- •“Иммунопатологические процессы”
- •Задания для самопроверки и самоконтроля начального уровня знаний-умений
- •Основные теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности.
- •Литература для усвоения необходимых знаний-умений по данной теме:
- •Выполните следующие целевые задания.
- •Методические указания к работе студентов на практическом занятии.
- •Технологическая карта занятия
- •Граф логической структуры темы “имунопатологические процессы”
- •Аутоиммунные болезни
“Иммунопатологические процессы”
Актуальность темы: иммунопатологические процессы представляют собой основу иммунопатологии, которая изучает все процессы и болезни, которые возникают как следствие иммунологического конфликта и нарушение иммунологического гомеостаза. Эти болезни сопровождаются аутоиммунизацией, аллергизацией и аутоагрессией, или иммнодефицитным состоянием. Для правильной диагностики, выбора современного метода лечения и определения прогноза важно уметь правильно оценивать механизмы развития этих болезней и проявлений, знать их причины, значение и исход.
Цель (общая): уметь определять разные типы гиперчувствительности, аутоиммунные процессы, иммунодефицитные состояния, устанавливать их причины, оценивать патогенез, морфологические особенности, исход и значение для организма.
Конкретные цели Уметь Цели начального уровня
1. Распознавать морфологические признаки гиперчувствительности анафилактического типа (атопии и системной анафилаксии), определять причины возникновения, исход и осложнения . |
1. Интерпретировать макро- и микроскопические признаки иммунных органов (кафедра гистологии, нормальной анатомии), устанавливать морфологические признаки дистрофии и некроза. |
2. Распознавать морфологические проявления антительного типа гиперчувствительности, определять причины возникновения, исход и осложнения. |
2. Интерпретировать макро- и микроскопическое строение иммунных органов, клубочков почки, легких, строение гломерулярных базальных мембран, щитовидной железы (кафедра гистологии, нормальной анатомии), оценивать морфологические признаки дистрофии и некроза. |
3. Распознавать морфологические признаки иммунокомплексного типа гиперчувствительности, особенности местного (феномен Артюса) и генерализованного типов, определять причины возникновения, исходы и осложнения. |
3. Оценивать макро- и микроскопическое строение иммунных органов, клубочков почки, гломерулярной базальной мембраны, микроскопическое строение кожи, сосудов, (кафедра гистологии, нормальной анатомии), интерпретировать морфологические признаки дистрофии и некроза. |
4. Распознавать морфологические признаки клеточно-опосредованного типа гиперчувствительности, определять причины возникновения, исходы и осложнения. |
4. Интерпретировать макро- и микроскопическое строение иммунных органов (кафедра гистологии, нормальной анатомии), определять и оценивать морфологические проявления типов воспаления. |
5. Распознавать морфологические проявления аутоиммунных заболеваний, определять их причины, механизмы развития, исходы и значение для организма. |
5. Оценивать макро- и микроскопические признаки иммунных органов (кафедра гистологии, нормальной анатомии), оценивать морфологические проявления типов воспаления. |
6. Различать морфологические проявления типов реакций отторжения трансплантата, причины, механизмы их развития, исходы и значение для организма. |
6. Интерпретировать макро- и микроскопическое строение иммунных органов (кафедра гистологии, нормальной анатомии), оценивать морфологические проявления типов воспаления. |
7. Распознавать морфологические проявления иммунодефицитных состояний (врожденных и приобретенных), определять их причины, механизмы развития, исходы и значение для организма. |
7. Интерпретировать макро- и микроскопическое строение иммунных органов (кафедра гистологии, нормальной анатомии). |
Для того, чтобы Вы могли оценить соответствие начального уровню Ваших знаний - умений необходимому, предлагаем выполнить ряд заданий.