Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

дополнительного образования детей –

«Центр внешкольной работы»

Творческий проект

коллектива «Хлебная сказка»

на тему:

« Изготовление и дизайн предметов интерьера»

(техника лепки из солёного теста).

Выполнили:

воспитанники коллектива

«Хлебная сказка»

Руководитель-консультант: педагог дополнительного образования

Белова Елена Геннадьевна.

О.Муром

2012 год

Содержание.

1.Введение

1.1. Исследование потребности, актуальность и краткая формулировка темы, цели, ход выполнения проекта.

2. Основная часть.

2.1.Схема обдумывания.

2.2.Выработка идей и поиск возможных решений (с учетом наличия времени, оборудования, материалов, уровня знаний, умений и навыков, необходимых для реализации выбранной идеи).

2.3.Планирование изготовления изделий, эскизная проработка.

2.4.Подбор материалов и инструментов.

2.5.Техника безопасности.

2.6.Требования к изделиям. Изготовление изделий в выбранный техниках.

2.7.Дизайн - анализ и самооценка полученных результатов.

2.8.Эколого-экономическое обоснование.

2.9.Реклама изделий.

3. Заключение.

3.2.Защита проекта (Презентация).

1.Введение.

1.1. Исследование потребности, актуальность и краткая формулировка темы, целей проекта.

За основу взята проектная идея:

Изготовление декоративного панно для украшения домашнего интерьера.

Цель проекта:

Выполнить панно для жилого или офисного помещения в соответствии с его стилем.

Актуальность проблемы.

В ходе проекта продумывается и изготавливается изделие для оформления помещения. Характер ученической работы подразумевает дизайн картины в технике лепка из соленого теста.

Ручная работа всегда ценилась очень высоко, особенно в наше время, когда техника и искусственные технологии почти полностью заменили ручной труд. Энергетика ручной работы очень сильная. Она радует и умиротворяет любого человека, который на нее смотрит. Это снимает стрессы и делает людей искренними.

Характер ученической работы подразумевает дизайн и изготовление изделий с учетом знаний и умений декоративно-прикладного творчества, с целью выдвижения новых идей декорирование интерьера. Панно, выполненное своими руками, замечательно дополнит интерьер любой комнаты и пополнит коллекцию творческих работ воспитанников. Ранее учащиеся коллектива «Хлебная сказка» уже изготавливали картины из соленого теста на различную тематику, поэтому, данное панно будет гармонировать с остальными.

Ход выполнения проекта

Проект реализовался в течение 7 занятий (длительность 1 занятия - 3 часа)

Шаг 1.

Постановка целей и задач проекта.

Формирование команд и распределение ролей в них: конструктор, художник, дизайнер, технолог, создатель презентации.

Выдвижение идей, гипотез в ходе проведения мозгового штурма. Обсуждение и выбор идей. Занятие №1.

Шаг 2.

Обсуждение возможных творческих идей изготовления панно в группах, с учетом предоставленных вариантов интерьеров, поиск информации.

Создание эскизов, натурных зарисовок и фотографирование экспонатов для последующей работы. Занятие № 2.

Шаг 3.

Поиск, сбор и сортировка необходимого материала.

Самостоятельная работа участников проекта по своим индивидуальным или групповым исследовательским, творческим задачам:

- поиск, сбор и сортировка необходимого материала;

• расчет себестоимости и приобретение материалов;

• выбор технологии изготовления декоративных панно;

• поиск способа соединения частей из разных материалов.

Занятие № 3.

Шаг 4.

Создание декоративных панно. Практическая деятельность воспитанников.

Занятие № 4-5.

Шаг 6.

Создание презентации, с использованием фотографий, фиксирующих этапы работы. Занятие в компьютерном классе. Занятие № 6.

Шаг 7.

Защита проектов с использованием компьютерных технологий. Занятие № 7.

При реализации проекта учитывались возрастные (начальное звено) и индивидуальные возможности и способности воспитанников, поэтому педагог:

- помогал воспитанникам составлять план деятельности;

- дозировал информацию;

- мотивировал к деятельности;

- обеспечивал необходимую техническую поддержку;

- целенаправленно работал над формированием ключевых компетенций.