Література

1. Методика викладання географії в школі/ Під редакцією Коберника С.Г./.- К.: Стафед-2, 2000.

2. Максаковкий В.П. Преподавание географии в зарубежной школе. – М.: Владос, 2001.

3. Современный урок географии. Часть 1: Методические разработки уроков / Сост. И.И. Баринов. – М.: Школьная Пресса, 2002.

4. Калита М.М., Калита М.Р., Любченко В.Є. Географія для допитливих. – К.: АртЕк. 1998.

5. Шищенко П., Масляк П., Скуратович О., Тименко Л. Географія в завданнях і запитаннях. – К.: Просвіта. 1995.

Практична робота № 23

ТЕМА: Тестування на уроках географії

МЕТА: ознайомитись із загальними положеннями тестового контролю результатів навчання, навчитись проектувати тестові запитання та завдання для контролю та корекції знань і вмінь учнів.

ОБЛАДНАННЯ:

шкільні підручники з географії
програми з курсів шкільної географії
методична література до курсів шкільної географії
шкільні атласи з географії
контурні карти з географії

Питання для обговорення

1. Загальні положення тестового контролю результатів навчання. Валідність тестів.

2. Типи тестових завдань – завдання, зорієнтовані на: розпізнавання та відтворення знань з географії; визначення рівня сформованості географічних умінь; рівень аналізу і синтезу; оперування з географічними знаннями у практичній діяльності.

3. Форми тестових завдань: закрита та відкрита; завдання на визначення відповідності елементів одної множини елементам іншої; завдання на встановлення правильної послідовності.

4. Норми оцінювання при застосуванні тестів.

5. Конструювання тестових завдань і варіантів відповідей. Методичні особливості проведення тестів на уроках географії.

Питання для самостійного вивчення

1. Тестові завдання із застосуванням графічних зображень.

2. Зовнішнє незалежне тестування випускників школи з географії: мета, завдання, програмні вимоги, види тестових завдань.

Завдання (для мікрогруп)

1. Розробити питання та завдання тестів поточної перевірки знань і вмінь учнів до одного з уроків теми «Африка» («Австралія», «Південна Америка») 7 клас (фронтального, індивідуального).

2. Розробити систему запитань і завдань (для усного, письмового та графічного видів контролю) тематичної перевірки знань і вмінь учнів до теми «Африка» («Австралія», «Південна Америка») 7 клас.