Питання для обговорення

1. Розв’язування задач на уроках геграфії.

2. Проведення практичних робіт на місцевості.

3. Навчальна екскурсія.

Питання для самостійного вивчення

1. Особливості практичних робіт з контурними картами.

2. Нетрадиційні форми проведення практичних робіт.

3. Оцінювання вмінь учнів після виконання практичних робіт.

Завдання

1. Розробити графічну модель уроку формування та застосування вмінь та навичок (вказати основні макро- і мікрокомпоненти).

2. Разробити план-конспект програмної практичної роботи (6-8 клас, за вибором).

3. Підібрати по дві задачі з фізичної та економічної географії та

розробити й продемонструвати алгоритм вирішення задач на уроці географії.

Література

1. Методика викладання географії в школі/ Під редакцією Коберника С.Г./.- К.: Стафед-2, 2000.

2. Вітенко І.М., Марцинишин В.А., Марцинишин Н.Г. Практичні роботи з географії України. – Тернопіль, 1999.

3. Современный урок географии. Ч.I :Методические разработки уроков / Сост..Баринова. И.И – М.:Школа-Пресс, 2002.

4. Практические работы по физической географии в школе./Под редакцией проф. Гурского Б.Н./. – Минск: Народна асвета, 1990.

5. БулаваЛ.М. Географія. Типові задачі і практичні завдання. (методичні рекомендації). – Полтава : ІМЦ “Наукова зміна”, 1996.

6. Калита М.М., Калита М.Р., Любченко В.Є. Географія для допитливих. – К.: АртЕк. 1998.

7. Маца К.О. Задачі і вправи з географії. Посібник для вчителя. – К.: Радянська школа.1974.

8. РомановаВ.Я. Задачник по геогоафии. – З.: Просвіта. 2000.

9. Шищенко П., Масляк П., Скуратович О., Тименко Л. Географія в завданнях і запитаннях. – К.: Просвіта. 1995.

Практична робота № 12

ТЕМА: Урок поширення, поглиблення та систематизації знань

МЕТА: конкретизувати знання студентів про структуру уроків поширення, поглиблення та систематизації знань; виробити вміння планувати і розробляти уроки цього типу.

ОБЛАДНАННЯ:

• відеоматеріали

• шкільні підручники з географії

• тематичні плани з курсів шкільної географії

• методична література до курсів шкільної географії

• структурно-логічні конспекти та опорні схеми з курсів шкільної географії

• план-схема уроку засвоєння нових знань

Питання для обговорення

1. Рефлексія учителя як засіб удосконалення якості уроку.

2. Результативність уроку як провідний критерій оптимальності вибору засобів досягнення його мети.

3. Аналіз і самоаналіз уроку як засіб підвищення його ефективності.

4. Місце поширення, поглиблення та узагальнення знань у системі формування знань та вмінь.

Питання для самостійного вивчення

1. Можливості використання краєзнавчих навчальних матеріалів на уроках географії різних типів.

2. Зміст, організаційні форми та методика проведення позакласної краєзнавчої роботи.

Завдання

1. Розробити графічну модель уроку поширення, поглиблення та систематизації знань (вказати основні макро- і мікрокомпоненти).

2. Разробити план-конспект уроку поширення, поглиблення та систематизації знань (7-9-х клас, за вибором).

3. Підібрати словесні, практичні та наочні прийоми навчання для реалізації методів нвчання (методи вказати).

4. Продемонструвати фрагмент проектованого уроку.