Список літератури:

1. Бех І.Д. Особистісно зорієнтоване виховання: Науково-метод.посібник. - К.: ІЗМН, 1998.—204с.

2. Бутенко Н.Ю., Грущенко Л.М. Педагогічна практика: підготовка та реалізація: Навч. посіб. / За заг.ред. Н.Ю. Бутенко. – К.: КНЕУ, 2005. – 184 с.

3. Веретенко Т.Г., Манойло І.С. Педагогічний тренінг. - X., 1999.

4. Волохов А. Детские организации - что нового? //Воспитание школьников. -1995. - № 5.

5. Волохов А. Длительные воспитывающие игры //Восспитание школьников. - 1995. - № 2.

6. Головаха Е.И., Панина И.В. Психология человеческого взаимопонимания. - К: Политиздат, 1989.

7. Грибакова Г.Скаутизм как воспитательная система // Педагог. -1992. -№5.

8. Грибакова Г.Скаутизм как воспитательная система // Педагог. -1992. -№6.

9. Губенко Д. Пластунське літо //День. - 1998. - № 14.

10. Державна національна програма „Освіта" /Україна XXI століття/. - К, 1994.

10. Древа І., Фурман Є. Организация урока. -М.: Просвещение, 1984. – 128 с.

11 .Закон України „Про освіту" // Голос України. - 1996. - №7. 12. Закон України про загальну середню освіту (витяг).

13. Зязюн І. А. Гуманістична стратегія теорії і практики навчального процесу //Рідна школа. - 2000. - № 8.

14. Інтерактивні технології навчання: теорія, практика, досвід: Метод, посіб./ Авт. - укл. О.Пометун, Л.Пироженко. - К.: А.П.Н., 2002.-136 с.

15.Конаржевский Ю.А. Технологій педагогического анализа учебно-воспитательного процеса. Часть 2. - М., 1997.

16.Концепція 12-річної загальноосвітньої школи. - К., 2002.

17.Концепція виховання дітей та молоді у національній системі освіти. 18.Концепція громадянського виховання особистості в умовах розвитку

української державності (Проект).

19.Концепція громадянської освіти в Україні (проект).

20.Концепція державного стандарту загальної середньої освіти в Україні //Інф. збірник МО України. - 1996. -№ 16, 17.

21 .Концепція превентивного виховання дітей і молоді.

22. Костюк Г.С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості.— К.:Рад.школа, 1989. -608 с.

23.Крикунов А.С. Социально-психологические основи работы классного руководителя. - М.: Просвещение, 1989.

24.Лейтес Н.С. Возрастная одаренность школьников: Учеб.пособие для

студ. высш. пед. учеб. заведений - М.: Издательский центр „Академия", 2001. - 320 с.

25.Липова Л., Бондарєв І, Жоріна О. Педагогічні ради у школі: технологія і спрямованість // Рідна школа. - 2000. - №7.

26.Лутай В.С. Філософія сучасної освіти - К: Магістр, 1996 - 256с. 27.Махмутов М.И. Современный урок. Вопросы теории. - М., 1975. 28.Нечепоренко Л.С. Современный урок. Каков он? - Харків,1989. 29.Новикова Л. И. Самоуправление в школьном коллективе. - М., 1988. 30.Онишук В.А. Современный урок. - К., 1979. 31.Освітні технології: Навч.-метод, посібник / О.М. Пєхота та ін.; За заг. ред. О.М. Пєхота. - К.: ,А-С.К", 2001. — 256с.