
- •Москва 2009 логика
- •Пояснительная записка
- •Программа курса Пояснительная записка
- •Тема 1. Предмет и значение логики. Понятие.
- •Тема 2. Суждение
- •Тема 3. Умозаключение
- •Тема 4. Доказательство и опровержение
- •Литература Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы по курсу
- •Тематический план курса “Логика” для специальностей:
- •Тематический план курса “Логика” для специальности:
- •080507 – Менеджмент организации
- •Рабочая тетрадь студента
- •Пояснительная записка.
- •Введение
- •Занятие № 1. Понятие
- •1. Общая характеристика понятия
- •2. Образование понятий
- •3. Объем и содержание понятия
- •4. Обобщение и ограничение понятий
- •Занятие № 2 Понятие (продолжение)
- •1. Виды понятий
- •2. Отношения между понятиями
- •3. Обобщение и ограничение понятий
- •4. Определение понятий
- •Занятие №3 Простое суждение.
- •1. Общая характеристика суждения.
- •2. Суждение и предложение.
- •3. Виды и структура простого суждения
- •"S есть р" или "s не есть р".
- •4. Категорические суждения и их виды.
- •5. Распределенность терминов.
- •Занятие № 4 Сложные суждения.
- •Отношения между суждениями.
- •Логические связки.
- •Законы логики.
- •1. Отношения между суждениями.
- •2. Логические связки
- •3. Таблицы истинности
- •4. Отношения между сложными высказываниями
- •5. Законы логики.
- •Занятие № 5 Умозаключение.
- •1. Непосредственные умозаключения.
- •2. Превращение
- •3. Обращение
- •4. Противопоставление предикату
- •5. Умозаключения по логическому квадрату
- •Занятие №6 Простой категорический силлогизм
- •Общая характеристика силлогизма.
- •Общие правила силлогизма.
- •Фигуры и модусы силлогизма.
- •1. Общая характеристика силлогизма
- •2. Общие правила силлогизма.
- •3. Фигуры и модусы силлогизма
- •Занятие №7 Другие виды дедуктивных умозаключений
- •Энтимема.
- •Условно-категорический силлогизм.
- •Разделительно-категорический силлогизм.
- •1. Энтимема.
- •2. Условно-категорический силлогизм.
- •3. Разделительно-категорический силлогизм
- •Занятие №8 Индуктивные умозаключения.
- •Общее определение индукции.
- •1. Общее определение индукции.
- •Занятие №9 Доказательство и опровержение
- •Общая характеристика доказательства.
- •Виды аргументации .
- •1. Общая характеристика доказательства
- •2. Виды аргументации
- •Система текущего и итогового контроля знаний студентов
3. Объем и содержание понятия
Множество объектов, выделяемых и обобщаемых в понятии, называется объемом данного понятия.
Упражнение № 1.6. Укажите объем, элементы и части объема следующих понятий:
закон –
прокуратура –
следователь –
коллектив –
кража -
преступление -
Примеры студента:
4. Обобщение и ограничение понятий
Обобщение - это логическая операция, состоящая в переходе от некоторого понятия А к другому понятию В, при котором объем понятия А оказывается частью объема понятия В. Предельно общее понятие в данной области знания называется категорией.
Ограничение - переход от понятия А к другому понятию В, при котором объем понятия В представляет собой часть объема понятия А.
Понятия рода и вида
Понятие А является родом по отношению к понятию В, если А может быть получено в результате обобщения В.
Понятие В является видом понятия А, если В может быть получено в результате ограничения А.
Упражнение № 1.7. Определите, какие произведены операции с понятиями и правильно ли они проведены:
парламентарная республика республика форма правления -
юридический факультет факультет университет -
кража преступление деяние -
Примеры студента:
Упражнение № 1.8. Обобщите и ограничьте следующие понятия:
Кража (тайное хищение имущества)
Потерпевший (лицо, которому причинен моральный, физический или имущественный вред)
Примеры студента:
Упражнение № 1.9. Обобщите следующие понятия при помощи присоединения признаков через союз “или”:
Судья
Преступление
Экологическое право
Примеры студента:
Упражнение № 1.10. Укажите ближайший род для следующих понятий:
Адвокат
Клевета
Преступление
Следователь
Юрист
Примеры студента:
Упражнение № 1.11. Укажите виды и ближайшие виды следующих понятий:
Деяние
Преступление
Следственный отдел
Россия
Демократия
Примеры студента:
Замечания преподавателя:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________