Задачи линейного программирования. Графический метод.
Несмотря на то, что графический метод решения задач линейного программирования применяется только для задач с двумя искомыми переменными (или в случае трехмерного пространства с тремя), этот метод позволяет понять основную суть линейного программирования.
Задача 1.
Рассмотрим систему неравенств
(1)
и линейную форму
(2)
Найти минимум и максимум линейной формы (2) из области решений системы (1).
Решение.
Построим выпуклый многоугольник, заданный системой неравенств (1). Для этого построим прямоугольную систему координат х1ох2. Если в этой системе координат построить прямую ах1+bх2=с, то эта прямая разбивает плоскость х1ох2 на две полуплоскости, каждая из которых лежит по одну сторону от прямой. Сама прямая в этом случае называется граничной и принадлежит обеим полуплоскостям. Координаты точек, лежащих в одной полуплоскости удовлетворяют неравенству ах1+вх2≤с, а координаты точек, лежащих в другой полуплоскости, удовлетворяют неравенству ах1+вх2≥с. Построим в плоскости х1ох2 граничные прямые:
1) 4)
2) 5)
3)
В результате получим пятиугольник АВСDЕ (рис. 2)
Значения х1 и х2 , удовлетворяющие системе неравенств (1), являются координатами точек, лежащих внутри или на границе найденного пятиугольника. Теперь задача сводится к тому, чтобы найти те значения х1 и х2 при которых линейная форма L (2) имеет минимум, и те значения х1 и х2 при которых линейная форма L достигает максимума. Из рис. 2 видно, что координаты всех точек, лежащих внутри или на границе пятиугольника, не являются отрицательными, т.е. все значения х1 и х2 больше или равны нулю.
Рис. 2
Для каждой точки плоскости х1ох2 линейная форма L принимает фиксированное значение. Множество точек, при которых линейная форма L принимает фиксированное значение L1 , есть прямая , которая перпендикулярна вектору . Если прямую передвигать параллельно самой себе в положительном направлении вектора , то линейная форма L будет возрастать, а в противоположном направлении – убывать. Построим прямую для того случая, когда L = 0, т.е. построим прямую . Как видно из рис. 2, при передвижении прямой в положительном направлении вектора она впервые встречается с вершиной А(0;2) построенного пятиугольника АВСDЕ. В этой вершине линейная форма L имеет минимум. Следовательно,
.
При дальнейшем передвижении прямой параллельно самой себе в положительном направлении вектора значение линейной формы будет возрастать, и оно достигает максимального значения в точке С(8;6). Таким образом,
.
Задача 2.
Туристской фирме требуется не более 10 автобусов грузоподъёмностью 3 тонны и не более 8 автобусов грузоподъёмностью 5 тонн. Цена автобуса первой марки 20000 у.е., цена автобуса второй марки 40000 у.е. Туристская фирма может выделить для приобретения автобусов не более 400000 у.е. Сколько следует приобрести автобусов каждой марки в отдельности, чтобы их общая (суммарная) грузоподъёмность была максимальной.
Решение.
Пусть приобретено х1 трёхтонных, х2 пятитонных автобусов, тогда заданные условия задачи можно записать так:
или (1)
Линейная форма L (часто её называют целевой функцией) применительно к условиям нашей задачи имеет вид:
(2)
Требуется найти те значения х1 и х2, при которых L достигает максимального значения. По условию задачи . Решим задачу графическим методом, который был использован при решении задачи 1. Построим многоугольник АВСDЕ (рис. 3), все точки которого удовлетворяют системе неравенств.
(3)
Затем построим вектор и прямую . Перемещая прямую параллельно самой себе в положительном направлении вектора , установим, что L достигает максимального значения в точке С, для которой х1 = 10 и х2 = 5. Следовательно, туристской фирме следует приобрести 10 трёхтонных и 5 пятитонных автобусов. В этом случае общая грузоподъёмность составит 55 тонн. ( )
Методические указания и примеры решения заданий (41-50)
Исследование функций и построение графиков рекомендуется проводить по следующей схеме:
Найти область определения функции.
Исследовать функцию на непрерывность; найти точки разрыва функции и её односторонние пределы в точках разрыва.
Найти точки экстремума функции и определить промежутки монотонности (интервалы возрастания и убывания функции).
Найти точки перегиба графика функции и определить интервалы выпуклости и вогнутости графика.
Найти асимптоты графика функции.
Построить график функции, используя результаты проведённого исследования.
Для функции под пунктом а ) найти дополнительно наибольшее и наименьшее значения этой функции на отрезке [ ; ].
Пример 1. у = ( х3 + 9х2 + 15х – 9).
1) Областью определения данной функции являются все действительные значения аргумента х, то есть, D( у): х ( ; + ), а это значит, что функция непрерывна на всей числовой оси и её график не имеет вертикальных асимптот.
2) Исследуем функцию на экстремум и определим интервалы монотонности. С этой целью найдём её производную и приравняем к нулю:
Решая полученное квадратное уравнение, делаем вывод о том, что функция имеет две критические точки первого рода: Разбиваем этими точками область определения на части, и по изменению знака производной определим промежутки монотонности ( интервалы возрастания и убывания функции ) и наличие экстремума функции:
|
( , 5 ) |
5 |
( 5, 1 ) |
1 |
( 1, + ) |
|
+ |
0 |
|
0 |
+ |
|
|
max |
|
min |
|
3) Определим точки перегиба графика функции и интервалы его выпуклости и вогнутости. Для этого найдём вторую производную заданной функции и приравняем её к нулю:
Итак, функция имеет одну критическую точку второго рода . Разобьём полученной точкой область определения на части, в каждой из которых установим знак второй производной:
-
( , 3 )
3
( 3, + )
0
+
т. п.
Значение х = - 3 является абсциссой точки перегиба графика функции, а ордината этой точки
4) Выясним наличие у графика заданной функции наклонных асимптот.
Для определения параметров и уравнения асимптот воспользуемся формулами
Для заданной функции
.
Следовательно, у графика заданной функции наклонных асимптот нет.
5) Для построения графика функции в системе координат хОу изобразим точки максимума А (- 5; 4 ), минимума В (- 1; - 4 ), перегиба С (- 3; 0 ) и точку пересечения графика с осью Оу D ( 0; - 9 / 4 ). С учётом результатов исследования построим кривую ( см. рис.1 ).
6) Найдём наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке [- 3; 0 ]. Для этого вычислим значения функции на концах этого отрезка, в критических точках первого рода, попавших на отрезок, и сравним результаты:
у (- 3) = 0 ; у (- 1) = - 4 ; у ( 0) = - 9/4 .
Очевидно, что унаиб. (- 3) = 0 ; унаим. (- 1) = - 4 .
Рис. 1
Пример 2.
Область определения функции: D ( у ) = { х ( - ; 4 ) ( 4 ; + ) } .
Исследование на непрерывность и классификация точек разрыва.
Заданная функция непрерывна всюду, кроме точки .
Вычислим её односторонние пределы в этой точке:
;
х40 х40 х4+0 х4+0
Таким образом, точка является для заданной функции точкой разрыва, а прямая вертикальной асимптотой графика.
3) Исследование на экстремум и промежутки монотонности ( интервалы возрастания и убывания функции).
Найдём производную функции, приравняем её к нулю и найдём корни полученного уравнения:
|
(; 2) |
2 |
(2; 4) |
4 |
( 4; 10) |
10 |
(10;+) |
|
+ |
0 |
|
не сущ. |
|
0 |
+ |
|
|
max |
|
|
|
min |
|
уmax = у (2) = 4; ymin = y (10) = 20 .
Обозначим точку максимума А (2; 4 ), точку минимума В ( 10; 20 ) .
Исследование графика на выпуклость, вогнутость и точки перегиба.
Найдём вторую производную функции, приравняем её к нулю и найдём корни полученного уравнения (если они есть).
=
Так как 0 , то график заданной функции точек перегиба не имеет. Остаётся выяснить вопрос об интервалах выпуклости и вогнутости графика.
-
( ; 4 )
4
( 4 ; + )
не сущ.
+
Исследование графика на наличие наклонных асимптот:
Следовательно, прямая наклонная асимптота графика.
6 ) Построение графика.
График заданной функции пересекает ось Оу в точке С ( 0; 5) . Действительно, при функция
Используя все предыдущие результаты исследования, график заданной функции имеет вид, представленный на рис.2.
При построении графика следует вначале провести асимптоты: (вертикальная асимптота) и (наклонная асимптота); затем нанести точки А ( 2; 4 ) max, В ( 10; 20 ) min и С ( 0; 5 ) пересечение с осью ОУ ; и только потом начертить график. При необходимости можно использовать дополнительные точки.
Рис. 2
Методические указания и примеры решения заданий (51-60)