- •Работа № 10. Методики исследования индивидуальных особенностей ощущения и восприятия. Основные теоретические положения.
- •Классификация видов восприятия:
- •Задание 1. Определение абсолютных порогов светового ощущения
- •Оценка остроты зрительного ощущения.
- •Индивидуальные показатели порога различения.
- •Задание 3. Абсолютный порог кожных пространственных ощущений. Цель задания:
- •Ход работы:
- •Индивидуальные особенности развития ощущения.
- •Общий вывод о ваших индивидуальных особенностях развития ощущения_______________________________________________________
- •Психофизиологические показатели объема зрительного восприятия.
- •Задание 5. Восприятие пространства. Цель задания:
- •Ход работы:
- •Показатели восприятия пространства.
- •Индивидуальные показатели восприятия пространства.
- •Задание 6. Восприятие времени. Цель работы:
- •Ход работы:
- •Процентная точность оценки интервалов времени рассчитывается по формуле:
- •Исследование процесса формирования двигательного навыка методом сравнения образцов записи. Ход работы:
- •Показатели сформированности двигательного навыка.
- •Индивидуальные особенности развития восприятия.
- •Общий вывод о ваших индивидуальных особенностях развития восприятия______________________________________________________
Работа № 10. Методики исследования индивидуальных особенностей ощущения и восприятия. Основные теоретические положения.
Ощущение – это психический процесс отражения отдельных свойств, черт, качеств материального мира, непосредственно воздействующих на органы чувств.
|
Ощущения являются первоисточником знаний. Посредством их человек получает элементарную информацию о внешней и внутренней среде. С каждым анализатором связаны определенные виды ощущений, при этом зрительные и слуховые ощущения имеют наибольшее значение в жизни человека. Совокупность анализаторов составляет сенсорную систему.
Закономерности возникновения и динамика ощущений |
Адаптация |
Компенсация |
Сенсибилизация |
Последействие |
Индивидуальные особенности некоторых видов ощущений, в частности, зрительных и слуховых, оцениваются при определении пригодности к овладению профессиями, предъявляющими повышенные требования к чувствительности анализаторов.
Восприятие – это психический процесс отражения в сознании целостных образов, предметов или явлений при непосредственном воздействии их на органы чувств. |
Восприятие непосредственно связано с ощущением. Обе эти формы отражения представляют свои звенья единого процесса чувственного познания. Процессы восприятия протекают в связи с другими психическими процессами: мышлением (осознаем то, что перед нами находится) чувствами (определенным образом относимся к тому, что воспринимаем), волей (произвольно организуем процесс восприятия) др.
Основные свойства восприятия |
Целостность
|
|
Предметность |
|
Константность |
|
Осмысленность |
|
Избирательность |
Классификация видов восприятия:
Виды восприятия различают по следующим критериям:
в зависимости от преобладающей роли того или иного анализатора в отражательной деятельности.
Основные виды восприятия |
Зрительное |
|
Слуховое |
|
Осязательное |
в зависимости от воспринимаемого объекта.
Основные виды восприятия |
Восприятие времени |
|
Восприятие пространства |
|
Восприятие движений |
|
Восприятие речи |
Время от воздействия объекта до формирования в сознании его образа называется латентным временем восприятия. Оно может уменьшаться за счет тренировки, но предельно достижимый его уровень зависит от лабильности нервных процессов. Латентный период восприятия также зависит от функционального состояния организма.