Лекция №1.

Цели и задачи Культурологии.

1. Возникновение и предмет.

2. 2.1Методы.

2.2Принципы.

2.3Основные подходы.

3. Философия Культуры.

1) Культурология -это гуманитарная дисциплина, она появляется в начале 20го века, ее основателем считается Американский ученый Лессли Уайт. Одной из первых работ посвященных непосредственно Культуре была книга английского историка Тэйлора под названием «Первобытная Культура», которая была выпущена в 1971 году. Появление самостоятельной дисциплины о культуре было обусловлено рядом обстоятельств и исторических условий:

1) Открытие Европейцами 18-19 веках новых земель и продолжение колониальной экспансии Англии и Франции. Возрастание экономического влияния стран покорителей Породила необходимость исследования Культуры народов для обеспечения управления ими.

2) Появились разработки проблем истории и теории культуры в трудах философов эпохи просвещения. Монтескье развивал идею географического детерминизма.

3) В середине 19го века в европейских странах организовывались общества которые собирали сведения об особенностях развития и функционирования различных культур.

В Российской гуманитарной мысли культурологический подход к изучению проблем общественной жизни утверждается во второй половине 19го века, когда западники и славянофилы, выдвинули на одно из главных мест в отечественной науке проблему национально-культурной самобытности. Большой вклад в это внесли отечественные философы, религиозные мыслители, историки, социологи (Владимир Соловьев, Данилевский, Розанов).

2) Предмет Культурология.

1) Генезис, функционирование и развитие культуры.

2) Памятники культуры.

3) Теории культуры.

4) Основные этапы культурного развития во всемирно-историческом масштабе.

5) Сферы культуры(политика, право, экономика).

6) Проблемы соотношения различных культур, прогнозирование соцо-культурных взаимодействий.

2.1) Методы изучения культуры

1) Деохронический метод- культура изучается по хронологической последовательности возникновения, развития и упадка культуры.

2) Синхронный метод- изучается 2 или несколько культур на протяжении определенного времени их развития с учетом существующих взаимосвязей и возможных противоречий.

3) Сравнительно-исторический метод- позволяет сравнивать в историческом развитии различные культурные явления и проникать в их сущность.

2.2)Принципы изучения:

1. Культурно-исторический все явления, события, факты культурного процесса рассматриваются в контексте того исторического времени, тех социально- политических условий в которых они происходили.

2. Целостности- изучение любого периода эпохи мировой и отечественной культуры должны включать все явления культурных деятельностей.

2.3)Основные подходы.

1. Научный- изучаются основные законы функционирования культуры.

2. Аксиологический(ценностный)-культура рассматривается как совокупность духовных и материальных ценностей.

3. Этический(наука о морали)- культура рассматривается как добровольное исполнение человеком его нравственных обязанностей.

4. Эстетический(наука о прекрасном)-культура рассматривается как осуществление красоты и наполнение гармонией всех видов человеческой деятельности.

5. Религиозный-культура рассматривается как деятельность по обретению людьми веры в бога, которые являются условиями их грядущего спасения.

6. Социологический(наука об обществе)-культура рассматривается как исторически определенное ступень развития общества.

7. Психологический-культура это набор поведенческих стереотипов посредством которых осуществляется соц.комунникация.

8. Нормативный-культура рассматривается как система норм и запретов, которые регулируют жизнь общества и обеспечивают его стабильность.

9. Философский- культура изучается как высший человеческий инстинкт поиска смысла жизни.

3.Философия культуры.

Философия культуры-это совокупность попыток философского объяснения явления культуры, объяснение законов, определение ценностей.

Основные системы философии культуры:

1. Теологическая-считают движущей силой культурного процесса божественное предначертание.

2. Метафизическая-сверхчувственное недоступное опыту-считает движущей силой культурного процесса трансцендентную закономерность или судьбу.

3. Идеалистическая-считает движ.силой культурного процесса духовно-душевную, духовно-научную жизнь человека или определенные идеи.

4. Натуралистическая-считает движ.силой культуры природу человека которая обладает определенными побуждениями, страстями.

5. Материалистическо-экономическая-считает движ.силой культуры экономические отношения.

Лекция №2.

Сущность структура и функции культуры.

1. Возникновение и развитие понятия культуры, определение культуры.

2. Культура и ее структура.

3. Функции культуры.

1.Сущность структура и функции культуры.

Слово культура появилось в римской античности где оно на латыни означало-«возделывать, обрабатывать». В 45году до нашей эры, Цицерон(римский государственный деятель)впервые определил культуру как процесс возделывания ума и души человека. В эпоху средневековья слово культура было связано с понятием почитания культа, было связано с поклонением. Культура понимается как постоянное духовное совершенствование. В 18 веке(Эпоха просвещения)-понятие культура означает просвещенность, образованность и воспитанность человека. В новое время 17-19 века, культура была связана с процессом развития в человеке разума, то есть его интеллектуальных возможностей. В английском языке, слово культура первозданно имело смысл развивать совершенствовать. В русском языке слово культура появилось в 19 веке, обработку и уход возделывание образование и воспитание как нравственное так и физическое. На данный момент определений о Культуре содержится около 500.

1. Определение, понятие культура-(дал английский ученый Тэйлор) он рассматривал культуру в качестве в совокупности ее элементов: верований, традиций, обычаев, искусства.

2. Культура- это есть совокупность материальных и духовных ценностей.

3. Культура-означает исторически определенный уровень развития общества, творческих сил, и способности человека выраженной в типах и формах организации жизни и деятельности людей ,а так же создаваемых ими материальных и духовных ценностях.

Основные смысла понятия культура.

Культура-это результат разносторонней деятельности человека.

Культура-это духовно- нравственное состояние общества.

Культура-это совокупность достижений и творчества, определенного этноса(народности).

Культура-это степень совершенствования человека в той или иной области его деятельности.

Культура сохраняет свое сельско-хозяйственное значение.

Культура-это научно-исследовательское понятие, средство познания и исследования окружающего нас мира.

Культура и ее структура.

Существует 3 основных компонента культуры:

Типы культуры: это есть разновидность культуры в истории.

1.Первобытная культура 40-5тыс.лет до нашей эры.

2.Древнейшие Цивилизации(Египет, Месопотамия)- 4-3тысячелетия до нашей эры.

3.Древний Восток(Индия, Китай)- 3-1 тысячелетия до нашей эры.

4.Античная(Греция, Рим)- 2е-тысячелетия до нашей эры-1-й век нашей эры.

5.Средневековая(Христьянскую5-15века нашей эры,Арабо-исламская 7-15века нашей эры)

6.Западно-европейская: а) эпоха Возрождения 13-16 века н.э.

б) Новое время 17-19 века.

7.Современная культура 20-21века н.э.

Виды культуры:

1. Материальная - охватывает прежде всего сферу материального производства и его продукты, технику, технологию, средства связи и коммуникаций, производственные здания и сооружения, дороги транспорт жилища предметы быта и т.д. Используется для практических нужд человека. Так же служит одним из важных показателей уровня развития общества, одной из характеристик цивилизации.

2. Духовная - включает в себя сферу духовного производства и его результаты. Основные формы духовной культуры: наука, искусство, философия, мораль, право. Духовный мир каждого отдельного человека, творчество писателей, художников, ученых, законодателей и каждого отдельного человека. К духовной культуре мы относим сами продукты духовной деятельности. Духовная культура так же как и материальная это то, что создано человеком, но произведения духовной культуры не несут утилитарного назначения, они направлены на формирование у человека этических и эстетических ценностей, художественного вкуса и интеллектуальных потребностей.

Элементы культуры:

Культура определяет как систему саморегуляции и самоорганизации.

1. Традиции и обычаи: Обычаи-это общепринятый порядок система норм поведения в той или иной сфере деятельности которая становится общепризнанной привычной или обычной. В обычаи всегда осуществляется неуклонное следование образцам прошлого. Традиция(от лат.traditio- передача, повествование)-исторически сложившиеся и передаваемые из поколения в поколение обычаи нормы поведения, праздники, взгляды и т.д. Однако традиция несводима к этим явлениям так как в отличии от них, она не дает конкретных предписаний для действий людей, а определяет общую их духовную направленность включая религиозные, политические, правовые и другие ценностные установки. Реализация традиции порождает привычки обычаи, ритуалы, обряды которые являются формами закрепления хранения и передачи во времени идеальной стороны традиции. Традиция это символ непрерывности преемственности связи настоящего прошлого и будущего, в развитии культурного процесса. Традиции это фундамент любой культуры, так же надежная область этнического существования. Традиция обеспечивает человеку опору и защищенность. Обряд, ритуал-это определенный порядок действий в котором закреплен обычай, это сложившиеся формы поведения людей.

2. Нормы: Культурная норма это общепризнанное правило или образец деятельности и поведения. Культурная норма выражает меру человеческого бытия границы и масштабы человеческой активности с психической интеллектуальной и материально-преобразующей сферах деятельности.

Моральные нормы:(роль моральных норм незаменима).

Эстетические нормы: ориентируют человека на прекрасное, на совершенное, на гармонию формы и содержания. Эстетические нормы воздействуют на поведение человека через его чувства влияют на эмоции людей.

Религиозные нормы:имеют абсолютный характер ибо они утверждают жизнь, справедливость, нравственные образцы.

Правовые нормы: культурной нормой является та форма поведения которая не противоречит установленным законам. Правовые нормы конкретны и определенны, формирование связано с наукой, и в правовых нормах больше закономерностей и объективностей.

Политические нормы: имеют декларативный провозглашающий характер.

Техногенные нормы:призваны четко определить границы вмешательство человека на естественно природную среду. В настоящее время техногенное общество породило класс людей с так называемым технократическим мышлением уверенных в самодостаточности технического образования и технических средств для полноценного развития общества. Определенные круги интеллигенции утверждают мысль о возможности регулирования общественными процессами с помощью норм научно-технической рациональности, следствием господства технократизма выступает рост без духовности в обществе.

3. Ценности-это есть ориентация людей благодаря которой человек строит свою жизнедеятельность.

Основные общечеловеческие ценности:

1.Витальные(жизненные) ценности

2.Моральные ценности – добро, благо, честность, долг, дружба, любовь.

3.Эстетические ценности- красота, гармония, вкус, стиль.

4.Социальные ценности- Трудолюбие, работа, семья.

5.Политические- Свобода слова, право, законность, патриотизм.

6.Религиозные ценности- жертва вера во имя веры.

Функции культуры:

1. Гуманистическая- главной целью является человек.

2. Аксиологическая- (ценностная функция культуры)-способствует формированию у человека ценностных потребностей и ориентации. Позволяет ему различать хорошее и плохое прекрасное и безобразное. Критерием таких различий и оценок выступают нравственные и эстетические ценности.

3. Гносеологическая(познавательная, информационная)- культура способна накапливать разнообразные знания и передавать из поколения в поколение.

4. Регулятивная(нормативная)-она устанавливает, организует и регулирует отношение между людьми. Она осуществляется через систему норм правил соблюдения которых составляет необходимое условие для нормального существования общества.

5. Коммуникативная-выделяют несколько уровней коммуникаций на которых происходит общение людей.

Вербальная-т.е. словестная.

Невербальная-т.е. эмоционально-жестовая.

Обонятельная-т.е. общение запахом.

Тактильная-т.е. это общение через прикосновение к телу.

Визуальная- на данном уровне происходит фиксация внимания человека на внешне воспринимаемых формах(на выражение лица, глаз).

6. Инновационная (функция нововведения)-суть заключается в производстве новых смыслов, норм знаний.

7. Социализации-т.е. формирования и воспитания человека .Она направлена на подготовку человека к жизни в обществе.

Лекция № 3

Культура и цивилизация.

1.Возникновение и развитие. Понятие цивилизация.

2.Соотношение понятий. Культура и цивилизация.

3.Основные теории о цивилизации.

Слово цивилизация произошло (от лат.-civilis)-государственный, гражданский, общественный. Первоначально это слово произошло в Древнем Риме. В 17-18 веках цивилизованность понималась как противоположность дикости. Французский философ Гольбах в 17 веке говорил что -«Цивилизация-это есть процесс совершенствования образа жизни народа». Мыслители эпохи просвещения полагали что общество становится цивилизованным когда в нем воцаряются разум, наука, просвещение, социальная справедливость и законность. В начале 19го века цивилизация означала- «локальный исторический тип развития культуры». К середине 19го века цивилизация означала –«высшую форму развития культуры». В конце 19го века стало складываться представление о том, что у каждого народа своя цивилизация и что существуют как локальные цивилизации так и единая цивилизация как прогресс человеческого общества в целом. И начиная с 20го века цивилизация рассматривается через соотношение культур. Среди всех существуют 3 точки зрения:1)Культура=цивилизация.2)Культура ~цивилизация. 3)Культура противоположна цивилизации.

Признаки цивилизации:

1. Наличие государства.

2. Наличие письменности.

3. Наличие совокупности законов правовых норм, которые пришли на смену родовым обычаям.

4. Наличие определенного уровня гуманизма.

К концу 19го века философы стали говорить о пороках цивилизации. Так Маркс, Ницше утверждали что- «европейская цивилизация порождает тенденции ведущие к разложению и упадку человеческой культуры». О цивилизации как об угрозе нравственности говорил так же Жан Жак Руссо.

Культура

Цивилизация

1.Формирование Сформировалась раньше, она предшествует цивилизации является ее основой. Культура не временное явление. Культура способна жить вне цивилизации. 2.Сферы деятельности. Культура это духовные ценности, это образование, достижение науки, философии, искусства. Главным понятием культуры является духовность. 3.Функциональные значения. Культура создает средства и способы развития духовного начала в человеке. Она нацелена на формирование и удовлетворение его духовных запросов. 4.Значения. Культура облагораживает и возвышает душу человека, она связана с творчеством.

1.Цивилизация появляется на определенном историческом этапе культуры. Цивилизация-это заключительный этап развития культуры. Цивилизация это явление связанное с определенной эпохой с определенным временем. 2.Цивилизация олицетворяет степень технологического, хозяйственного, социально-политического развития общества. Оперирует понятие прогресс, рационализм. 3. Снабжает людей средствами существования она направлена на удовлетворение практических нужд. Способствует подъему материального благосостояния, росту уровня комфортабельности.