en avons passé quatre, et pendant la session d'été nous en passerons cinq. Le premier examen était très difficile, j'avais si peur d'échouer! Mais je l'ai bien passé. Je suis sûr, que si l'on travaille bien, on réussit toujours.

J'aime beaucoup ma Faculté, mes copains et mes professeurs. Dans quatre ans je serai économiste. J'aime mon métier futur. Je me spécialise* en commerce mondial*. Je crois que ce métier est très intéressant et très demandé* à présent. Après mes études à la Faculté je voudrais travailler comme expert au Ministère du commerce extérieur. Mais pour cela il faut devenir un très bon spécialiste.

_________________________________________

l'école secondaire – средняя школа

les examens d'entrée – вступительные экзамены

expérimenté,-e – опытный,-ая

se spécialiser en – специализироваться в

le commerce mondial – мировая торговля

être demandé – пользоваться спросом

III.Ответьте на вопросы:

1.Où avez-vous fait vos études, dans une école ou dans un lycée?

2.Quelles matières avez-vous apprises à l'école?

3.Quand avez-vous commencé à apprendre le français?

4.Où faites-vous vos études à présent?

5.En quelle année êtes-vous?

6.Quelles matières étudiez-vous?

7.Avez-vous souvent des examens?

8.Combien d'examens avez-vous passés pendant la session d'hiver?

9.Avez-vous bien passé vos examens?

10.Avez-vous jamais échoué?

11.Qui parmi vos copains a échoué à un examen?

12.Son échec lui a-t-il fait de la peine?

13.Combien d'examens passerez-vous en été?

14.Espérez-vous bien les passer?

15.Vous êtes étudiant en droit, en management ou en économie?

16.Quelle est votre profession future?

17.Pourquoi l'avez-vous choisie?

18.Qu'est-ce qu'il faut faire pour devenir un bon spécialiste?

IV.Спросите вашего товарища по-французски:

1.когда он закончил школу; где он учился, в школе, коледже или лицее; какой иностранный язык он изучал; с какого класса он его изучал; сколько лет он его изучал; какие еще предметы изучал он в школе;

2.в каком институте он учится, на каком факультете, когда он решил заняться экономикой; как долго он готовился к экзаменам в институт; был ли он рад поступить в институт; на каком он курсе; какие изучает предметы; какой предмет любит больше всего; в какие дни у него есть занятия; сколько уроков бывает в день, в какие дни у него есть французский язык; когда бывают каникулы;

3.когда бывают экзаменационные сессии; сколько экзаменов он сдавал зимой; успешно ли он их сдал; какие оценки он получил; когда начинается летняя сессия; сколько экзаменов он будет сдавать; какие экзамены он будет сдавать; боится ли он сдавать экзамены; серьезно ли он готовится;

4.какие дисциплины он изучает; какова его будущая профессия; почему он ее выбрал; где он предпочитает работать после института; что он делает, чтобы стать хорошим специалистом.

V.Составьте рассказы по следующим темам:

1.Mes études à l'école.

2.Mes études à la faculté.

3.Ma première session d'examens.

4.Ma profession future.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ 3

УРОК 1 5

ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 5

§ 1. Настоящее время и повелительное наклонение местоименных глаголов 5

§ 2. Личные приглагольные местоимения 8

§ 3. Глаголы ‘devoir’, ‘recevoir’, ‘apercevoir’ 12

§ 4. Особенности глаголов первой группы 13

§ 5. Неопределенное прилагательное ‘tout’ 14

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 17

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ 24

УРОК 2 26

ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 26

§ 1. Passé composé глаголов 1-ой и 2-ой групп, спрягаемых с ‘avoir’ 26

§ 2. Passé composé глаголов 3-ой группы, спрягаемых с ‘avoir’ 27

§ 3. Место личных приглагольных местоимений в passé composé 28

§ 4. Passé composé глаголов, спрягающихся со вспомогательным глаголом ‘être’ 29

§ 5. Относительные местоимения ‘qui‘ и ‘que‘ 30

§ 6. Вопросительное предложение. Вопрос к подлежащему и дополнению 31

§ 7. Местоименные глаголы (продолжение) 33

§ 8. Глаголы ‘voir’, ‘savoir’ и ‘connaître’ 35

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ 36

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 37

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ 43

УРОК 3 45

ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 45

§ 1. Вопросительная форма глаголов в passé composé: 45

§ 2. Согласование participe passé глаголов, спрягающихся с глаголом ‘avoir’ 46

§ 3. Место наречий при глаголе в passé composé 50

§ 4. Спряжение местоименных глаголов в passé composé 51

§ 5. Отрицательное предложение 53

§ 6. Глаголы типа ‘partir’ 55

§ 7. Глаголы ‘ouvrir’ и ‘suivre’ 56

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ 57

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ 62

УРОК 4 64

ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 64

§ 1. Futur simple 64

§ 2. Местоимение ‘en’ 66

§ 3. Глагол ‘courir’ 69

§ 4. Утвердительное наречие ‘si’ 69

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ 72

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 73

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ 77

УРОК 5 79

ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 79

§ 1. Futur simple в условных предложениях 79

§ 2. Место прилагательных-определений 81

§ 3. Прилагательные beau, nouveau, vieux. 82

§ 4. Глаголы типа ‘traduire’, ‘construire’, ‘conduire’, ‘produire’ 83

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ 85

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 85

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ 89

УРОК 6 92

ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 92

§ 1. Imparfait 92

§ 2. Частичный артикль 95

§ 3. Множественное число существительных на -al и существительное travail 96

§ 4. Глаголы ‘boire’, ‘tenir’, ‘mettre’ 97

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ 98

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 99

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ 103

УРОК 7 106

ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 106

§ 1. Imparfait в косвенной речи 106

§ 2. Степени сравнения прилагательных 107

§ 3. Глаголы типа ‘servir’ и другие глаголы 3-ей группы (повторение) 113

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ 113

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 115

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ 119

УРОК 8 121

ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 121

§ 1. Plus-que-parfait 121

§ 2. Частичный артикль (продолжение) 122

§ 3. Употребление предлога ‘de’ перед существительными во множественном числе 124

§ 4. Неопределенные местоимения ‘tout’, ‘tous’, ‘toutes’ 125

§ 5. Личные самостоятельные (ударные) местоимения 126

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ 128

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 129

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ 134

УРОК 9 137

ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 137

§ 1. Plus-que-parfait в косвенной речи 137

§ 2. Частичный артикль (продолжение) 138

§ 3. Личное приглагольное местоимение ‘le’ (‘le’ neutre) 140

§ 4. Глагол ‘rire’ 141

§ 5. Повторение (местоимения и степени сравнения) 141

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ 144

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 145

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ 150

УРОК 10 153

ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 153

§ 1. Passé simple 153

§ 2. Отрицания ‘personne’ и ‘rien’ (продолжение) 156

§ 3. Артикль при существительном - именной части сказуемого 158

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ 160

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 161

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ 166

УРОК 11 168

ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 168

§ 1. Futur dans le passé 168

§ 2. Частичный артикль (продолжение) 169

§ 3. Отрицание при глаголе в инфинитиве 172

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ 174

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 175

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ 182

УРОК 12 184

ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 184

§ 1. Согласование времен изъявительного наклонения 184

§ 2. Passé immédiat 186

§ 3. Gérondif. 186

§ 4. Глаголы первой группы на -oyer, -uyer, ayer. Глагол ‘envoyer’ 188

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ 189

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 190

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ 196

УРОК 13 198

ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 198

§ 1. Пассивная форма глагола 198

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ 201

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 202

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ 205

ОГЛАВЛЕНИЕ 208

0